《幼儿早期阅读能力的培养》课题研究计划
《幼儿早期阅读能力的培养》课题研究计划一、课题名称 《幼儿早期阅读能力的培养》 二、研究对象 大班幼儿 三、指导思想 早期阅读活动的开展可以促进幼儿语言、心理健康和智力的发展。由于幼儿尚未具备阅读文字材料的条件,因此,早期阅读大多是通过图画故事进行的,情节与情节之间存在着一定的逻辑关系,画面之间前后都有联系,便于幼儿运用已有的知识和经验来理解图画故事的意义。 四、采取措施 （一）激发幼儿阅读的兴趣 1．创设宽松、温馨的阅读环境激发阅读兴趣 宽松、温馨的阅读环境可以让幼儿萌发安全感，是维护幼儿良好阅读心态、提高幼儿阅读能力必不可少的重要因素。其次教师可以以朋友的身份参与到阅读活...
2025-06-11
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