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2025年体育教案：体育与健康（1-2年级）第4节《安全地进行游戏》ppt课件1

安全地进行游戏体育室内课：执教：李召军你遇到游戏中的不安你遇到游戏中的不安全情况吗？全情况吗？““游戏危险大搜查”请在危险游戏后面打“√”游戏危险大搜查”请在危险游戏后面打“√”教室内追逐跑在操场上按规则进行游戏楼梯上玩耍火车轨道上玩游戏在操场上打篮球从高处往下跳爬墙上树肋木上追逐、推拉商场的扶梯上玩滑梯在工地上玩捉迷藏在河边玩捉迷藏游戏安全守则：游戏安全守则：11、选着安全的场地、器材玩游戏。、选着安全的场地、器材玩游戏。玩游戏，要当心，玩游戏，要当心，危险场地莫要去危险场地莫要去安全意识要牢记安全意识要牢记一时大意易出事一时大意易出事游戏内容是否安全游戏内容是否安全游戏内容是否安全游戏内容...

2025-08-02 1.95MB 22 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（5-6年级）第1节《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》word教案

第一课我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩一、教学目标1.了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩以及奥林匹克运动基础知识。2.初步将学到的知识在体育锻炼学习中运用。3.热爱住过、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。二、教学重点奥林匹克运动在中国发展的简要历程及中国体育健儿在奥林匹克运动会上取得的辉煌成绩。三、教学内容1.现代奥林匹克运动的兴起于发展2.中国的奥运之路3.北京奥运会——无与伦比的奥运盛会4.伦敦奥运会——创境外参赛最佳成绩5.里约奥运会——中国女排精神四、教学过程（一）新课导入（5’）1.教师：同学们，世界上最盛大的体育比赛是什么？（学生自由回答）2.教师：刚才几个同学说的...

2025-08-02 54.5KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（5-6年级）第1节《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》ppt课件1

我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩授课教师：刘文龙年级：六年级柘皋镇中心小学现代奥林匹克运动会兴起与发展情况19世纪末，在法国教育家顾拜旦及其他奥运先驱者的努力下，现代奥林匹克运动终于登上历史舞台。1894年6月16日—23日，在顾拜旦和许多人的努力下，成立了国际奥林匹克运动委员会。并通过了恢复奥林匹克运动会的决议，决定每四年举行一次奥林匹克运动会。从此，每年的6月23日被称为“奥林匹克日”。1896年4月6日，来自13个国家的311名运动员参加了希腊举行的第一届现代奥林匹克运动会。至今已经举办了30届。●五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲...

2025-08-02 1.84MB 11 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第6节《呼吸道传染病的预防》word教案

四年级体育健康课：预防“传染病”教学目的：　　1.让学生了解常见的呼吸道传染病；2.掌握呼吸道传染病的预防措施。3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。.教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。教学准备：课件。教学过程：一、做律动来引入课程。1.生跟老师做律动。2.师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩）（找3名同学回答。）师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。今天我们就来学习预防“传染病”。（师板书课题：预防“传染病”）二、介绍几种常见的呼吸道传染病1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师介绍）（出幻灯片）2.常...

2025-08-02 52.5KB 2 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第6节《呼吸道传染病的预防》ppt课件2

常见呼吸道传染病防治知识前言传染病：传染源（控制）传播途径（切断）易感人群（保护）内容一、呼吸道传染病概述二、常见呼吸道传染病--肺结核--麻疹--风疹--流行性感冒--流行性腮腺炎--水痘三、小常识：六步洗手法呼吸道传染病概述什么是传染病？传染病：由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。法定：40种，甲类2种、乙类27种、丙类11种分类：呼吸道传染病、肠道传染病、自然疫源及虫媒传染病、血源及性传播传染病什么是呼吸道传染病？•呼吸道传染病：病原体从人体的鼻、咽、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。常见呼吸道传染病有哪些？甲类：鼠疫乙类：传染性非...

