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《小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究》立项评审书

立项号:2019XKT-XXMS050课题名称:小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究一、课题研究的背景和意义:小组合作学习，是学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式，是教学活动中学生之间的合作和互动，同时也是小组之间的合作和互动，可有效激励学生的参与、竞争意识，从而实现课堂教学的高效。随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事，能否有效地表达自己的见解，能否概括与吸收他人的意见等。因此，培养学生团结、协调的群体合作精神显得尤为重要。在基础教育课程和课堂教学改革的研究过程中，人们都在反思传统的学习方式。教育部颁布的《课程标准》明确指出课程改革的重点...

2025-06-11 16.54KB 6 页 0 0 10玖币
《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》开题报告

名称《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》一、选题缘由在基础教育课程和课堂教学改革的研究过程中，人们都在反思传统的学习方式。教育部颁布的《课程标准》明确指出课程改革的重点之一便是改变学生的学习方式，即构建自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习实际上就是学生为了完成同一种学习任务，在明确分工的前提下进行互助性的学习方法。这种学习方法鼓励学生为集体利益和个人利益共同努力，在完成学习任务的同时提升自身的综合能力和学习水平。其主要意义是能够减轻学生的学习压力，增强学生学习的信心；同时，采用小组合作学习的方式有利于培养学生的团结精神和合作精神小组合作学习，是学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方...

2025-06-11 13.43KB 3 页 0 0 10玖币
《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》结题报告

基础教育小课题研究结题报告立项号2019XKT-XXMS050课题名称小组合作学习在小学美术课堂中的应用负责人王锦所在单位结题报告关键词小学美术小组合作课堂应用结题报告摘要小组合作学习实际上就是学生为了完成同一种学习任务，在明确分工的前提下进行互助性的学习方法。这种学习方法鼓励学生为集体利益和个人利益共同努力，在完成学习任务的同时提升自身的综合能力和学习水平。其主要意义是能够减轻学生的学习压力，增强学生学习的信心；同时，采用小组合作学习的方式有利于培养学生的团结精神和合作精神小组合作学习，是学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式，是小学美术教学活动中学生之间的合作和互动，同时也是小组之...

2025-06-11 17.02KB 3 页 0 0 10玖币
《小学语文小组合作有效性的研究》课题开题报告

《小学语文小组合作有效性的研究》课题开题报告一、课题提出的背景与所要解决的主要问题语文新课程标准的基本理念要求：一、面向全体学生，注重素质教育；二、整体设计目标，体现灵活开放；三、突出学生主体，尊重个体差异；四、采用活动途径，倡导体验参与；五、注重过程评价，促进学生发展；六、开发课程资源，拓展学用渠道。根据这些要求，结合学生的小组合作学习的特点小组，即“所谓合作学习，就是在课堂教学中以小组学习为主要组织形式，根据一定的合作型程序和方法促进学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促使学生认知、情感的教学策略体系。”所以，小组活动在形式上成为有别于传统教学一个最明显的特征。它有力地挑战了传...

2025-06-11 39.5KB 5 页 0 0 10玖币
《幼儿教育中“去小学化”探究》课题结题报告

蓝田县年度小课题《幼儿教育中“去小学化”探究》课题结题报告前卫镇第二幼儿园吕占东《幼儿教育中“去小学化”探究》是为了解决幼儿园“小学化”倾向，提高幼儿教育质量而申报的县级课题。《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园要遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。在我们的研究过程中，通过幼儿园的多方宣传，教师教育方式的改变，家长正确教育观的树立，幼小衔接工作的开展，“小学化”现象大有改观，幼儿园教育逐步回归正轨。经过这半年多的研究，笔者收获良多，现将研究课题汇总如下：一、课题背景及界定（一）课题研究背景幼儿教育阶段作为我国教育体系的基础教育，是我国...

