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《培养小学生语文阅读能力的策略研究》实施方案

培养小学生语文阅读能力的策略研究实施方案一、课题的由来前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”我国教育家叶圣陶认为：“养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实，自我修养，成为有益于社会的人。”通过持续而广泛的阅读，学生的语言文化知识的积累就会越来越深厚，写作能力就会得到发展、提高，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”近年来，学生阅读能力的培养得到我校语文...

2025-06-11 32.5KB 4 页 0 0 10玖币
《培养小学生英语书写习惯的实践》研究课题方案

《培养小学生英语书写习惯的实践》研究课题方案一、课题提出的背景和意义（一）选题背景随着计算机的普及，社会逐渐实现了信息化。如今小学生的学习完全可以通过网络完成，但这也给小学生的写字习惯带来了负面的影响。他们喜欢用敲击键盘来代替用手写字，其结果是学生的字写得越来越难看。在我校中，字写得不好看的学生就占了很大一部分。计算机的使用使小学生们对用手写字的作用越来越忽视，而对键盘敲字的方便越来越青睐。众所周知，听、说、读、写都是英语语言技能的一部分，他们是相辅相成，相互促进的。规范、端正、整洁地书写字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生形成学习能力的基础。英语新课程标准也要求我们遵循“听说领...

2025-06-11 33KB 3 页 0 0 10玖币
《培养小学生体育锻炼习惯的实践研究》课题总结

培养小学生体育锻炼习惯的实践研究课题总结根据课题组研究的工作计划安排，本学期我们整个课题组严格按照计划安排，有条不紊的精心组织安排各项课题研究活动。现将具体活动总结如下：由于我们的课题成功申报了市级课题，并于2014年2月举行了开题报告会。通过专家组指导点评，我们课题组又重新制定了研究目标,重新划分责任，使我们的研究工作更加有针对性和实效性。一、研发校本教材促发展校本教材是最符合我校学生实际，最能够让学生接受；更好的体现学生个性化的发展，更好的体现学生终身体育的目标实现。因此我们把课题组成员分成两小组，一组由范宿负责，研究常规教学的校本教材；一组有张芸负责，研究排球特色项目的校本教材。目前两个...

2025-06-11 28KB 1 页 0 0 10玖币
《培养小学生倾听能力的策略研究》结题报告

1《培养小学生倾听能力的策略研究》结题报告一、课题的提出《语文课程标准》总目标第九条指出：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流……倾听是人际交往中不可或缺的一种基本能力。倾听，可以使说话者会因为对方聆听的态度而感到心情舒畅，为进一步的沟通打好了基础；倾听，可以增进彼此的理解与信赖，表露内心的事，可以消除两人之间的误会、隔阂、不信任与敌对，使两人之间关系更为密切；倾听，可以改善周围环境的气氛，有利于获得身心健康与成功。倾听也是学生课堂学习，获取知识的重要的途径。然而，当我们聚焦课堂时，却发现课堂现状不容乐观。往往是教师明明指出这样说是不可以的，可学生发言时却是我行我...

2025-06-11 39.5KB 8 页 0 0 10玖币
《培养高中生的数学应用能力》的研究方案

《培养高中生的数学应用能力》的研究方案　　一、课题提出的背景与所要解决的主要问题　　（1）课题提出的背景　　实际应用数学的能力与意识是人们适应现代生活的必要素质，市场经济要求我们的工作人员或企业家，能够分析、判断不断发展变化的情况，做出恰当的决策，如统计与概率，运筹与优化等频繁使用，只有掌握更有用的数学知识和具有解决实际问题的能力，才能适应千变万化的市场。　　　　然而在高中数学传统的课堂教学过程中存在以下一些弊端:重灌输，轻引导;重结果轻过程，重知识轻能力，重模仿轻创造;重题量轻质量.造成中学毕业生数学应用的能力不能够适应社会经济发展的现象，这一现象引起教育行政部门和专家学者的重视，提出在中学...

