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高考理综人际关系力的合成配电装置动力学连接体全宋诗作者索引公务员考试

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2025年中央机关及其直属机构录用公务员考试申论（地市级）（全真模拟卷二）题本

请将此条形码揭下，贴在答题卡指定位置条形码粘贴处2025年中央机关及其直属机构录用公务员考试申论（地市级）（全真模拟卷二）仅供内部交流学习第1页共11页给定资料资料1“上高中时，我就对大学生‘返家乡’社会实践活动有所了解。进入大学后，我对这项活动有了更为具体的认识，上个月，团市委发布了这一期返乡实践活动信息后，我第一时间报了名。”2月6日，在共青团源汇区委办公室，Z市职业技术学院大四学生李志涵激动地说，一放寒假自己就去了瞻岐镇西城村，投身志愿服务活动了。“我家在市区，这次有机会在西城村待了两个月，还是感触挺多的。”李志涵说，“这段时间，我几乎走遍了村庄的每个角落，我看到了西城村有徽派特色的民居...

2024-12-12 660.27KB 13 页 3 0 5玖币
第一章-食品罐藏容器

第一章食品罐藏容器第一节罐藏容器概述1发展简况玻璃瓶→马口铁焊锡罐→马口铁电阻焊罐,塑料瓶/纸质复合材料/铝箔等，要求同学课外到超市中观察、全面感受罐藏食品。啤酒、果酒、饮料、火腿肠、咸菜/泡菜等。2罐藏容器的性能和要求为了使罐藏食品能够在容器里保存较长的时间，并且保持一定的色、香、味和原有的营养价值，同时又适应工业化生产，为此，罐藏容器需满足以下要求：结合茶杯、餐具等要求，同时满足生产过程。本身安全/不与食品发生反应/满足工艺密封要求/美观方便易开启/成本。现在的消费者讲求档次，心理感觉，彩印的罐就比玻瓶舒服。2.1对人体无毒害罐藏食品含有糖、蛋白质、脂肪、有机酸，还可能含有食盐等成分，作为...

2024-12-24 3.87MB 32 页 3 0 5玖币
第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》

第一单元1　消息二则【导学目标】1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点)3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点)4．感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。【课时计划】2课时。第一课时　学习《我三十万大军胜利南渡长江》学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题...

2024-12-24 118KB 4 页 3 0 5玖币
第一课时　赏读《饮酒》(其五)《春望》《雁门太守行》

24　诗词五首【导学目标】1．有感情地朗读并背诵，默写这五首诗词。2．品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。【课时计划】2课时。第一课时　赏读《饮酒》(其五)《春望》《雁门太守行》INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。情景导入　生成问题诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨，滋润你...

2024-12-24 89KB 4 页 3 0 5玖币
第五章借贷记账方法下主要经济业务的账务处理

第五章　借贷记账方法下主要经济业务的账务处理　　大纲解析　　　　一、资金筹集业务　　　　【例题·单选题】关于货币资金表述正确的是（　）。　　A.货币资金包括现金、银行存款、其他货币资金　　B.企业存入银行的款项通过“其他货币资金”科目核算　　C.银行汇票存款通过“银行存款”核算　　D.存出投资款、公司债券属于有价证券『正确答案』A『答案解析』银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款、外埠存款等，通过“其他货币资金”账户核算。　　【例题·多选题】以下对于“库存现金”科目的描述中，正确的有（　）。　　A.为了满足企业经营过程中零星支付需要而保留的现金　　B.贷方登记...

2024-12-24 180.63KB 16 页 3 0 5玖币
第五讲-数列求和与公式技巧强化篇

等差数列最常用的几个公式1.通项公式：第n项第1项(n1)公差；推导公式：n(第n项－第1项)÷公差1。2.求和公式：和(首项末项)项数÷2；推导公式：和中间项项数(等差数列是奇数项)。【例1】计算：123…2425【拓展1】计算：4681012141618202224262830323436【拓展2】如下图所示的表中有55个数，它们的和是多少？拓展2图数列求和与公式技巧【例2】在等差数列6，13，20，27，…中，从左向右数，第个数是1994。【拓展】自1开始，每隔3个数一数，得到数列1，4，7，10，…，问第100个数是多少？【例3】在11－45这35个数中，所有不能被3整除的数的和是。【...

2024-12-24 165.5KB 3 页 3 0 5玖币
第四讲-定义新运算之速算与巧算强化篇

　定义新运算：是指用一个符号和已知运算表达式来表示一种新的运算。例如：如规定：ababab242424642424210定义新运算一般分为两种：⑴根据题目给的新的运算法则，进行运算，即从前往后推；⑵已知运算结果和运算法则，推出前面的数，即从后往前推。实质：定义新运算这类题目是在考验我们的适应能力，我们大家都习惯四则运算，定义新运算就打破了运算规则，要求我们要严格按照题目的规定做题。新定义的运算符号：常见的如△、◎、※等等，这些特殊的运算符号，表示特定的意义，是人为设定的。解题关键：理解新定义，严格按照新定义的式子代入数值，把定义的新运算转化成我们所熟悉的四则运算。【例1】设a△...