2025-06-11 19.12KB 5 页 0 0 10玖币
《幼儿合作性美术活动的初探》课题实施方案

幼儿合作性美术活动的初探——课题申报一、课题的现实背景。人类历史越向前发展，个人的力量就相对薄弱，而在现代社会中，不管是经济活动，还是文化活动，都要求人们协调合作。合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一。《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调“乐意与人交往，学习互助合作和分享。”培养幼儿的合作能力。所以注重培养孩子的合作能力是我们早期教育中必不可少的一项内容，对孩子今后能否取得成功相当重要。目前，我国幼儿的交往合作能力普遍比较薄弱。尤其是在主题下的美术活动，怎样充分激发孩子们的合作意识与快乐体验呢?我们在实践中，发现不少教师虽然意识到幼儿合作的重要性，但对合作的含义了解不够，对幼儿的指导也显欠...

2025-06-11 28.5KB 4 页 0 0 10玖币
《有效实施高中数学互助学习小组教学的研究》结题报告

《有效实施高中数学互助学习小组教学的研究》结题报告课题名称：有效实施高中数学互助学习小组教学的研究课题类别：市级课题课题编号：G115051课题负责人：张** （**第二中学）内容提要：在新课程改革的背景下，本人运用调查研究法、文献综述法、实验研究法、案例研究法、行动研究法等科研方法，致力于对高中数学课堂中互助学习小组合作学习的有效性进行研究，经过一年的探究我发现一些高中数学课堂中互助学习小组合作学习的有效学方法。大致如下：其一在常态课堂教学时，教师课前分发学案，让学生以小组合作互助的方式进行统充分的预习，课堂上讨论交流疑难问题的课堂模式；其二，以小组为单位进行竞赛，小组内进行分层次组合的互...

2025-06-11 50KB 9 页 0 0 10玖币
《有效利用教具学具的研究》课题开题报告

《有效利用教具学具的研究》课题开题报告一、课题研究的背景幼儿数学教具学具被教师们广泛应用于日常教学活动之中，教具学具以其自身独特的魅力引起人们的高度重视。教具学具在教学中既可以形象具体地表现静态现象，又可以生动活泼地表现动态过程，具有简单直观的效果，利用多种教具学具组合，更能使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，激发幼儿的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动幼儿学习的积极性，使幼儿在轻松愉快中学习知识，接受教育，加深印象，并达到活学巧用的目的，以利于幼儿今后的成长和发展。由于现代教育媒体的发展，多媒体技术越来越多的引入到数学教学中，改变了传统教学的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板...

2025-06-11 16.77KB 7 页 0 0 10玖币
《优秀传统文化进幼儿园的实践性研究》开题、中期、结题报告

优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告刘雪品李秀丽孔琳琳优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告山东省巨野县实验幼儿园刘雪品李秀丽孔琳琳研究员编号：CTF120166-73-242D一、课题研究的目的、意义及价值1、问题的提出“十八大报告”提出：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”“十七届六中全会决定”中指出：“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用，增加优秀传统文化课程内容，加强优秀传统文化教学研究基地建设。”如何在幼儿园开展传统文化的学习和传承，给我们提出了新的要求。实践证明：自启蒙教育阶段便实施中华优秀传统文化教育，有助于引导儿童树立正确、高尚的道德观念...

2025-06-11 41.77KB 16 页 0 0 10玖币
《影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究》中期报告

立项号2021XKT-ZXHX035课题名称影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究课题研究进展情况自《影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究》开题至今，课题组按照实施方案中课题安排表的既定内容计划，合理安排规划形成常规性课题研究，课题组成员相互协作全面推进课题研究工作。为了按照课题组工作计划更好的开展后期研究，现将本课题前期至中期的研究结果予以总结：一、课题研究准备阶段：课题研究初期，课题组成员大量查阅文献，进行梳理，撰写开题报告。结合本校及几个兄弟学校的学生资源，课题组对中学生以初三年级为主、及高一年级、高二年级三个年级的一千多学生进行关于《中学化学课堂教学情境创设对课堂有效...

