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3 夏国恩（广西财经学院）-地方财经高校打造区域特色的现代产业学院的思考

地方财经高校打造区域特色现代产业学院的思考——以中国-东盟数字经济学院为例广西财经学院副校长夏国恩2021年5月13日一、学校概况二、战略考量三、目标定位目录CONTENTS四、举措成效五、特色创新六、体制机制学校概况01诚以修身,信以立业学校概况GUANGXIUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICS012012年外交部和教育部授牌中国—东盟金融与财税人才培训中心022016年国家级实验教学示范中心教育部应用型本科高校建设立项学校概况GUANGXIUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICS032017年教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校0420...

2025-06-11 2.65MB 29 页 0 0 10玖币
2.幼儿园教育行动研究

幼儿园教育行动研究：方法与案例教育/教学是（一项）什么（样的工作）？•教育教学不是机械劳动，也不是纯粹的技术性工作。于个体或微观而言是艺术，与群体或整体而言是科学。如何使教育教学工作达至艺术的境界或科学的水平？——积累经验/教师实践性知识；——通过条理化，提升经验至于艺术的境界；通过理性化/概念化，使经验上升到科学的水平。对教育教学经验的整理、提升或理性化/概念化的过程即教育教学研究。适合教师的是什么研究？——行动研究/反思性实践研究。“教师的研究”是一种“嵌入”教学的研究。（张华）一、何谓行动研究•行动研究是实际工作者科学地研究问题的过程，并由此评价、改进和指导决策与实践。（Corey,19...

2025-06-11 1.93MB 57 页 0 0 10玖币
2.温州职业技术学院教学改革项目申请书-BIM技术背景下跨专业毕业综合实践新模式的探究与实践

附件2浙江省高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：BIM技术背景下跨专业毕业综合实践新模式的探究与实践----以工程造价与工程技术专业的协同组织为例申请人：卓菁申请学校：温州职业技术学院通讯地址：温州高教园区温州职业技术学院联系电话：浙江省教育厅二○一五年制一、简表项目简况项目名称BIM技术背景下跨专业毕业综合实践新模式的探究与实践----以工程造价与工程技术专业的协同组织为例项目类别A、总体研究B、专业大类C、教学管理D、课程改革E、实验实践F、自选项目选题依据（指南题号）E起止年月项目申请人姓名卓菁性别女出生年月专业技术职务/行政职务副教授/专业负责人最终学位/授予国家硕士/中国所在学校...

2025-06-11 1.17MB 36 页 0 0 10玖币
1.幼儿园教师如何搞课题研究

课题研究幼儿园教师如何搞课题研究幼儿园教师如何搞课题研究课题研究幼儿教师不愿意搞科研原因有三点：一是教师对教科研活动意义缺乏正确的认识。认为幼儿园接触的是3—6岁幼儿，把孩子带好，用不着花很多精力搞教科研。再说，幼儿教师毕业于幼儿师范学校，虽专业素质好，但理论功底薄，研究水平低，没法搞教科研。二是教科研活动形式单一，总是业务园长或教研组长说、念、讲，教师则一味地记录、听讲。三是教科研活动内容经常跟着“流行风”走，外面流行研究什么，幼儿园也就跟着模仿照搬，不会在分析别人之长和自身特点的基础上有选择地吸收，盲目跟风。课题研究苏霍姆林斯基曾说：“如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不变成单...

2025-06-11 482.5KB 23 页 0 0 10玖币
《饮食控制及体育锻炼干预幼儿单纯性肥胖的研究》

《饮食控制及体育锻炼干预幼儿单纯性肥胖的研究》课题研究报告同济医学院幼儿园课题组【摘要】近年来随着我国经济的迅速发展，人们生活水平有了显著的提高，摄入能量也越来越多，随之而来的是慢性病发病率的逐年攀升。研究表明儿童期肥胖跟将来各种慢性病的发展有很强的相关性。不仅如此幼儿的单纯肥胖还会严重影响儿童心理健康，进而对后期成长造成严重负担。幼儿单纯性肥胖的影响因素是多方面的，进食过多和运动过少是导致肥胖的两个主要原因。值得庆...