2024-12-24 275.85KB 3 页 3 0 5玖币
第十四讲-定义新运算之复杂运算与抽象运算强化

定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算。因此规定的运算符号，只是在形式上不同，只要适应这个符号就可以了，我们关键是要从运算表达式中找出规定的运算符号所表示的运算法则，进而用这个法则进行解题。如规定：ababab242424642424210一般情况下规定的新运算对于我们熟悉的运算律(如交换律、结合律、分配律等)不成立，但也有成立的，这就要求我们去证明。定义新运算一般分为两种：1.根据题目给的新的运算法则，进行运算，即从前往后推；2.已知运算结果和运算法则，推出前面的数，即从后往前推。【例1】如果a□a(a1)，a□□a□(a□1)，…，那么1□□□。【巩固】(2008年“希望...

2024-12-24 273.47KB 4 页 3 0 5玖币
第三讲-四则混合巧算之综合技巧竞赛集训

　在前几讲中我们已经接触了计算的常用的两种技巧：凑整与提取公因数，这一讲我们继续来接触运算的一些常用技巧，巧用运算律以及公式法等。一、运算律交换律：⑴加法交换律：abba⑵乘法交换律：abba结合律：⑴加法结合律：abc(ab)ca(bc)⑵乘法结合律：(ab)ca(bc)分配律：⑴乘法分配律：左分配律：c(ab)(ca)(cb)右分配律：(ab)c(ac)(bc)⑵除法分配律：(ab)÷ca÷cb÷c二、关于数列的三个公式1.2.3.4.平方差公式：a2b2(ab)(ab)【例1】计算：888125÷(1000÷73)99973【拓展】计算：156781994221996四则混合巧算之综合技...

2024-12-24 254.8KB 2 页 3 0 5玖币
第七章经络肢体病证

第七章经络肢体病证一、填空题：1.头痛的治疗原则当为————、————。2.外感头痛以————、————、————为特征。3.痹病者复感于邪，则邪气内舍，可转为————，多预后不良。4.痹病久治不愈，肝肾亏虚，痰瘀阻络，关节肿大变形者，此为————。5.行痹治疗代表方为————。6.痉病常以————为本，以————为标。7.痉病属————范围，治疗上————是其大法。8.痿病在临床上一般以————证、————证居多。9.“治痿独取阳明”之说，最早出自于————。10.肺热津伤，津液不布形成痿病，其病机重点在于————，导致————，筋脉失养。11.腰痛常见病因有————、————、————。1...

2024-12-24 41.5KB 3 页 3 0 5玖币
第六章气血津液病证

第六章气血津液病证一、填空题：1.————、————、————等，为郁病的各种证型所共有，是郁病的证候特征。2.郁病病情的反复常与———密切相关。本病多发于————.3.脏躁证宜采用————、————的治法。4.《血证论》提出的————、————、————、————的治血四法，为通治血证之大纲。5.对鼻衄的治疗，除内服汤药外，鼻衄当时，应结合————治疗，以期及时止血。6.鼻衄多由火热迫血行所致，其中以————、————、————为常见。7.便血属脾胃虚寒者其治疗首选方为——————。8.便血患者根据病情，在饮食上可选用————、————或————饮食。9.尿血属下焦热盛者，其治疗主方为———...

2024-12-24 38KB 5 页 3 0 5玖币
第六讲-多位数计算与归纳思想强化篇

【例1】计算：20022003200320022002200220032003。【拓展】计算：200420032002200220032004。【例2】计算：111111999999999999777777。【拓展】计算：9999777733336666。【例3】33…366…6乘积的各位数字之和？2008个32008个6【拓展】计算：88…833…32007个82007个3【例4】计算：666…6666…6725的乘积数字和是多少?2004个62003个6多位数计算与归纳思想【拓展】计算：666…69333…3的乘积是多少？2004个62004个3【例5】计算：111…1222…2AA，求A...

2024-12-24 110.47KB 3 页 3 0 5玖币
第二章统计描述习题

第二章统计描述习题一、选择题1．描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差2．各观察值均加（或减）同一数后（）。A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变E.以上都不对3．偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距E.方差4.为了直观地比较化疗后相同时点上一组乳腺癌患者血清肌酐和血液尿素氮两项指标观测值的变异程度的大小，可选用的最佳指标是（）。A.标准差B.标准误C.全距D.四分位数间距E.变异系数5.测量了某地152人接种某疫苗后的抗体滴度，宜用（）反映其平...

2024-12-24 41KB 2 页 3 0 5玖币
第二学期大班教研组工作总结

第二学期大班教研组工作总结转眼间15年的夏天到了，大班的孩子们临近毕业，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，让大班组只有一个班的我们深有感触，因为特殊，所以我们师徒二人在这份工作中必须多思多想，互相团结，分工不分家，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为大班教研组长，就我们大班组一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验，做如下总结：　一、集体备课与专题研究相结合，有效提高教师活动方案、环境及材料的设计能力。由于大班组班额特殊，只有我们一个班级的缘故，我和组员又是师徒关系，每次教研活动时我们会分一半时间进行集体备课活动，确定主题活动内容...