2025-06-11 15.2KB 3 页 0 0 10玖币
《影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究》开题报告

立项号课题名称影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究课题研究的背景和意义一、课题研究背景我校中学生的化学学习状态不容乐观，原因很多：课堂教学对象—学生的基础、兴趣、学习能力；课堂教学主导者—教师的职业道德和教学态度、教师对教材研究、理解的深度广度以及综合融汇能力，教师教学设计、板书设计、以及教学手段的运用能力；家庭氛围的创造、教学设施、教学资源等等因素都会影响到教学的有效性。有关影响中学化学教学有效性的文献资料和课题研究很多，但是有些研究对我校的实际状况具有不适用性，学生的整体素质也是有可变性的，因此课题组主要从课堂教学有效性着手研究。我校有较多教师在课堂教学中受传统教学习惯和升学率各...

2025-06-11 17.56KB 6 页 0 0 10玖币
《影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究》结题报告

立项号课题名称影响中学化学课堂教学有效性的因素及解决策略研究课题研究的背景和意义一、课题研究背景我校中学生的化学学习状态不容乐观，原因很多：课堂教学对象—学生的基础、兴趣、学习能力；课堂教学主导者—教师的职业道德和教学态度、教师对教材研究、理解的深度广度以及综合融汇能力，教师教学设计、板书设计、以及教学手段的运用能力；家庭氛围的创造、教学设施、教学资源等等因素都会影响到教学的有效性。有关影响中学化学教学有效性的文献资料和课题研究很多，但是有些研究对我校的实际状况具有不适用性，学生的整体素质也是有可变性的，因此课题组主要从课堂教学有效性着手研究。我校有较多教师在课堂教学中受传统教学习惯和升学率各...

2025-06-11 17.56KB 6 页 0 0 10玖币
《影响中学化学教学有效性的因素及解决策略研究》立项申请表

课题名称影响中学化学教学有效性的因素及解决策略研究选题缘由我校中学生的化学学习状态不容乐观，原因很多：课堂教学对象—学生的基础、兴趣、学习能力；课堂教学主导者—教师的职业道德和教学态度、教师对教材研究、理解的深度广度以及综合融汇能力，教师教学设计、板书设计、以及教学手段的运用能力；家庭氛围的创造、教学设施、教学资源等等因素都会影响到教学的有效性。有关影响中学化学教学有效性的文献资料和课题研究很多，但是有些研究对我校的实际状况具有不适用性，学生的整体素质也是有可变性的，因此课题组主要从课堂教学有效性着手研究。我校有较多教师在课堂教学中受传统教学习惯和升学率各方面的影响，过于突出化学知识的教学，忽...

2025-06-11 13.39KB 1 页 0 0 10玖币
《英语课堂教学中师生互动方式及其有效性研究》开题报告

《英语课堂教学中师生互动方式及其有效性研究》开题报告一、本课题的选题背景和依据1.选题背景：教育部《新课程标准》提出，在教学中“有效的?学习活动不能依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习?的重要方式，学生的?学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。通过改进课堂教学方式，使学生在文化知识、基本技能、学习能力、学习习惯、情感态度等各方面都得到和谐发展。学生作为课堂的重要组成要素，新课改中提出把课堂学习的时空还给学生，让学生成为学习的真正的主人。课堂教学是学校教育的主体，师生的交流、沟通是在课堂上进行的。师生交流互动是指师生双方在一定的课堂教学环境中所发生的各种形式、各...

2025-06-11 42KB 6 页 0 0 10玖币
《英语课堂教学中师生互动方式及其有效性研究》结题报告

《英语课堂教学中师生互动方式及其有效性研究》结题报告一、课题提出新课程改革的逐步深入，教师在组织课堂教学活动之际，会采用一系列教学辅助模式。师生互动这一策略也逐渐被广大教师所采纳。所谓师生互动是课堂双主体即教师和学生自发的共同促进的一种教学策略。有效的利用好这一策略，有利于激发学生学习兴趣和体现以学生为主体的教学观念。课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式，学生获得知识和能力、形成品格和取得发展主要是在教学过程中实现的。课堂教学是师生的交流、沟通是在课堂上进行的。师生互动是新课堂师生交流、沟通的基本方法，是调动学生积极性的基本条件。教师在课堂上起引导的作用，给学生提供平台，让学生自己主动参...

