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3 “飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记（教案）

3　“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记知识与技能1.了解新闻特写的文体特点。2．把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。3．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。过程与方法　　通过朗读、品味、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感、态度与价值观　　　领会作品中流露出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感。一、导入新课在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队，中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》，感受中国姑娘那“飞天”之美。二、教学新课目标导学一：把握内容，体会写法提问1：朗读课文，思考课文写了...

2024-12-11 85.5KB 3 页 1 0 5玖币
11 与朱元思书-教学方法

11*　与朱元思书【导学目标】1．学习本文描写景物的方法和培养学生利用想象“望”“文”“生”“景”的能力。2．品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。3．领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健康的审美情趣。【课时计划】2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。情景导入　生成问题我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，...

2024-12-11 94KB 4 页 1 0 5玖币
11 与朱元思书（学案）

11与朱元思书自主预习一目标导入1.熟练背诵课文，借助工具书疏通文意并积累文言词语。（重点）2.理解本文景物描写的特点。（重点）3.理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义。理解作者所表达的思想感情。（难点） 4.培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。二走近作者吴均（469-520），南朝梁文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有古气，人称“吴均体”，亦能诗。三写作背景魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思信中的一段话，写的是浙江境...

2024-12-11 1004KB 5 页 1 0 5玖币
11 与朱元思书（教案）

11　与朱元思书知识与技能1.了解作者和时代背景，初步感知富春江之美和作者的思想感情。(重点)2．品读赏析，感受文章精练生动的语言特色。(难点)3．品味文章中所描述的富春江的“奇山异水”。过程与方法　　通过诵读，加深理解和体会，享受审美乐趣。情感、态度与价值观　　　培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。第1课时　1．朗读课文，疏通文义。(重点)2．赏析写景，体会感情。(重难点)3．积累文言词汇，疏通课文大意。(重点)一、导入新课古人说“智者乐水，仁者乐山”，与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命。吴均的《与朱元...

2024-12-11 87.5KB 4 页 1 0 5玖币
10 短文二篇（学案）

10短文二篇【学习目标】1.积累一些文言实词、虚词。 2.了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。3.了解两篇短文的思想内容，背诵并默写两篇短文。 4.理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。5.品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品的能力。：【学习重难点】1.感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 2.体会《答谢中书书》画面布局的巧妙。 3.理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。 1.给下列加点字注音颓（）能与其奇者（）遂（）藻（）荇（）2.解释加点的词语(1)晓雾将歇：3.(2)四时俱备...

2024-12-11 38KB 4 页 1 0 5玖币
10 短文二篇（教案）

10　短文二篇知识与技能1.积累重点文言字词，疏通文义，背诵并默写。2．了解二篇短文的作者及写作背景，知人论世。3．品味文章的语言美，提高鉴赏能力。过程与方法1.诵读法；2.读写结合；3.合作探究。情感、态度与价值观　　　学习《答谢中书书》，感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河山的感情。学习《记承天寺夜游》，感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。第1课时　《答谢中书书》1．初读课文，整体感知。(重点)2．赏析写景，体会感情。(重难点)一、导入新课同学们，我们曾随背道元一起畅游三峡，领略了它的雄奇险拔、清幽秀丽。其实，莽莽神州，高山大岳，千流百川，有无...

2024-12-11 94KB 4 页 1 0 5玖币
9 三峡

第三单元9　三峡【导学目标】1．利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。2．理解课文内容并熟读成诵。3．感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。【课时计划】2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学法指导一：【文言实词理解法】1．以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义，其形式同现代汉语的组词法一样。2．互文见义法。古人常在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词，只要...

2024-12-11 102.5KB 5 页 1 0 5玖币
9 三峡（学案）

9三峡【学习目标】1.理解文章内容，把握三峡的景物特征，体会文章整体布局的妙处。2.学习积累重点词语，背诵并默写全文。3.感受大自然的美，培养学生关注自然、热爱祖国山河的感情。【学习重难点】1.理解文章内容，把握三峡的景物特征，体会文章整体布局的妙处。2.学习积累重点词语，背诵并默写全文。【学习流程】1、1.给下列加点字注音叠嶂（）曦月（）襄陵（）沿溯（）素湍（）飞漱（）长啸（）属引（）2.解释加点字词：襄陵（）良多（）阙处（）哀转（）乘奔御风（）自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）3.查找资料或图片，了解三峡、三峡水利枢纽工程和郦道元。4.写出你所知道的关于三峡的古诗文，并注明诗题和作者。5....

2024-12-11 38KB 3 页 1 0 5玖币
9 三峡（教案）

9　三　峡知识与技能1.积累文言词汇，疏通文义，感知课文内容。(重点)2．掌握景物的特点和描写方法，把握作者的情感。(重难点)过程与方法　　反复朗读，培养语感；自主与合作学习相结合。情感、态度与价值观　　　感受三峡的自然之美，激发热爱祖国大好河山的感情。一、导入新课我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。二、教学新课目标导学一：了解作者，疏通字词1．走近作者及作品郦道元...

2024-12-11 57KB 2 页 1 0 5玖币
5 藤野先生1

第二单元5　藤野先生【导学目标】1．了解文章围绕中心取材，以时间为顺序，明暗两条线索相结合进行记叙的特点。2．学习选择典型事例突出人物品质的写法。3．联系背景深刻理解文中含义隽永的语句，解读本文的主旨。4．学习藤野先生高尚品格，体会作者的爱国主义情感，培养自己的爱国情操。INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。情景导入　生成问题同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》，文中回忆了自己的启蒙老师寿镜吾先生。老先生“方正、质朴、...