2025-08-02 3.62MB 42 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第6节《呼吸道传染病的预防》ppt课件1

呼吸道常见传染病预防与控制青铜峡市疾病预防控制中心张淑兰一、概述呼吸道传染病是借空气飞沫传播，经呼吸道侵入的一类急性传染病。临床特点为起病急，症状明显，有畏寒、发热、头痛、全身不适、肌肉酸痛及食欲不振等。多数病人有轻重不一的喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛及咳嗽等呼吸道症状。本类常见传染病有水痘、风疹、流行性腮腺炎、麻疹、流行性感冒、猩红热、白喉、百日咳、流行性脑脊髓膜炎等。学生是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所，一旦有传染源的传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散。传染性疾病概念由病原体（病毒、细菌、螺旋体、立克次体、支原体、衣原体、真菌、寄生虫等）感染...

2025-08-02 2.11MB 46 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第5节《韵律活动和舞蹈》word教案

第五节韵律活动和舞蹈课次内容教学组织方法及建议1身体动作的组合练习组织方法：1、教师和学生配合进行动作教授（分别采用不同方向进行示范和传授）2、两人一组进行学习和体会3、集体进行练习4、4-6人小组进行比一比5、争做配合默契和动作优美小组教法建议：1、要让学生充分体会，在最基本的踏步动作的基础上课随意结合上肢动作、拍手动作、队形变化动作2、教师给予2-3个简单动作让学生自由组合随意变化2节奏练习组织方法：1、学习和体会不同节奏动作2、集体练习四个动作的方法3、用手自打节拍自练4、跟着不同节奏的音乐进行律动练习5、按节奏加上手和身体的动作自由的发挥6、表演自创动作教法建议：1、教师要让学生充分感...

2025-08-02 64KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第5节《用眼卫生》word教案

《用眼卫生》课程教案课程对象农民工子弟学校的小学生（从一年级到六年级不等）涵盖课题口腔卫生课程时间每节课45分钟，每次课不超过25名学生教学重点培养农民工子弟学校学生的用眼卫生意识，预防和早期发现近视眼、红眼病、沙眼等常见眼疾。课程难点用轻松愉快并且交流互动的方式让农民工子弟学校的小学生掌握上述知识和技能课程模式生动灵活的方式教学，配合适当的课后作业备注每次课程设计相应的评估表格（包括自评和他评表格等），用以评估教学效果课程目标：掌握造成近视眼、红眼病、沙眼的常见原因，培养小学生的用眼卫生意识，鼓励养成良好的生活卫生习惯。课程内容：1.互动提问：小学生常见的眼病都有那些呢？近视眼、红眼病、沙眼...

2025-08-02 59.5KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第5节《用眼卫生》ppt课件3

用眼卫生正确的卫生用眼习惯，是保护眼睛的有力措施一、读写卫生（一）选择合适的光照强度（二）调整视线与书本的角度（三）注意劳逸结合二、看电视卫生•连续看电视30—60分钟要休息5—10分钟，可闭眼休息，可按摩眼睛四周，也可做些轻微的全身活动，看看外面绿色的植物。三、眼睛的营养卫生•1、富含蛋白质的食物对眼睛有益。如：瘦肉、禽肉动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等•二、富含维生素A的食物对眼睛也有益•如：鱼肝油、奶类、蛋类三、富含维生素C的食物四、钙对眼睛也有好处眼保健操资料来源：3A备课网--整册备课资料打包下载http://www.3abeike.com/

2025-08-02 2.18MB 11 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第5节《用眼卫生》ppt课件2

用眼卫生与健康用眼卫生与健康眼睛是人体重要的感觉器官，是产生视觉眼睛是人体重要的感觉器官，是产生视觉的生理基础；的生理基础；大脑获取的外界信息有大脑获取的外界信息有90%90%来自视觉；来自视觉；眼睛又是心灵的窗户，人的思想感情又可眼睛又是心灵的窗户，人的思想感情又可通过眼神表达出来。通过眼神表达出来。大学生群体中的视力情况有调查表明，从大学生群体中的视力情况有调查表明，从入校到毕业这几年当中，视力不良由入校到毕业这几年当中，视力不良由6060%%上升到上升到80%80%左右，有逐年上升的趋势，左右，有逐年上升的趋势，已直接影响到个人的就业选择。因此如何已直接影响到个人的就业选择。因此...