2025-06-11 127.55KB 21 页 0 0 10玖币
《学前双语教育活动的实践研究》研究报告

《学前双语教育活动的实践研究》研究报告辽宁省宽甸满族自治县职业教育中心《学前双语教育活动的实践研究》课题组2012年9月20日目录《学前双语教育活动的实践研究》研究报告第一章课题的研究背景及意义一、研究的背景二、研究的意义三、研究目标四、研究内容第二章幼儿园英语教育调查结果及分析第三章研究理论一、课题内涵的界定二、理论依据第四章研究的过程与方法一、研究过程二、研究方法第五章课题研究的关键及创新之处一、本课题研究的关键问题二、本课题的特色创新之处三、增加新的教学方法——行为导向教学法第六章学前双语教育的教学案例第六章结论和思考一、学前双语教育对幼教师资提出的挑战二、如何改进的建议三、校内外专家对...

2025-06-11 899.28KB 53 页 0 0 10玖币
《小学生数学课堂良好倾听习惯的培养》结题报告

“小学生数学课堂良好倾听习惯的培养”——结题报告一、课题的提出　　我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言，其他学生争先恐后地举手叫着“老师！老师！我、我、我……”不顾别人还没有把话说完就插嘴，这就是孩子没有良好倾听习惯的表现，吵吵嚷嚷的课堂严重影响了教师教育教学的情绪、学生听课、发言的兴致。目前大多数学生在这方面习惯还没养成，表现出：插话、自己回答完问题就不听别人意见或建议，有的还在做自己喜欢的事，没有听老师或同伴讲话等等。大家都获有所共识，学生由于没有养成良好的倾听习惯，会直接影响集体活动的组织、学习活动的开展以及学生自我发展等，也成了课堂效率低、教学质量难以提高的重要原因。　...

2025-06-11 53KB 23 页 0 0 10玖币
《小学生手工制作能力培养的研究》开题报告

《小学生手工制作能力培养的研究》开题报告一、课题研究的背景《美术课程标准》中指出：本次课程改革最主要的一个突破点在于学生活动方式不同，重视以学生为主体的美术学习；加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密联系；制定导向性内容标准，给教师更大的教学空间。从中我们可以看出在实施新课改过程中必须积极开发与利用新的课程资源。广大小学美术教师和其他教育工作者，都逐渐意识到利用和开发的重要性，在逐渐改善条件性课程资源的同时，也在把一些素材性课程资源加工、转化为课程。满足本地区学生学习美术的需求，帮助学生理解美术知识的多样性，更好地获得生活经验，建立学习与发展的自信心。我校有着丰厚的文化底...

2025-06-11 40.37KB 23 页 0 0 10玖币
《山区幼儿视觉艺术想象力均衡和加速发展》课题研究报告

《山区幼儿视觉艺术想象力均衡和加速发展》课题研究报告山区幼儿视觉艺术想象力均衡和加速发展》课题研究报告　　　　宁南县机关幼儿园课题组　　　　该课题于2003年被批准为县级课题，2004年被批准为宁南县科技局重点科技项目。课题历经四年的研究，达到了预期目的，探索了一套培养幼儿视觉艺术想象力的途径和方法，并形成了具有本地特色的视觉艺术活动模式。　　　　一、课题的研究背景：　　　　爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。与科学一样，没有想象力的艺术创作，是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。儿童就是天生的艺术家，因为幼儿...

2025-06-11 26.74KB 22 页 0 0 10玖币
《农村小学语文读写交融的实证研究》课题研修报告（44页）

《农村小学语文读写交融的实证研究》二0**年十二月第1页共31页《农村小学语文读写交融的实证研究》课题结题报告一、研究背景与意义阅读教学与习作教学作为小学语文教学的重难点，一直是教育工作者关注和研究的重点，很多教师都在为学生阅读能力与习作能力的提高而心碎、而操劳但是，对于阅读教学与习作教学的内在联系，以及其相互促进方面的系统研究却是凤毛麟角，只有丁有宽先生的读写结合法有所触及。丁有宽老师主编的读写结合教材在改革陈旧教学思想、教学内容及教学方法的同时，创立了以记叙文为主体，以语言训练和思维训练为中心，以培养自学自得为目标，以单元分组教学为特征的读写同步，一年起步，“系列训练，整体结合”的综合训练...

