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大班幼小衔接的实践研究-中期报告

2025-06-11 337.76KB 3 页 0 0 10玖币
大班幼小衔接的实践研究-立项申请书

2025-06-11 225.62KB 3 页 0 0 10玖币
大班幼小衔接的实践研究-开题报告

2025-06-11 233.76KB 2 页 0 0 10玖币
大班幼儿劳动习惯养成的实践研究-中期报告

2025-06-11 346.42KB 5 页 0 0 10玖币
大班幼儿劳动习惯养成的实践研究-立项申请书

2025-06-11 485.95KB 4 页 0 0 10玖币
大班幼儿劳动习惯养成的实践研究-开题报告

2025-06-11 494.65KB 5 页 0 0 10玖币
大班印染区域课题研究素材

大班幼儿开展民间染工活动的实践研究一、问题的提出:我国是历史悠久的文明古国,民俗文化有着丰富而充实的底蕴。民间手工艺则是中华民族优秀文化遗产的一枝奇葩，是民族的瑰宝，她以精湛的技艺、丰富的门类、传世的佳作名扬四海。《纲要》中明确指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。我园遵循《纲要》精神，从实际出发，因地制宜地实施素质教育，综合利用幼儿园周边的各种教育资源，为孩子的发展创造良好的条件。课题的研究旨在运用和发扬陈鹤琴的“活教育”理论，充分挖掘、利用民间手工艺资源，使之渗透到幼儿园的课程之中。民间手工艺活动是指来源于民...

2025-06-11 16.81KB 4 页 0 0 10玖币
大班立项课题《家园互动探索与研究》

研究背景（描述课题产生的过程及问题）　　　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可以这么说，《纲要》赋予了家园关系建设新的内涵和特征——服务性、指导性、针对性、丰富性、参与性、幼儿园主导性，这为实现更为开放的的幼儿教育提供了基础，同时也为家园关系建设提出了更高的要求，即必须在提高幼儿园与家庭之间的协调性上开展家园关系建设，把“协同”作为家园合作、构建和谐家园关系的基础。这一方面要求幼儿园引领和组合家长的教育力量，充分挖掘家长潜在的各种资源，另一方面扩大了有效影响幼...

2025-06-11 16.75KB 4 页 0 0 10玖币
大班教研组课题计划

大班教研组课题计划一、指导思想本学期是大班阶段的最后一学期，我们大班阶段将继续承担《幼儿园阅读教学中家长资源利用的研究》子课题，阶段老师将以《指南》以及《幼儿园纲要》作为理论依据，紧紧围绕园教科工作重点，结合园务计划的“文化引领、特色强园、精细管理、内涵发展”的工作思路，根据本学期大班幼儿即将进入小学学习的实际情况，做好日常教学工作，提高教学质量，切实提高大班幼儿自主阅读的能力，加强幼儿的阅读里理解能力、观察能力、表达能力等，为进入小学做好阅读的知识和技能的铺垫。二、重点目标1.结合幼儿发展需要，做好特色内容选材和组织工作。2.积极开展各种活动，切实提高幼儿的自主阅读能力。3.热情邀请家长参与...

2025-06-11 28.5KB 4 页 0 0 10玖币
大班额环境下建构小学体育“趣味课堂”的策略研究

龙岩市新罗区“十三五”名师培养工程重点规划课题立项课题实施方案一、课题名称：大班额环境下建构小学体育“趣味课堂”的策略研究二、课题编号：区名规209006号三、课题组研究成员：指导老师：陈珏璐新罗区教师进修学校体艺教研室主任组长：冷淑蓉龙岩市溪南小学小学高级教师（负责课题研究的全面工作）组员：刘斌龙岩市溪南小学小学高级教师（协助开展课题研究工作）林觉觉龙岩市溪南小学小学一级教师（课题实施，资料收集、整理）四、研究方向本课题从体育常态课教学入手，主要研究分析：1.研究解决大班额体育教学中存在的练习密度和运动负荷不够的问题，在实践中通过趣味体育活动探索有效方法。2.趣味体育在不同教学过程中应用的研...