2024-12-11 96.5KB 4 页 1 0 5玖币
5 藤野先生(1)

第二单元5藤野先生精彩开篇词恩师难忘，难忘师恩。一句温暖的话，一个理解的眼神，一次真诚的鼓励……犹如黑夜明灯，让人独处而不孤独，失望而不懈追求，处困境而充满希望……在那漫长的历史黑夜里，在那艰难的无尽的探索中，是谁让鲁迅先生如此难忘？让我们一起回忆——藤野先生。学习目标1．学习作者抓住人物的特征和典型事例来表现人物思想品质的写法。2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。3．了解本文运用两条线索组织材料的方法。教学过程第一课时一、新课导入同学们，忆及老师，三味书屋中“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年鲁迅信服、敬畏，而在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，则如日后鲁迅在回忆中...

2024-12-11 61.5KB 5 页 1 0 5玖币
4.樵夫，别砍那棵树

4　樵夫，别砍那棵树【学习目标】1．体会“老橡树”的象征意义。(重点)2．品味感情强烈的诗句。(重点)3．感受作者的思想感情，增强环境保护的意识。(难点)【教学过程】一、新课导入在人类日益关注自己的生存环境的今天，我们不能忘记100多年前的美国记者、诗人乔治·珀金斯·莫里斯，他的诗歌《樵夫，别砍那棵树》中的“樵夫，别砍那棵树”这句话，就被现在的环境保护主义者作为宣传环保的口号而广泛运用。最初这首诗是想表达什么情感呢？我们一起来看看。二、自主预习1．背景介绍。19世纪20年代，作者当过《纽约镜报》的编辑，但他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的就是这首于1830年首次发表的诗。当时由于工业和...

2024-12-11 36.5KB 2 页 1 0 5玖币
4.《长征》节选

四　《长征》节选【学习目标】1．了解红军过草地的险恶环境。(重点)2．理解含义深刻的语句，探究基本的情节结构。(重点)3．感受红军指战员丰富的内心世界；了解电视文学剧本的一般特点。(难点)【教学过程】一、新课导入2001年，为纪念中国共产党成立80周年，中央电视台将电视文学剧本《长征》搬上荧幕。本文根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展截取了四个场景，再现了红军长征中可歌可泣的历史史实。二、自主预习1．走近作者。王朝柱，河北吴桥人。1966年毕业于中央音乐学院作曲系。1972年调总政文工团工作，历任总政歌舞团、总政歌剧团作曲，总政话剧团编剧。1964年开始发表作品。1988年加入中...

2024-12-11 67KB 3 页 1 0 5玖币
4.《樵夫，别砍那棵树》学案

4.《樵夫，别砍那棵树》学案【课标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点；引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。【学习目标】1.有感情的朗诵这首诗，品味作者的感情。2.根据诗歌的意象，理解诗歌的主题。3.感受现代诗歌的特点和韵味。【学习重点】1.让学生朗读作品，体味诗歌意境和语言风格以及诗人的感情。2.理解诗歌的独特表达手法。【学习难点】与诗人情感达到共鸣，体会作品深意。【自主学习】这首诗本身是写自己对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。在这棵老树身上寄...

2024-12-11 48.5KB 7 页 1 0 5玖币
4 一着惊海天

4　一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰【导学目标】1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。【课时计划】1课时。情景导入　生成问题“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说，同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－5舰载机成功着舰的风采！自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准...

2024-12-11 76KB 3 页 1 0 5玖币
4 一着惊海天（教案）

4　一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰知识与技能1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。2．品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。3．体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。过程与方法　　通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。情感、态度与价值观　　　体会作品中流露出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感，激发为祖国强大而奋斗的激情。1．默读课文，整体感知，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程及其意义。2．品读细节，感受我国航母...

2024-12-11 78KB 3 页 1 0 5玖币
4 樵夫，别砍那棵树

4　*樵夫，别砍那棵树【导学目标】1．熟读诗歌，掌握主要内容。2．体会诗歌的内涵以及外国诗歌的语言特色。(重点、难点)3．理解诗人对美好生活的回忆，培养对美的追求与向往之情。【课时计划】1课时INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．自主学习，让学生围绕“自我研学　生成新知”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独...

2024-12-11 46.5KB 4 页 1 0 5玖币
3.《星星变奏曲》预习学案

3、《星星变奏曲》预习学案1．写出下面加点字的拼音。颤动_______闪烁_______朦胧_______覆盖_______疲倦_______2.诗歌朗读：　　请同学们大声朗读课文三遍，要求读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。3．利用工具书查找下列文学文化常识，作者简介和时代背景。①朦胧诗简说朦胧诗：作为一个独特的诗学概念，它指的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等为代表的——批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。朦胧诗—改新诗明白如话的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助____、____、____、____等手法，变诗的...

2024-12-11 34.5KB 4 页 1 0 5玖币
3 星星变奏曲

3　*星星变奏曲【导学目标】了解朦胧诗及其审美特征；感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。(重点)【能力目标】体会诗人的思想感情，理解诗歌主旨。(难点)【情感目标】体味美好的生活，激发学生追求希望和光明的信念。(重点)INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET要求学生了解“学习目标”，划记其中的关键词，明确学习目标。学法指导一：通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转...

2024-12-11 54KB 3 页 1 0 5玖币
3 “飞天”凌空

3　“飞天”凌空【导学目标】1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点)3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。学法指导一：【动词的作用】动词的作用可以表达为：准确生动地＋描绘了……过程(……技巧)＋显示了/写出了……性格(形象)＋表现了……心情(品质/精神/感情)学法指导二：【文章常见写作方法、表现手法】联想、想象、象征(托物言志)、...

2024-12-11 90KB 4 页 1 0 5玖币

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