2025-06-11 58.5KB 11 页 0 0 10玖币
《英语、双语高效课堂教学模式研究》实验课题方案

小学英语小课题研究--“英语、双语高效课堂教学模式研究”实验课题方案一、本课题研究的背景与意义将教学模式作为专门的研究对象，始于20世纪70年代，一般认为教学模式研究是从美国乔伊斯（B.Joyce）和韦尔（M.Well）合著的《教学模式》（Modleofteaching）一书正式出版（1972年）始的。教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下，为完成一定的教学目标而设计的、用以组织和实施具体教学过程的教学策略和方法，是较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。...

2025-06-11 38KB 4 页 0 0 10玖币
《饮食控制及体育锻炼干预幼儿单纯性肥胖的研究》

《饮食控制及体育锻炼干预幼儿单纯性肥胖的研究》课题研究报告同济医学院幼儿园课题组【摘要】近年来随着我国经济的迅速发展，人们生活水平有了显著的提高，摄入能量也越来越多，随之而来的是慢性病发病率的逐年攀升。研究表明儿童期肥胖跟将来各种慢性病的发展有很强的相关性。不仅如此幼儿的单纯肥胖还会严重影响儿童心理健康，进而对后期成长造成严重负担。幼儿单纯性肥胖的影响因素是多方面的，进食过多和运动过少是导致肥胖的两个主要原因。值得庆...

2025-06-11 127.55KB 21 页 0 0 10玖币
《以微型化学实验推进初中化学课堂教学实效性的研究》中期报告

课题名称以微型化学实验推进初中化学课堂教学实效性的研究选题缘由随着新时代教学发展的改革，以教师的演示实验为主的课堂实验教学已经不能适应新课标的要求了。为提高学生的科学素养，实验教学逐渐演变成以学生实验方案的启发性，探索性为主的微型实验。化学实验的微型化，培养了学生的环保意识，资源意识，安全意识，创新意识。微型实验有很多优点。微型实验可以使绝大多数同学都有动手做实验的机会，改变了过去那种“一人做大家看”的局面，使学生由过去被动等待和接受式的学习方式，变为主动和探究式的学习方式，实现了学生为主体，教师为主导的教学方法，极大地培养了学生学习化学的兴趣。通过亲手做实验，可以帮助学生理解和形成化学概念，...

2025-06-11 16.2KB 4 页 0 0 10玖币
《以微课形式实践小学音乐翻转课堂的研究》课题申报表

立项编号：课题类别:___青年教师专项___ 预期完成日期： 20** 年 8第七批学年课题申报表课题名称以微课形式实践小学音乐翻转课堂的研究工作单位（盖章）申报日期课题主持人(课题组组长）姓名性别女民族汉出生年月1993.11 行政职务专业技术职务音乐教师研究专长音乐学（师范）最后学历本科最后学位艺术学学士电话（课题组成员不含课题组组长、限5人）姓名工作单位专业技术职务研究专长课题组内分工沈悦娉盛泽实验小学舜湖校区音乐教师音乐学负责资料的收集、整理课题研究设计（总字数...

2025-06-11 57KB 4 页 0 0 10玖币
《以人物为主题的幼儿园大班趣味绘画研究》结题报告

以人物为主题的幼儿园大班趣味绘画研究结题报告一、课题研究的背景“凡属于人种都有图画之贡献，凡属于儿童都有绘画之兴趣，绘画是语言的先导，表达美感之良器。”绘画可以表现儿童的美感，发展儿童的思想，增进儿童的知识。对于大班的孩子来说，“人物”永远是创作画的主题，他们想画各种各样的人，表现各种各样的人物动态。但是，他们画的人却又总是“千篇一律”：圆圆的脑袋，直直的身体，木棍似的手脚，缺少一定的“画人”的技能，已阻碍了幼儿的发现和表达。二、课题研究的内容本课题的研究内容主要包括以下三个内容：1.丰富幼儿已有经验，引导幼儿围绕绘画主题展开想象，进行艺术表现。2.提供空间、时间和材料，鼓励幼儿大胆表现人物主...

2025-06-11 31.5KB 5 页 0 0 10玖币

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