2025-06-11 38.5KB 11 页 0 0 10玖币
《培养低年级学生音乐节奏感的研究》课题结题报告

《培养低年级学生音乐节奏感的研究》课题结题报告 1.内容提要节奏是音乐的灵魂和骨架，节奏感是音乐能力的重要组成部分，一切音乐活动都离不开节奏感，如唱歌、跳舞、乐器等都是如此。在小学音乐教学中提高学生的音乐素质和能力，进行音乐节奏感的训练是十分必要，也是必须训练的基本内容。但是许多低年级学生欠缺音乐节奏感，无论是唱歌还是律动都没有准确的节奏感与韵律感，更不能准确操作简单的打击乐。因此，有必要对此类问题的学习活动进行研究，以此来提高低段小学生音乐节奏感的课堂教学效果，培养其音乐节奏感。关键词：低年级节奏感2.研究背景1.随着我国课程改革的深入，国外音乐教学...

2025-06-11 45KB 5 页 0 0 10玖币
《农村幼儿园音乐特色环境创设的实践研究》课题研究方案

《农村幼儿园音乐特色环境创设的实践研究》课题研究方案一、课题的现实背景及意义随着课改的不断深入，幼儿园环境创设的观念也正悄然发生着变化。人们不再单单重视线条色彩的立体性，图案卡通的精美性，而更多地把幼儿园的环境创设与幼儿园的课程，与幼儿的成长紧密结合在一起。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”在纲要的指引下，环境不单是外在的一种感官性的东西，它带有了更多的教育价值，其实用性的特点也在不断拓展。环境创设成为幼...

2025-06-11 22.71KB 5 页 0 0 10玖币
《农村幼儿园大班幼儿安全自护教育的研究》结题报告

《农村幼儿园大班幼儿安全自护教育的研究》结题报告睢宁县邱集幼儿园杜春艳一、问题的提出据一项抽样调查显示，每年超过7万0-14岁中国儿童死于意外伤害，数10万因意外伤害导致终生残疾！意外伤害已成为威胁中国14岁以下儿童人身安全的重要因素，究其原因，相当大的比例是由于儿童缺乏安全意识和自我保护能力所造成的，而幼儿更是儿童中最具有代表性的弱势群体。特别是2008年5月12日，我国四川汶川的八级地震，用血淋淋的数字和惨痛的代价，再次给我们敲响了生命防范的警钟！的确，孩子不仅是家庭的希望，更是民族的未来，所以，保护幼儿的生命促进幼儿健康无论是对于幼儿个体还是对于全人类都是极其重要的！但是幼...

2025-06-11 47.54KB 12 页 0 0 10玖币
《农村幼儿园大班幼儿安全自护教育的研究》结题报告

《农村幼儿园大班幼儿安全自护教育的研究》结题报告一、问题的提出据一项抽样调查显示，每年超过7万0-14岁中国儿童死于意外伤害，数10万因意外伤害导致终生残疾！意外伤害已成为威胁中国14岁以下儿童人身安全的重要因素，究其原因，相当大的比例是由于儿童缺乏安全意识和自我保护能力所造成的，而幼儿更是儿童中最具有代表性的弱势群体。的确，孩子不仅是家庭的希望，更是民族的未来，所以，保护幼儿的生命促进幼儿健康无论是对于幼儿个体还是对于全人类都是极其重要的！但是幼儿园没有专门的安全教育课程。虽然幼儿园时刻绷紧安全之弦，把安全当作头等大事来抓，但只是在安全意识上跟上了，在安全教育行为上还存在距离，往往把安全教育...

2025-06-11 91KB 14 页 0 0 10玖币
《农村小学语文读写交融的实证研究》课题研修报告（44页）

《农村小学语文读写交融的实证研究》二0**年十二月第1页共31页《农村小学语文读写交融的实证研究》课题结题报告一、研究背景与意义阅读教学与习作教学作为小学语文教学的重难点，一直是教育工作者关注和研究的重点，很多教师都在为学生阅读能力与习作能力的提高而心碎、而操劳但是，对于阅读教学与习作教学的内在联系，以及其相互促进方面的系统研究却是凤毛麟角，只有丁有宽先生的读写结合法有所触及。丁有宽老师主编的读写结合教材在改革陈旧教学思想、教学内容及教学方法的同时，创立了以记叙文为主体，以语言训练和思维训练为中心，以培养自学自得为目标，以单元分组教学为特征的读写同步，一年起步，“系列训练，整体结合”的综合训练...

