《高中英语课堂教学高效策略研究》课题研究论证报告

2025-06-11 6 0 38KB 5 页 10玖币

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大丰区新丰中学顾文荣

一、课题名称

课题：《高中英语课堂教学高效策略研究》

主持人：顾文荣

本课题是针对高中英语课堂教学高效策略研究方面的问题，通过

收集资料法、调查研究、资料借鉴法等进行的研究。

二、课题研究背景及意义：

（一）课题研究的背景

课题的提出随着基础教育课程改革的不断深入，高中英语课堂教

学发生了根本性的变化：提倡自主、合作与探究的新型学习方式;关注

三维目标的协调发展；追求教学相长，以提高课堂教学整体效应。但我

们也能看到：教师在课堂教学中关注比较多的还是自己的教学设计，

满足于完成教学内容，忽视学生的情感需求；有的华而不实，热闹的

背后却是教学实效的缺失；有的形式单一，缺乏吸引力，难以激起学

生的学习兴趣……这些问题困扰着我们的课堂教学，影响了学生的发

展。

我们新丰中学是一所四星级高中，地处城郊，生源是本大丰区二

类学生。但历年来，升学率稳居盐城市同类学校的上游。我校的英语教

学在校长的直接领导下，一直处于比较好的发展态势。通过课堂观察和

问卷调查我们发现，我校英语教学主要存在以下问题：（1）教学仅满

足于完成教材内容，满足于学生会读、会背、会写，使用英语的良好氛

围尚未形成；（2）注重知识的传授，教学方法简单，活动形式单一，

难以激起学生的学习兴趣；（3）课堂检测和作业形式单一，难以激发

学生的作业兴趣。

课改的最终目的就是要使我们的课堂教学更加有效,促使不同层次

学生的发展。目前，课堂依然是大部分学生学习和使用英语唯一的场所

如何立足课堂，指导学生有效学习是我们亟待解决的问题。我们提出本

课题，目的是着眼于现实的课堂教学，通过教师组织开展有效活动来

提高课堂教学的有效性，指导学生有效学习，探求一条提高英语课堂

教学有效性的校本研究与实践之路，促进学生的全面发展，促进教师

的专业成长。

（二）课题研究目的

1.通过研究形成适合我校学生的有效课堂教学活动，供教师在日

常教学中选择使用，并不断改进完善。

2.通过研究明确有效课堂教学的目标是促进学生的进步和发展，

让反思、探索、创新成为改变课堂的动力，使学生在活动中得到提高。

3.通过研究使教师有时间与效益的观念；有教学设计理念；有反

思的意识。在实践中探索研究，不断提升业务水平。

4.通过研究提高教师的发现问题的意识、分析问题的能力和解决问

题的技巧。切实提高学校英语课堂教学质量和效益，促进教师专业素养

和学生综合素质的全面发展。

（三）课题研究的意义

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摘要：

《高中英语课堂教学高效策略研究》课题研究论证报告大丰区新丰中学顾文荣一、课题名称课题：《高中英语课堂教学高效策略研究》主持人：顾文荣本课题是针对高中英语课堂教学高效策略研究方面的问题，通过收集资料法、调查研究、资料借鉴法等进行的研究。二、课题研究背景及意义：（一）课题研究的背景课题的提出随着基础教育课程改革的不断深入，高中英语课堂教学发生了根本性的变化：提倡自主、合作与探究的新型学习方式;关注三维目标的协调发展；追求教学相长，以提高课堂教学整体效应。但我们也能看到：教师在课堂教学中关注比较多的还是自己的教学设计，满足于完成教学内容，忽视学生的情感需求；有的华而不实，热闹的背后却是教学实效的缺失...

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