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李志勋附件2评审书-小学体育学校体育社团活动发展对双减教育的影响研究

附件2重点课题□一般规划课题☑市(州)□高校□厅直□甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项申请·评审书课题名称学校体育社团活动发展对双减教育的影响研究课题负责人负责人所在单位课题完成期限年甘肃省教育科学规划领导小组办公室2022年3月修订1申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题。认可所填写的《甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项申请·评审书》（以下简称为《评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用《评审书》所有数据和资料...

2025-06-09 123KB 14 页 13 0 10玖币
李志勋附件2评审书 - 小学体育：深化学校体育教育改革研究

附件2重点课题□一般规划课题☑市(州)□高校□厅直□甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项申请·评审书课题名称深化学校体育教育改革研究课题负责人负责人所在单位课题完成期限年甘肃省教育科学规划领导小组办公室2022年3月修订1申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题。认可所填写的《甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项申请·评审书》（以下简称为《评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用《评审书》所有数据和资料。课题申请如获准...

2025-06-09 118.5KB 14 页 5 0 10玖币
快乐体育课题结题报告

快乐体育课题结题报告膆一、基本情况莄提羀交鉴定的成果蚈成果主件羅快乐体育的研究莁成果附件蒀1、论文成果羈2、优秀课例蒃计划完成时间螂20**年11月袈实际完成时间螇20**年12月薃联系电话膃薀电子信箱薆蚃课题组成员情况薄姓名肈工作单位蕿职务和职称螃承担课题任务蚁螀莈教研组长肂归纳总结，收集资料袃二级教师蒁膇羃组员蒂二级教师罿调查问卷，调查报告袅羃袃组员蚁二级教师羈课题阶段性报告肃肀聿组员蚇三级教师膂课题阶段性报告蒁二、研究总报告（不少于2000字，可另附页或扩展）袁一、课题提出蒆国家课程改革的基本思想是：以学生发展为本关心学生需要，以改革学生学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系生活，小学教学...

2025-06-09 21.97KB 12 页 4 0 10玖币
马正山附件2评审书 - 借力乡村振兴提升民族地区教育策略研究

附件2重点课题□一般规划课题☑市(州)□高校□厅直□甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项申请·评审书课题名称借力乡村振兴提升民族地区教育策略研究课题负责人负责人所在单位课题完成期限年甘肃省教育科学规划领导小组办公室2022年3月修订1申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题。认可所填写的《甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项申请·评审书》（以下简称为《评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用《评审书》所有数据和资料。课...

2025-06-09 140KB 15 页 1 0 10玖币
中学语文课堂教学艺术研究论文

中学语文课堂教学艺术研究内容提要：语文教学是科学和艺术的结合。语文课堂不能没有艺术，课堂艺术的恰当运用能够起到事半功倍的效果，能够让学生真正地喜欢语文，走进语文，融入语文。所以，教师要想方设法提高课堂教学艺术，更新教学观念，把语文课堂营造为艺术的舞台。教师通过教学语言，去打开学生心灵的天窗，激发他们的情感，影响他们的行为。为了使教师更好的从事课堂教学，发现不足，及时调整改进方法，更好的提高课堂教学质量，课堂教学艺术研究刻不容缓。转变教师的教学观念，改革传统的教师主宰课堂的教学模式，探索新型课堂教学模式，并应用新课程的理念来评析课堂教学，让每一位教师都在这场改革中重新认识、定位自己的角色；认识到...

2025-06-08 52.5KB 18 页 0 0 10玖币
中学生抗挫折能力的培养研究结题报告

中学生抗挫折能力的培养研究结题报告课题编号：18071课题主持人：郭亚东课题组成员：完成单位：中心校时间：中学生抗挫折能力的培养研究内容摘要：由于中学生自身身心特点、学校教育方法以及家庭、社会等因素的影响，我国现阶段的中学生大多存在着危机意识下降，缺乏积极向上的良好心态，缺乏承受挫折的能力等问题。因此，本课题组申报1了《中学生抗挫折能力的培养研究》这一课题。通过一年多的研究，我们分析总结了中学生抗挫折能力低下的主要表现为：自理能力差、独立能力差、学习积极性差、心理承受力差、与父母关系不和谐、与老师的关系不融洽等；通过研究我们也探讨出了形成中学生抗挫折能力低下的主要表现为：学习压力大、学生自身缺...

