创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究

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西安市基础教育科研“十三五”规划

2017 年度小课题立项申请·评审表

小课

题负

责人

袁

琳学科学前教育学

历硕士职称二级教师

年龄

岁

参加工

作时间

2012 年 9

月工作单位西安市第一保育院

手机

号18066622671 QQ 号 414712463@qq.com

邮箱

地址

414712463@qq.c

新浪博客

网址

http://blog.sina.com.cn/

ybyl414

课题

名称创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究

小

课

题

其

他

成

员

姓名职称工作单位

燕玮琪二级教师西安市第一保育院

亢昱二级教师西安市第一保育院

王强二级教师西安市第一保育院

赵晨西安市第一保育院

选

题

缘

由

戏剧是一项融文学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合艺术形

式，它能以直观有效的方式对人的认知、情感、社会性、审美等各方

面发展起到积极的促进作用。创意戏剧游戏是一种即兴的过程性活

动，它通过戏剧互动的方式，获得游戏的满足和多种有益的成长经

验。通过戏剧游戏的介入，教幼儿如何思考，强调引导幼儿充分发挥

想象力与模仿力，使幼儿在不断地问题解决与团体互动过程中，达成

教育目标，同时各方面能力也得以提高。《３～６岁儿童学习与发

展指南》中“艺术”的内容被分为感受与欣赏、表现与创造。其中在

目标中提到了三个“喜欢”。可以看出，幼儿园艺术教育重在培养幼

儿对艺术的兴趣。同时《指南》中明确指出，要尊重幼儿自发的表现

和创造，并给予适当的指导。在组织音乐活动的过程中，要注重采用

生活化、游戏化的指导策略鼓励幼儿大胆根据自己喜爱的方式去表现

和创造。本研究尝试将创意戏剧游戏运用到幼儿音乐活动中，旨在

通过发挥创意戏剧教育性的优势，让幼儿在宽松、有趣、富有创造性

的体验中，感受音乐活动的乐趣，获得音乐相关经验，促进其身心和

谐、健康的全面发展。 1.创意戏剧游戏可以使音乐活动更有趣味

性。能够满足幼儿爱模仿、爱表演的天性；同时，创意戏剧游戏富有

跌宕起伏的剧情，使原本枯燥乏味的音乐活动在剧情的推动下变得更

加有趣，从而大大提高幼儿参与活动的积极性。 2.创意戏剧游戏让

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摘要：

西安市基础教育科研“十三五”规划2017年度小课题立项申请·评审表小课题负责人袁琳学科学前教育学历硕士职称二级教师年龄29岁参加工作时间2012年9月工作单位西安市第一保育院手机号18066622671QQ号414712463@qq.com邮箱地址414712463@qq.com新浪博客网址http://blog.sina.com.cn/ybyl414课题名称创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究小课题其他成员姓名职称工作单位燕玮琪二级教师西安市第一保育院亢昱二级教师西安市第一保育院王强二级教师西安市第一保育院赵晨西安市第一保育院选题缘由戏剧是一项融文学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合...

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