2024-12-24 31KB 4 页 3 0 5玖币
第二课时学习《生于忧患，死于安乐》

第二课时　学习《生于忧患，死于安乐》情景导入　生成问题有一个经典故事，说的是有一只青蛙，第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样锅里也煮着水，不同的是，水没煮开，青蛙觉得挺舒服：这个热水澡洗得好呀！结果青蛙被煮熟了！也就是说青蛙在开水里逃生，在温水中却死亡了，这是什么原因呢？今天我们共同学习《生于忧患，死于安乐》，从古人的经典中寻求答案吧！自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。舜(shùn)　　孙叔敖(áo)　　畎亩(quǎn)傅说(yuè)　鬲(gé...

2024-12-24 72KB 3 页 3 0 5玖币
第二课时学习《人民解放军百万大军横渡长江》

第二课时　学习《人民解放军百万大军横渡长江》学法指导三：【新闻语言的特点】以《人民解放军百万大军横渡长江》为例：(1)语言准确，概括(2)语言鲜明，富有感情色彩(3)语言精炼，铿锵有力学法指导四：【记叙文文章中议论的作用】1．承上启下，统叙全文。2．引发读者思考。3．点明人物或事件的意义，突出中心。4．升华主题，画龙点睛。情景导入　生成问题如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上，人类历史上的空前奇观便又在我们眼前重现了：浩浩长江的千里江面上，万船齐发，人民解放军的百万雄师奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面、搏击的气势，恢宏如诗，壮美如虹。只要一想起它，无论是革命先辈，还...

2024-12-24 113KB 3 页 3 0 5玖币
第二讲-乘除法巧算之提取公因式与组合思想之竞赛篇

　计算中的提取公因数法是近几年来数学解题能力展示、希望杯和小升初中经常考的题目，但是通过分析我们发现在考试中不仅仅是只考提取公因数这样简单的题。这类题目往往是同和、差、积和商不变的性质进行解题。常用的提取公因数的方法有三种：⑴直接提取公因数例如：35835335⑵逐步提取公因数例如：计算：200019991999199819981997199719961996199519951994⑶利用和、差、积和商不变性质和不变性质：如果一个加数增加(减少)一个数，另一个加数减少(增加)相同的数，它们的和不变；差不变性质：如果被减数增加(减少)一个数，减数也增加(减少)相同的数，则它们的差不变；积不变性质...

2024-12-24 128.5KB 2 页 3 0 5玖币
第八章小结与复习

半截塔中学物理学科教学设计年级：八年级设计者：审批：授课时间：教案编号：课题第8章运动和力教法归纳法学法自主学习教学目标•熟练掌握本章基础知识•通过练习，巩固基础知识，灵活运用基础知识学习重点灵活运用基础知识学习难点灵活运用基础知识实验器材教具学具使用多媒体教学过程教师导学学生活动设计意图学生看书复习基础知识第1页共3页3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力4．二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力静止状态受力为平衡力平衡状态匀速直线运动状态5．重点实验（1）阻力对物体运动的影响棉布表面木板表面比较小车滑行距离同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车...

2024-12-24 1.79MB 4 页 3 0 5玖币
第八章直线回归与相关习题

第八章直线回归与相关习题一、选择题1．直线回归中，如果自变量乘以一个不为0或1的常数，则有（）。A.截距改变B.回归系数改变C.两者都改变D.两者都不改变E.以上情况都有可能2．如果直线相关系数，则一定有（）。A.B.C.D.E.以上都不正确3．相关系数与决定系数在含义上是有区别的，下面的几种表述，哪一种最正确？（）。A.值的大小反映了两个变量之间是否有密切的关系B.值接近于零，表明两变量之间没有任何关系C.值接近于零，表明两变量之间有曲线关系D.值接近于零，表明直线回归的贡献很小E.值大小反映了两个变量之间呈直线关系的密切程度和方向4．不同地区水中平均碘含量与地方性甲状腺肿患病率的资料如下：...

2024-12-24 218KB 3 页 3 0 5玖币
第八章直线回归与相关（答案）

第八章直线回归与相关（答案）一、选择题1．B2．C3．D4．B5．B6．E7．A8．B9．B10．B11．D12．C13．A二、问答题1．答：用途：①定量描述两变量之间的依存关系：对回归系数进行假设检验时，若，可认为两变量间存在直线回归关系。②利用回归方程进行预测：把预报因子（即自变量）代入回归方程对预报量（即因变量）进行估计，即可得到个体值的容许区间。③利用回归方程进行统计控制：规定值的变化，通过控制的范围来实现统计控制的目标。分析步骤：①首先控制散点图：若提示有直线趋势存在，可作直线回归分析；若提示无明显线性趋势，则根据散点图分布类型，选择合适的曲线模型，经数据变换后，化为线性回归来解决。...

2024-12-24 412.5KB 4 页 3 0 5玖币

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