2025-06-11 333.5KB 31 页 0 0 10玖币
《农村小学体育趣味性的研究》课题研究开题报告

课题名称：农村小学体育趣味性的研究开题时间：本课题研究项目于20**年10月由西安市高陵区教研室领导小组办公室批准地点：**小学研究的课题是:《农村小学体育趣味性的研究》现就此课题进行开题报告，敬请各位领导、专家和老师们批评、指导。一、课题的提出选题背景：教育是一个国家的根本，随着国家对教育的重视，提倡教师要做研究型教师，所以，我们要不断提升自己的专业素养，来适应社会。我选《农村小学体育趣味性的研究》作为课题，是因为我校是一所农村小学，学生在平时的活动中体育器械匮乏。传统的体育项目，竞技性强，游戏和趣味性比较少，对不同学生的兴趣和分层次不明显。没有很多适合于小学生兴趣的趣味体育活动，造...

2025-06-11 36KB 3 页 0 0 10玖币
《农村小学数学劣势的成因分析及解决对策研究》课题开题报告

《农村小学数学劣势的成因分析及解决对策研究》课题开题报告各位领导、各位专家、老师们：大家好！我负责的《农村小学数学劣势的成因分析及解决对策研究》课题，被确定为我校2018年微型课题，经领导批准，今天正式开题，现将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题研究的背景及意义数学对人类社会的生产和生活起着非常重要的作用，首都师范大学王尚志教授曾经说过：“重要数学从小学数学开始”，可见小学数学学习在整个学生生涯中又起着至关重要的作用。但是笔者在农村任教五年，通过对本校及周边几个学校的走访调查发现：农村小学数学越来越处于劣势，很多学生都不喜欢学习数学，甚至厌恶数学，认为数学特别难，学起...

2025-06-11 30KB 2 页 0 0 10玖币
《农村小学数学两极分化的成因与对策研究》开题报告和结题报告

农村小学数学两极分化的成因与对策研究开题报告河北省邢台县龙泉寺乡中心学校尚新智时间：2016年5月一、课题研究的背景1、问题的提出随着课程改革的深入发展，新的教学理念不断深入课堂的每一个环节，课堂教学的面貌焕然一新。然而，对于小学生数学成绩两极分化的现象却出现了相对严重的态势。我校有许多留守子女，他们在性格、行为习惯、学习成绩等方面都有着不同程度的差异，特别是在数学学习中表现得尤为明显，因为数学是一门循序渐进的学科，前后联系性很强，小学低年级如果学不好，直接影响学生后面的学习和发展。两极分化的问题在我校学生中严重存在，影响了教育教学质量的提高.为此，我们确定了以“关于‘两极分化’现象的原因...

2025-06-11 62.5KB 6 页 0 0 10玖币
《农村小学趣味体育教学的策略研究》课题申报表

编号:龙岩市新罗区“十三五”名师培养工程重点规划课题立项申报表申请人姓名洪国强工作室名称新罗区小学体育冷淑蓉名师工作室申报日期 20**年4月27日新罗区名师工作室领导小组制表（提示：填表前，请认真阅读“填表说明”；另：编号不用写）填表说明1.“申请人姓名”：填写课题研究组组长的姓名；“申报日期”以课题申报截止日期前的任何一天。2.表内字号与行距：宋体小四号，段前、段后均为0行，行距为固定值25-28磅。3.“出生年月”：如1964年1月出生，用“6401”四位数示之；“职称”填已评职称；“指导教师”：由工作室成员组成的课题组，原则上由指导教师任指导教师，也可...

2025-06-11 90KB 9 页 0 0 10玖币
《民办寄宿制学校初中数学作业设计的实践研究》课题方案

《民办寄宿制学校初中数学作业设计的实践研究》课题方案一、课题提出的背景（一）民办寄宿制学校初中数学作业设计的现状由于民办学校的办学特点，教学质量是学校生存的根本，教学质量的直接体现就是中考重高、普高的升学率，高中优质教育资源的稀缺，社会的过度关注，使初中教育教学过程过早功利化，初中教育中过度学习的现象十分严重。学生课外作业的沉重负担直接影响到学生的身心健康。学生课外作业负担沉重主要体现在以下几个方面：（1）作业量多，缺乏精简性。数学作业“题海战术”现象严重。很多数学教师都不得不依靠现成的试卷和各种各样的辅导材料中机械重复的试题来巩固学生的学习，学生成了复制的容器。根本不考虑学生的实际情...

