《以人物为主题的幼儿园大班趣味绘画研究》结题报告

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以人物为主题的幼儿园大班趣味绘画研究

结题报告

一、课题研究的背景

“凡属于人种都有图画之贡献，凡属于儿童都有绘画之兴趣，绘画是

语言的先导，表达美感之良器。”绘画可以表现儿童的美感，发展儿童的

思想，增进儿童的知识。

对于大班的孩子来说，“人物”永远是创作画的主题，他们想画各种

各样的人，表现各种各样的人物动态。但是，他们画的人却又总是“千篇

一律”：圆圆的脑袋，直直的身体，木棍似的手脚，缺少一定的“画人”

的技能，已阻碍了幼儿的发现和表达。

二、课题研究的内容

本课题的研究内容主要包括以下三个内容：

1.丰富幼儿已有经验，引导幼儿围绕绘画主题展开想象，进行艺术表

现。

2.提供空间、时间和材料，鼓励幼儿大胆表现人物主题的趣味性。

3.关注幼儿的兴趣和需要，引导幼儿自主生成绘画活动的主题。

三、研究对象及方法

1．研究对象：大班三个班级的全体幼儿。

2．研究方法：

（1）调查研究法：

通过对幼儿绘画能力的调查，了解状况，分析原因，采取措施。

（2）行动实践法：

收集各种可以利用的素材，设计丰富有趣的主题绘画活动，引导幼儿

积极参加。

（3）经验总结法：

总结研究活动开展的经验，以便指导下一阶段工作的开展。

（4）案例研究法：

收集主题绘画活动中典型事件。

（5）文献研究法：

通过《纲要》《指南》等的学习，为此课题奠定基础；同时，通过网络

检索，了解同类课题研究的现状，为本课题研究提供借鉴，为创新性研究

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摘要：

以人物为主题的幼儿园大班趣味绘画研究结题报告一、课题研究的背景“凡属于人种都有图画之贡献，凡属于儿童都有绘画之兴趣，绘画是语言的先导，表达美感之良器。”绘画可以表现儿童的美感，发展儿童的思想，增进儿童的知识。对于大班的孩子来说，“人物”永远是创作画的主题，他们想画各种各样的人，表现各种各样的人物动态。但是，他们画的人却又总是“千篇一律”：圆圆的脑袋，直直的身体，木棍似的手脚，缺少一定的“画人”的技能，已阻碍了幼儿的发现和表达。二、课题研究的内容本课题的研究内容主要包括以下三个内容：1.丰富幼儿已有经验，引导幼儿围绕绘画主题展开想象，进行艺术表现。2.提供空间、时间和材料，鼓励幼儿大胆表现人物主...

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