2025-06-11 32KB 3 页 0 0 10玖币
打造校园李佳琦--创新中职电商专业直播带货工匠人才培养的校本新范式

12022年杭州市教育科研综合课题研究方案课题名称：打造“校园李佳琦”:创新中职电商专业“直播带货”工匠人才培养的校本新范式（要求：五号宋体，限5000字内，不超过A4纸4页半）一、问题提出随着新媒体营销数字化的发展，新冠疫情下“宅经济”的刺激，使得电商直播迎来爆发式增长，直播已经成为一股新的商业力量。明星、网络红人（如李佳琦）、企业大咖、政府官员纷纷参与直播带货，带货领域呈现出“万物皆可卖、人人能主播”的新态势。网络直播带货井喷式地发展，昭示了该行业具有足够的市场潜能。越来越多的研究者将目光聚焦网络直播带货领域。2020年公布的10项新岗位——互联网营销，更是将“直播销售员”（互联网营销师职...

2025-06-11 1.12MB 6 页 0 0 10玖币
创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究

西安市基础教育科研“十三五”规划2017年度小课题立项申请·评审表小课题负责人袁琳学科学前教育学历硕士职称二级教师年龄29岁参加工作时间2012年9月工作单位西安市第一保育院手机号18066622671QQ号414712463@qq.com邮箱地址414712463@qq.com新浪博客网址http://blog.sina.com.cn/ybyl414课题名称创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究小课题其他成员姓名职称工作单位燕玮琪二级教师西安市第一保育院亢昱二级教师西安市第一保育院王强二级教师西安市第一保育院赵晨西安市第一保育院选题缘由戏剧是一项融文学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合...

2025-06-11 17.51KB 2 页 0 0 10玖币
创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究

创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究戏剧是一项融文学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合艺术形式，它能以直观有效的方式对人的认知、情感、社会性、审美等各方面发展起到积极的促进作用。创意戏剧游戏是一种即兴的过程性活动，它通过戏剧互动的方式，获得游戏的满足和多种有益的成长经验。通过戏剧游戏的介入，教幼儿如何思考，强调引导幼儿充分发挥想象力与模仿力，使幼儿在不断地问题解决与团体互动过程中，达成教育目标，同时各方面能力也得以提高。《３～６岁儿童学习与发展指南》中“艺术”的内容被分为感受与欣赏、表现与创造。其中在目标中提到了三个“喜欢”。可以看出，幼儿园艺术教育重在培养幼儿对艺术的兴趣。同时《指南...

2025-06-11 30.5KB 2 页 0 0 10玖币
创设情境教学在会计电算化教学中的运用

创设情境教学在会计电算化教学中的运用西安职业中专徐燕情境教学法是指在教学过程中，老师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生担心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感，好的教学情境易点燃学生思维的火花。精心创设有效的教学情境，能够极大地激发学生的学习欲望。一、精心创设教学情境，寻求最佳的切入点。“情境创设”是建构主义学习环境中的要素之一，其目的是让学习者在实际情境或多媒体创设的情境下进行学习。即强调利用生动、具体、直观的形象，尽可能地激发学习者联想，唤起长时记忆中的知识、经验，从而...

2025-06-11 14.8KB 6 页 0 0 10玖币
初中语文自主学习课题研究计划

初中语文自主学习课题研究实验的组织与领导（指导小组）实验小组组长：许云贵成员：吴家应肖经华王利汤红霞一、研究背景：随着素质教育的不断深入，随着新课程改革的全面实施，"反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性"已成为广大教育工作者的共识。面向新时代的素质教育要求，学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由"学会"到"会学"的转变，在学习上获得主动、自主和独立。二、指导思想：本学期我校语文课题组将在上级相关部门和学校教科室的领导下，以推进课程改革为核心，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，大力开发语文...