2025-06-08 70KB 15 页 0 0 10玖币
中小学教师如何进行课题研究

中小学教师如何进行课题研究前言什么是课题？很多理论书籍中都有阐述，但中小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别。首先，“课题”就是一个问题，是自己在一段时间内需要关注、澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题。研究的目的就是在解决问题的过程中，分析问题的本质和存在的根源，寻求问题解决的路径，总结有益的经验，记录自己在问题解决过程中的些许感悟和心得。其次，“课题”就是一个愿景，是自己在先进教育理念、教育价值观、教育理想的驱使下对所向往的“未来”教育教学的憧憬和勾画，是自己在一段时间内需要努力去构建或打造的一个工程，如某一种特色教育、理想课堂、教学模式的构建等。第三，“课题”就是一个主题。每...

2025-06-08 52KB 12 页 0 0 10玖币
在英语教学中如何创设教学情境的结题报告

在英语教学中如何创设教学情境的结题报告一、课题的提出及目的意义㈠课题提出的背景教育改革面临着一系列的挑战，这些挑战主要来自于科学技术的发展人类的进步，随着信息技术的不断发展，教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革。在网络环境下进行教学，能否充分发挥学生的主动性，能否有效地创设情境，能否激发学生的思维能力，作为一线教师是最关注的问题。首先，我们的小学生在学习英语时，缺少象学习母语时真实的语言环境。要想掌握和运用好英语，有必要创设良好的语言情境来帮助小学生感知、理解、掌握以至于运用英语，课堂情境创设是有效的教学手段。其次，从小学生的生理、心理特点来看，创设课堂情境培养学习兴趣也是必要的。...

2025-06-08 41.5KB 17 页 0 0 10玖币
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例

运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例摘要：当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发，运用“几何画板”这种工具，通过数学实验这种教与学的方式，去影响学生数学认知结构的意义建构，帮助学生本质地理解数学，培养学生的数学精神、发现与创新能力时，我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。关键词：素质教育新课程改革信息技术与课程的整合数学实验室一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例1．有效创设动态情境，激发学生学习兴趣几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象，这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例，使学生观其形，闻...

2025-06-09 469.5KB 14 页 0 0 10玖币
语文阅读教学研究课题开题报告

《小学语文阅读教学研究》开题报告一、课题的研究背景及研究价值（一）课题的研究背景小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范，是识字的有效途径，是学习作文的范例，是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。语文课中，阅读教学占的比重大，用的课时多。语文教师在阅读教学中投入的精力大，花费的时间也多。因而，人们一提到语文课，往往想得较多的是阅读教学，不难看出阅读教学在语文教学中的重要地位。《小学语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。可是，随着课程改革的不断深入，不...

2025-06-09 25.68KB 10 页 0 0 10玖币
语文现代教育技术在教学中的应用

现代教育技术在教学中的应用一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，美国教育家布鲁纳说：”学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习产生的巨大力量是不言而喻的。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。兴趣是引导学生积极探究的学习的良好方法，也就是说兴趣是学生学习的最好动力，最有持久力的动力。而形、色、声、像兼备的现代教学手段，常常如吸石般吸引着学生的注意力，这有利于启迪学生智慧，培养学生的学习积极性和主...