2025-06-11 333.5KB 31 页 0 0 10玖币
《快乐ABC—幼儿早期英语快乐教学法的研究》课题研究申报结题报告

《快乐ABC—幼儿早期英语快乐教学法的研究》课题研究报告作者：蒋小利一、课题研究的背景当今世界上以英语为母语的人口已达到三亿二千万以上，学好英语是未来人才必备的素质，当前，学习英语出现了低龄化的倾向，英语教育从幼儿抓起已被提上议事日程。低幼儿童双语教育的目的之一是让儿童在早期就获得学习和运用第二语言的基础。科学研究表明，0——6岁是儿童前能发展的最佳时期。如果在语言中枢发展的关键期内，给予幼儿一个习得第二语言的良好环境，则儿童第二语言中枢的技能很容易在激活中得到发展。因此，低幼儿童早期英语教育有优势，而且在英语教育中可以促进儿童全面发展。许多幼儿园纷纷尝试把英语教育作为幼儿园教育的有机...

2025-06-11 72.63KB 67 页 0 0 10玖币
《构建“有灵魂的高中数学课堂”的实践研究》课题实施方案

《构建“有灵魂的高中数学课堂”的实践研究》课题实施方案　　江苏省常熟中学课题组　　主持人:陶冶　　一、课题的提出　　1.现实的需要　　目前，高中数学教学中，高考指挥棒的影响，对数学课堂教学的评价严重存在着短视行为。使得当前的高中数学教学过分重视智力培养，忽视了情感教育只看重显性的分数提高，轻视了隐性的精神培育。致使数学教育的智德两边天平出现了严重的偏斜。教师辛辛苦苦地工作，结果只是让学生学了大量考试之后很快就被遗忘的知识；学生的学习并不是为了获取最佳发展，而是为了得到他人的看重和考试成绩。数学课堂太多的时候已实质性地演变为一种机械“训练”，使数学教育萎缩为高考相关数字的附庸和工具，与数学教育的...

2025-06-11 49.5KB 22 页 0 0 10玖币
《高中美术鉴赏教学课后拓展的实践与研究》

　兰溪市厚仁中学李胜林　　　　摘要：　　　　关键词：美术鉴赏教学课后拓展　　　　一、背景和意义　　　　（一）1、背景　　　　随着新的《普通高中美术课程标准》的深入推广，美术课程在课程观念上由单一的课程功能（知识与技能）向多元的课程（知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观并重）功能转化，这使得美术课程更具有综合性、开放性、均衡性和适应性。普通高中美术课程由传统单一的“美术鉴赏”内容拓展和丰富至五大系列、九个模块，传统的美术学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性的基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。而课程改革的重点之一，就是让美术学习产生实质性的变化，...

2025-06-11 28.34KB 29 页 0 0 10玖币
《词块教学法在高中英语词汇教学中的应用研究》开题报告中期和结题报告

《词块教学法在高中英语词汇教学中的应用研究》开题报告中期和结题报告开题报告课题类别全国重点课题子课题课题负责人李存英负责人所在单位菏泽市第二高级中学词块教学法在高中英语词汇教学中的应用研究一、选题背景词汇是语言的重要组成部分,是语言系统的核心。每一项语言能力的习得和提高都离不开词汇。近年来,越来越多的研究人员注意到词汇知识的重要性。国内外有影响的学者研究发现词汇知识习得不足是一个十分普遍且突出的问题,词汇运用错误是语言错误的主要表现,这影响到他们的听说读写能力，尤其给写作和完型填空带来了极大的障碍。高中学生掌握了一定的词汇量，但对部分词汇的掌握还停留在理解阶段，不能在口头交际或书面表达中正确流...

2025-06-11 78.5KB 31 页 0 0 10玖币
《创新多种活动方式，激发英语学习兴趣》英语课题研究报告（共20页）

“创新多种活动方式，激发英语学习兴趣”课题研究报告【内容摘要】英语学习兴趣是英语教学的生命。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。了增强学生学习英语的兴趣，给学生更多的运用英语进行交际的机会，教师应该创设和组织多种难易适度的课内和课外活动，通过活动可以让学生把所学知识运用于实际，使学生认识了自我，取得了不同程度的成就感，增强其自信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。　【关键词】学习兴趣、活动形式一、课题的提出兴趣是一种驱动力，在学习...