2025-06-11 32.5KB 3 页 0 0 10玖币
初中语文小课题研究方案

初中语文小课题研究方案一、课题名称中学语文综合性学习中学生学习方式的研究二、课题的提出在日常教学中，我们经常会遇到这样的问题：①为了追求知识体系的完整性、系统性，以课堂为中心，以教师为中心，以课本为中心，忽视综合实践能力的培养，把学生定格在书本世界里，割裂了学生与社会生活的联系，隔断了语文教学与社会生活的联系。使语文教学远离了学生的生活实际，失去了实践和应用的价值。②割裂了学科知识间的联系，缺乏不同学科知识内容和学习方法相互交叉、渗透和整合，阻碍了学生综合能力的发展。③语文教学中明显出现“四多四少"：老师讲解多，学生主动活动少；学生一味接受老师观点多，敢于发表自己的看法与观点的现象少；书面习题...

2025-06-11 29.5KB 2 页 0 0 10玖币
初中语文现代散文阅读教学的策略研究

初中语文现代散文阅读教学的策略研究（结题报告）[内容摘要]散文以其“形神兼备”的特点在中学语文教学中占有重要的分量。把握散文文体特点，了解散文阅读内涵；掌握课内散文阅读教学策略，提高散文阅读实效；运用课外散文阅读教学策略，拓宽散文阅读思维；掌握散文阅读理解题的应对策略，提升散文理解认识能力。[关键词]形神兼备；散文阅读内涵；阅读教学策略；审美。一、课题的现实背景与意义《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”语文作为一门人文性很强的学科，它融知识传授、能力培养、智力发展、思想情操陶冶于一炉，尤其是语文...

2025-06-11 51KB 7 页 0 0 10玖币
初中语文文言文教学方法浅谈

解除束缚，让文言文“活”出精彩——初中文言文教学方法浅谈【摘要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要。为了激发学生文言文阅读兴趣，让文言文“活”出精彩，我谈谈自己的肤浅见解。关键词：初中文言文教学方法精彩　　　　文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分，它起着传承民族优秀文化，对学生进行思想道德教育，帮助学生认识古代社会以及更好的掌握现代汉语的作用。但绝大多数学生都怕学文言文,甚至讨厌文言文。我觉得这种现状的形成，好大程度上是由于教学的乏味造成。因此，如何让初中学生“爱”上文言文，提高文言...

2025-06-11 42.5KB 5 页 0 0 10玖币
初中语文名著阅读研究性学习开题报告

初中语文名著阅读研究性学习开题报告一、课题研究的背景、目的和意义及国内外研究现状（一）课题提出的背景《语文课程标准》提出阅读要求是：“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。我们曾经对自己学校的初三和初一学生进行了一次调查，存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法，每天阅读时间少得可怜，40％的学生平均每周阅读3小时以上，20％的学生平均每周阅读2小时以上，25％的学生平均每周阅读1－2小时，甚至还有15％的学生每周阅读时间不足1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几...

2025-06-11 20.14KB 7 页 0 0 10玖币
初中语文教学课题研究参考题目

初中语文教学课题研究参考题目(目录仅供申报课题时参考,应结合自己的具体情况确定恰当的研究课题.)1、优化学生的学习方式2、现代教育技术在语文教学中的有效运用3、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位4、让学生成为文学作品鉴赏的主人5、多角度、有创意的阅读6、文言文教学的新思考、新实践7、新课程教学对语文教师素质的要求8、作业方式的改革与探索9、初中学生语文学习习惯培养研究10、愉快教育在语文教学中的尝试11、创设教学情境,注重学生人文素质的培养的研究12、语文研究性学习探索13、怎样让语文课"响亮"起来14、怎样培养农村中学生的口语交际能力15、初中语文诵读教学研究16、初中语文综合性学习实...

2025-06-11 29KB 1 页 0 0 10玖币

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