《以微型化学实验推进初中化学课堂教学实效性的研究》中期报告

课题名称以微型化学实验推进初中化学课堂教学实效性的研究选题缘由随着新时代教学发展的改革,以教师的演示实验为主的课堂实验教学已经不能适应新课标的要求了。为提高学生的科学素养,实验教学逐渐演变成以学生实验方案的启发性,探索性为主的微型实验。化学实验的微型化,培养了学生的环保意识,资源意识,安全意识,创新意识。微型实验有很多优点。微型实验可以使绝大多数同学都有动手做实验的机会,改变了过去那种“一人做大家看”的局面,使学生由过去被动等待和接受式的学习方式,变为主动和探究式的学习方式,实现了学生为主体,教师为主导的教学方法,极大地培养了学生学习化学的兴趣。通过亲手做实验,可以帮助学生理解和形成化学概念,...
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