2025-06-09 19.34KB 10 页 0 0 10玖币
语文课题研究《阅读方式的变化和阅读理解的变化》

阅读方式的变化和阅读理解的变化——<蒹葭>小组随着生活节奏的加快和网络科技的高速发展，我们周围的一切乃至生活方都发生了变化。而现代人的阅读方式和阅读视野也在悄悄改变，时尚的阅读方式应运而生，阅读视野也在扩大。人们已不再仅仅局限于文字阅读，而是把阅读伸展到了更大的空间、更广阔的方面。我们可以在在书吧里看书，在路上还可以听书，在电脑上浏览电子书，汲取精神食粮的形式与传统的“书店买书→居家看书”模式迥异。这样的转变，对人在获取知识信息的途径和思维方式等各个方面上都产生了不可忽视的影响。20-40年代20-40年代的人多主要采用书和报纸进行阅读。书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类用来交融感情...

2025-06-09 2.21MB 14 页 0 0 10玖币
幼儿园小班级晨间户外活动锻炼课题结题

诱、趣、激、动——优化小班幼儿晨间锻炼的策略研究【摘要】晨间锻炼它虽是一个非正规的体育活动，但也是幼儿一日活动中的重要环节，是开展体育锻炼的重要途径。经过观察，我园幼儿晨间活动组织中存在诸多不合理现象：晨间锻炼环境缺乏吸引性；晨间锻炼材料缺乏趣味性；晨间锻炼形式缺乏多样性；晨间锻炼指导方式缺乏主动性。本研究旨在通过优化小班幼儿晨间锻炼环境、材料、形式、指导等策略的实践研究，提升小班幼儿积极主动参加晨间锻炼，达到增强小班幼儿体能锻炼的实效，激发幼儿参与晨间活动的兴趣，同时提高教师指导技能的效果。【关键词】晨间锻炼优化策略一、研究背景：基于优化小班幼儿晨间锻炼之策略的提出“晨间锻炼”它虽然是一个非...

2025-06-09 46.5KB 10 页 0 0 10玖币
幼儿园探索式科学教学活动的特点、组织与指导的实践研究开题报告

幼儿园探索式科学教学活动的特点、组织与指导的实践研究开题报告出处：南京市教研室作者：南京市教学研究室赵岭一、选题依据 1、探究性科学学习是培养儿童科学素养的最有效教育教学方式，但目前我国幼儿科学教育教学领域缺乏相应的研究与实践。在我国当前进行的基础教育课程改革中，明确规定了中、小学科学课程的性质是以“培养学生科学素养为宗旨”的课程，强调科学的学习要以“以探究为核心”（小学）或“突出科学探究”（初中）——这表明新的科学教育积极倡导“让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们的终身的学习和生活打好基础...

2025-06-09 28.19KB 12 页 0 0 10玖币
幼儿园区域活动中教师如何进行观察记录

幼儿园区域活动中教师如何进行观察记录一、研究背景区域活动是幼儿学习、探索、不断自我完善的活动，有相对轻松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能充分满足孩子们的发展要求，深受他们的喜爱。但是在孩子们参与区域活动的过程当中，务必会发生种种状况，这就需要教师适时地介入、采用合理的指导方法，以保证探索活动继续下去。本学期以行动研究法、案例法为研究的主要方法，结合实际，开展了以主题活动背景下区角活动材料的投放、教师的观察指导以及区角活动的评价形式为专题的研究，把这些作为进一步深化主题背景下的区角活动目标，使区域活动在主题背景下建构和开展，更好地促进幼儿各方面的发展...

2025-06-09 20.07KB 10 页 0 0 10玖币
幼儿园课题研究工作中存在的问题及对策

幼儿园课题研究存在的问题及对策摘要：伴随着基础教育课程改革的推进，越来越多的幼儿园意识到了课题研究的重要性，各地悄然兴起一股课题研究的热潮。幼儿园课题研究在具有独特价值的同时，还存在：选题目的不明确、课题研究不重视过程、教师参与教研的积极性不高并导致教研气氛沉闷、管理者（园长）言行不一致、教研工作形式化，成果短效等问题。为使幼儿园课题研究健康发展提出：明确课题目标，增强课题意识、重视课题选择，落实课题研究的过程、加强教师专业培训，提升教师综合素养、要营造良好的研究氛围、提高幼儿园教研组织者（园长）的引领能力、让教师成为教研活动的主体等对策，以促进幼儿园能够真正有效搞好幼儿园课题研究。关键词：幼...