2025-06-11 71KB 20 页 0 0 10玖币
《初中语文课堂教学与艺术学科的整合》研究报告

初中语文小课题“农村初中语文课堂有效教学策略的研究” 一、课题名称《农村初中语文课堂有效教学策略研究》二、课题提出的背景1、本次课程改革重点之一，就是让学生的学习产生实质性变化，即转变过去单一、被动为主的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别是要提倡自主、探究与合作的学习方式。然而在新课程实施过程中，由于受到教师的观念、施教水平以及教育教学资源等因素的影响，课改中出现了“不穿鞋难走路，穿错鞋走错路，穿旧鞋走小路,穿新鞋走弯路。”的现象，用旧方法教新教材，课堂教学不能促进学生进行有效的学习，促进学生全面发展的三维目标得不到真正落实。学生的创新意识和实践能力得不到培养。2、随...

2025-06-11 107.5KB 30 页 0 0 10玖币
《初中数学“有效作业”的设计与评价的研究》结题报告

《初中数学“有效作业”的设计与评价的研究》结题报告一．课题概述本课题自2011年4月开始选题。选题过程中，我们专门请有关领导和专家结合我校课堂教学的实际情况，对我校数学教学进行了全面的分析和论证，在广泛听取了课题组全体成员的意见和建议后，确定本课题的研究方向——对初中数学“有效作业”的设计与评价的相关问题进行深入的研究，于2011年6月向市教研室申报，并被批准为镇江市级第九期立项课题。自选题伊始，我们课题组全体成员做了一系列的大量工作，从确定研究方向、申请、立项、开题直到课题的深入研究，一直认真踏实地开展研究.全体课题组成员在组长的领导下，根据教学的现状和实际水平，积极地探索工作方法，不断尝试...

2025-06-11 34.9KB 24 页 0 0 10玖币
“运用网络教学促进幼儿思维能力的发展”的研究

“运用网络教学促进幼儿思维能力的发展”的研究结题报告——网络教学在学科教学中的应用子课题报告南京市鼓楼幼儿园网络教学课题组内容摘要随着高科技的发展，中小学课堂教学开始尝试网络教学，幼儿园也不例外。本文从幼儿园近三年来参与省十五课题研究“网络教学在学科教学中的应用”的实践中，详细地阐述了幼儿园开展网络教学的做法、所得到的经验与相关结论：充分肯定了幼儿园网络教学实施的意义与优越性、网络教学对幼儿思维发展的作用、初步形成了幼儿园网络教学的模式与评价体系等，为今后网络教学在幼儿园的普及提供了帮助与借鉴，也为幼儿园教育教学研究提供了新的思路。关键词：幼儿园网络教学、思维训练、思维前言随着社会的发展，进入...

2025-06-11 29.14KB 21 页 0 0 10玖币
“运用‘快速阅读法’进行高中语文阅读教学”课题实验总结

“运用‘快速阅读法’进行高中语文阅读教学”课题实验总结江西省兴国县第一中学杨彩根快速阅读法，是一种以快速准确地筛选信息为宗旨，以最大限度地追求阅读效益为核心的高效阅读法，快速阅读能力是创造型、开拓型人才的必备素质。为了探索提高语文阅读教学效率的新途径，借高中新课程方案第一轮试验的契机，1997年秋，我向江西省新课程方案试验领导小组申报了“运用‘快速阅读法’进行高中语文阅读教学”的科研课题，被立项为省级课题。2000年6月省教研室专家组专程莅临我校对该课题进行现场验收，专家们对该课题给予了高度评价，一致认为“该课题以开发人的潜能，培养适应新世纪的高素质人才为根本目的，较好地体现...

2025-06-11 28.66KB 22 页 0 0 10玖币
“幼儿经典诗文咏诵研究”课题结题报告

“幼儿经典诗文咏诵研究”课题结题报告出处：南京市教研室作者：南京市六合区机关幼儿园徐志红、李咏梅一、课题的研究背景 1.源远流长的古诗文尤其是经典古诗文是我们民族文化的精华，千百年来，古诗文经万众传诵，影响了一代代人的修身与治学。 2.1992年台湾国学大师南怀瑾先生倡议并开始了儿童读经活动，此后“儿童读经热”从台湾相继传到香港、到美国、到大陆……；中国青基会98年也开始实施“中华古诗文经典工程”，这在全国众多省市中小学掀起了一股咏诵经典的浪潮，此项研究方兴未艾，千百万家庭从让幼儿背诵记忆古诗文的自发教育行为状态开始向自觉教育行为状态转变，众多家长甚至将诵记古诗文演绎成了亲子活动...

2025-06-11 42.31KB 24 页 0 0 10玖币

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