《高中英语“自主、合作、探究”的教学模式研究》课题研究中期报告
《高中英语“自主、合作、探究”的教学模式研究》课题研究中期报告江苏省沙溪高级中学李静艳执笔 20**年9月，我校英语组开始了新课程背景下高中英语“自主、合作、探究”的教学模式研究的课题实验。2年多的时间，课题组成员本着“两条腿走路”的方针，即一边学习培训，一边实验探索，结合学科教学内容和特点，积极探索自主创新的学习英语之路，收获了成功的喜悦，也酝酿了有益的反思。下面就从课题的研究作中期简要汇报。 一、研究背景 构建“自主、合作、探究”的教学模式成为我国中小学教育教学研究的热点。高中新英语课程标准提出高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展...
2025-06-11
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