《幼儿生活习惯的研究》开题报告

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《幼儿生活习惯的研究》开题报告

一、课题名称

《幼儿生活习惯的研究》

二、课题研究

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿健康教育的出发点与归宿是培养

幼儿的健康行为即养成健康的生活方式，幼儿健康教育的根本目的是提高

幼儿期的生活乃至生命的质量。而午餐、午睡则是幼儿一日生活中必不可少

的重要环节。

我们班的孩子基本上都是独生子女，年龄在 4 岁左右，大多数是爷爷

奶奶带，难免会出现过分宠爱的情况，所以直接导致幼儿没有养成各种良

好的习惯，特别是健康的午睡习惯和正确的午餐习惯。

本课题研究以培养小班幼儿健康的午睡习惯和正确的午餐习惯方法为

研究重点，基于此我选此课题，通过对本课题的研究，让幼儿养成健康的

正确的午餐习惯和午睡习惯，同时又能带动全体幼教工作者重视幼儿午餐

和午睡习惯的养成教育，使每个幼儿都能健康快乐的成长。

三、理论意义与实践意义

1.理论依据：

(1)新《幼儿园教育指导纲要》指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生

命和促进幼儿的健康放在首位”。

幼儿良好的午餐习惯，有助于身心健康和谐发展。幼儿期是良好习惯

养成的关键期，这一时期良好习惯的形成,将影响着孩子今后一生的发展，

良好的午餐惯能促进幼儿身心的健康成长，作为幼儿园教师要学会观察每

个幼儿，采取不同的方法来纠正幼儿偏食、挑食及不良午餐习惯，保持幼

儿良好的食欲，形成与此相应的饮食卫生习惯和规则。它对幼儿的健康成

长具有十分重要的意义。而良好的睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能

的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习

惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要

内容。

(2)我国最早从事儿童心理研究的陈鹤琴先生说：“从出生到七岁，

是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在

此时期打一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了”。

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摘要：

《幼儿生活习惯的研究》开题报告一、课题名称《幼儿生活习惯的研究》二、课题研究《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿健康教育的出发点与归宿是培养幼儿的健康行为即养成健康的生活方式，幼儿健康教育的根本目的是提高幼儿期的生活乃至生命的质量。而午餐、午睡则是幼儿一日生活中必不可少的重要环节。我们班的孩子基本上都是独生子女，年龄在4岁左右，大多数是爷爷奶奶带，难免会出现过分宠爱的情况，所以直接导致幼儿没有养成各种良好的习惯，特别是健康的午睡习惯和正确的午餐习惯。本课题研究以培养小班幼儿健康的午睡习惯和正确的午餐习惯方法为研究重点，基于此我选此课题，通过对本课题的研究，让幼儿养成健康的正确的午餐习惯和午睡习惯...

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