2025-06-09 50KB 11 页 0 0 10玖币
幼儿园课题研究方案(3篇)

幼儿园课题研究方案（一）体育活动是影响幼儿生长发育不可缺少的积极因素，它不仅促进幼儿身体正常的生长发育，而且能促进幼儿的身体素质和基本的活动能力，提高幼儿机体对外界环境的适应能力，也是培养幼儿优良品德和促进幼儿社会化的重要途径。一、选题意义《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在实际工作中，常常偏重于专项体能活动，很少使用废旧材料制作的器械活动，形式上是热热闹闹，而运动质量却不高。在幼儿园的体育活动中，由于器材不丰富，使用率低、目的性不强、器材投放不合理等，造成体育活动内容单一，对孩子肢...

2025-06-09 26.33KB 16 页 0 0 10玖币
幼儿园课程实施班本化研究方案

幼儿园课程实施班本化研究》方案梅村中心幼儿园翁静娟执笔一、课题产生的背景及意义20世纪90年代以来，世界各国各地区都推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措，相继发表了“教师应该参与课程开发；学校应诠释课程，发展课程方案；政府应在课程框架中提供学校、教师发展学校课程方案的机会，使其拥有课程的自主权”等声明。我国从80年代开始，教师也尝试了参与课程发展，1999年确立了“国家”、“地方”、“学校”的三级课程管理模式，学校在课程方面有了部分的决策自主权。2001年，《幼儿园教育指导纲要》的颁布更是引发了大家对课程的思考。许多幼儿园都致力于园本课程的开发，各种各样的课程应运而生。但是，研究表明...

2025-06-09 22.96KB 12 页 0 0 10玖币
幼儿园活动区中教师有效行为反思的研究课题中期报告

幼儿园活动区中教师有效行为反思的研究课题中期报告(一) 濮家幼儿园教育集团在“管理优化、环境优美、教师优秀、教育优质”的办园目标指引下，本着“面向全体幼儿，促进幼儿身心和谐健康、富有个性的发展”的办园理念，多年来，在教科研方面取得了较好的成绩：多篇论文或教科成果分别获得过省、市、区不同等第的奖项。在新《幼儿园教育指导纲要》的指导下，我们一直积极尝试进行幼儿园教育活动组织形式的探索和改革的研究。02年《幼儿园区角活动材料投放的实践研究》论文分别获浙江省幼教论文二等奖、杭州市幼教论文一等奖、杭州市中小幼专题论文二等奖。05年在全区进行有效课题研究的过程中，我们从幼儿园的实际出发，根据幼儿园组织教学...

2025-06-09 34.33KB 10 页 0 0 10玖币
幼儿园户外本土体育游戏活动策划

幼儿园户外本土体育游戏活动策划一、研究背景及意义健康是幼儿发展的根本，户外本土体育游戏作为非正规性体育活动，对幼儿健康发展起着非常重要的作用。它融合了本土游戏的“趣”，挖掘利用了“户外场地、器械的隐性资源”，引导孩子积极参与体育锻炼活动。通过户外本土体育运动，增强幼儿的体质，陶冶他们的情操，培养良好的心理素质，这也是现代儿童发展不可或缺的一部分。（一）户外体育锻炼活动时间安排不合理。我园晨间户外体育锻炼时间安排是7：50—8：30。然而统计发现2/5的幼儿8：20左右才基本到园，运动时间、量得不到保证。而早到幼儿的户外活动耗时却长达40分钟，加上接下来的早操活动，时间长达1小时，（从幼儿的年龄...

2025-06-09 30.45KB 14 页 0 0 10玖币

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