2025-06-11 23.16KB 16 页 0 0 10玖币
《美术欣赏课培养小学生学科核心素养的实践研究》立项评审书

基础教育科研“十三五”规划2019年度小课题立项申请·评审表小课题负责人惠玲文学科美术学历本科职称中小学高级年龄55参加工作时间1984、7工作单位课题名称美术欣赏课培养小学生学科核心素养的实践研究小课题其他成员姓名职称工作单位何亚妮中小学一级梁稚凡中小学一级常文静中小学二级选题缘2017年，我们申报了西安市小课题“微课在小学美术教学中运用的案例研究”，并顺利结题，课题组成员收获很大，本课题组成员现在可以很熟练地制作微课用于课堂实践中，取得了良好的教学效果。同时，我们还关注着另外一个选题：“美术欣赏课培养小学生核心素养的实践研究”。从美术课程来说，学科核心素养分别是图像识读、美术表现、审美判断...

2025-06-11 16.11KB 3 页 0 0 10玖币
《论语》的选编与解读课题研究设计与论证报告

《论语》的选编与解读课题研究设计与论证报告（一）课题的核心概念及其界定1、选择《论语》做选编解读的原因：当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不尽、取之不竭的智慧之源，这就是——国学经典！国学范围甚广，内容丰富，到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。名家众说纷纭，莫衷一是，因此，我们从浩大的国学典籍中选择了最为经典的《论语》进行选编，分类进行解读，由语文教师根据教学的目标，结合教学的内容对学生进行《论语》的阅读指导，以达到增强学生对民族文化的认同感，提高个人的文化素养，对学生日常的言行举止进行规范，形成学校以儒家文化濡染学生的目的。 2、解读：我们研...

2025-06-11 49.5KB 6 页 0 0 10玖币
《利用数形结合发展幼儿形象思维》课题研究总结

《利用数形结合发展幼儿形象思维》课题研究总结幼儿的数学学习是在操作活动中进行的，操作活动能充分调动幼儿的各种感官，帮助幼儿在自主，愉快的氛围中获得知识和技能，幼儿只有亲自通过操作、摆弄材料进行探索和体验才能将其掌握。操作活动解决了数学知识的抽象性和幼儿思维的具体形象性之间的矛盾。应该说，无论是集体活动形式，还是小组活动形式，幼儿的操作活动是数学教育活动的基本部分。因为，幼儿动手操作活动材料，与材料发生相互作用，是幼儿学习数学的主要方式。因此，教师在活动中应尽量为幼儿提供多层次、多功能、多变化的材料，供幼儿经常、自由地选择和运用，以满足不同幼儿的需要。其次所提供的材料能吸引幼儿的注意，激发幼儿...

2025-06-11 14.28KB 1 页 0 0 10玖币
《利用认读活动，丰富幼儿生活》课题研究报告

“利用认读活动，丰富幼儿生活”课题研究报告摘要：本研究试图探讨认读活动与幼儿生活的关系。通过对小、中、大三个实验班近100名幼儿进行一年多的正规与非正规的认读教育活动，让幼儿在生活中认读、在社会中认读，幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力、表达能力及创造思维能力都得到了明显的提高。关键词：正规的认读活动非正规的认读活动幼儿生活一、问题的提出幼儿园中要不要进行认读教育？这是一个长期争论的问题。从历史记载看，我国素有对幼年儿童进行认读教育的传统。一些有名的文学家，如：白居易、王勃、欧阳修等都是四、五岁就能吟诗作对、颂读文章的。在国际上，蒙台梭利和德可乐利在幼儿园教学法的研究和实施中都有“...

2025-06-11 35.06KB 12 页 0 0 10玖币
《利用趣味游戏提高幼儿数学有效性之研究》课题方案

《利用趣味游戏提高幼儿数学有效性之研究》课题方案一、课题的提出《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“利用生活和游戏中的市级情境，引导幼儿理解数学概念。”数学是培养和锻炼逻辑思维能力的一门科学，它具有高度的抽象性、逻辑性、精确性和运用性等特点，而幼儿年龄小，对抽象的数学概念和知识缺乏兴趣。苏联著名教育学家克鲁普斯卡娅说过：“游戏对于儿童是学习，是劳动，是重要的教育形式”，幼儿的生活离不开游戏，游戏是幼儿最重要的活动。所以数学游戏化可以把枯燥、抽象的数学知识与有趣、具体的游戏活动结合起来，把数学知识渗透到游戏中，让幼儿在游戏中更好的学数学。二、课题的涵义数学活动游戏化，将数学教育渗透到游戏中，把...

2025-06-11 14.78KB 2 页 0 0 10玖币

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