2025-08-02 1.07MB 77 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第5节《用眼卫生》ppt课件1

谜语谜语能识五颜六色能识五颜六色能赏美丽风光能赏美丽风光传达喜怒哀乐传达喜怒哀乐人称心灵之窗人称心灵之窗谜底：眼睛谜底：眼睛当你闭上眼睛的时候有何感想？当你睁开眼睛的时候又有何感想？问题◆◆健康教育健康教育::用眼卫用眼卫生生执教人：牟国强执教人：牟国强眼睛的重要性眼睛的重要性能带来光明：能够分辨黑夜和能带来光明：能够分辨黑夜和白天白天获获取外界信息的重要渠道：取外界信息的重要渠道：90﹪90﹪的信息靠眼睛获得的信息靠眼睛获得传递感情的媒介：眼睛被称作心传递感情的媒介：眼睛被称作心灵的窗户灵的窗户大学生群体中的视力情况有调查大学生群体中的视力情况有调查表明，从入校到毕业这几年当中，表明，...

2025-08-02 2.42MB 27 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第4节《国家学生体质健康标准的意义和要求》word教案

《国家学生体质健康标准》的意义和要求授课时间3.23教学目标：（一）知识目标：了解参加《标准》锻炼和测试的意义，知道三年级测试项目和要求。（二）技能目标：熟悉本阶段测试的内容、等级和评定标准。（三）态度目标：积极参加《标准》的锻炼与测试。教学重点：1.让学生了解参加《标准》锻炼的意义和要求。2.知道必测和选测项目以及等级评定的标准。教学内容：三年级的测试内容和评定标准有哪些？小学三、四年级50米跑20坐位体前屈201分钟跳绳201分钟仰卧起坐10教学过程：《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校中的具体应用。《国家学生体质健康标准》测试的目的是...

2025-08-02 75.5KB 4 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第4节《国家学生体质健康标准的意义和要求》ppt课件1

《《国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准》》解读解读一、对实施《标准》的认识㈠、背景简介㈡、新《标准》体系的继承与发展㈢、实施《标准》的意义㈣、《标准》与其他相关标准的关系二、《标准》体系介绍㈠、《标准》测试项目的组成㈡、《标准》测试项目的新结构㈢、《标准》测试项目内容丰富多彩㈣、《标准》评价体系的调整㈤、测试工具及上报方法三、各项测试方法实例介绍四、几点说明《《国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准》》解读解读一、对实施《标准》的认识一、对实施《标准》的认识㈠、背景简介㈡、新《标准》体系的继承与发展◎我国学生体质健康评价制度的演变和发展◎研制《国家学生体质健康标准》的基本思路◎实施《国...

2025-08-02 3.11MB 27 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第3节《营养不良与肥胖》word教案

营养不良与肥胖松林店中心学校祁晓庚【指导思想与理论基础】最新一期“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，在中国青少年中，营养不良与超重肥胖同时存在。营养不良与肥胖成为儿童健康的两大威胁。为了学生身体健康，我们应正确教导学生良好的生活和饮食习惯。【教学活动背景分析】四年级学生正处在身体发育的重要时期，受家庭环境影响生活环境和饮食习惯正时刻影响着学生的健康。班级中的学生大部分身体比较健康，但也有部分学生有明显的营养不良和肥胖的现象。通过全班集体交流讨论，学生自主归纳营养不良与肥胖的危害和原因。【教学活动目标】1、了解什么是营养不良与肥胖。2、了解肥胖和营养不良的危害。3、了解造成肥胖和营养不良的原...

2025-08-02 59.5KB 4 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第3节《营养不良与肥胖》ppt课件1

营养不良与肥胖重庆市巴南区南华学校李克茂小学三年级体育与健康营养不良营养不良营养不良营养不良营养不良学生讨论营养不良的危害学生讨论造成营养不良的原因学生讨论怎样预防营养不良肥胖肥胖肥胖肥胖学生讨论肥胖的危害学生讨论造成肥胖的原因学生讨论怎样预防肥胖总结归纳怎样预防营养不良与肥胖1、均衡饮食，合理搭配2、加强体育锻炼适量金字塔健康金字塔杂粮篇蔬菜篇蔬菜水果篇肉类篇肉类篇健康饮食金字塔脂肪油糖吃最少肉类蛋白质类奶吃适量水果蔬菜吃多些五谷类吃最多健康伴我成长资料来源：3A备课网--整册备课资料打包下载http://www.3abeike.com/

2025-08-02 547KB 28 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第3节《投掷》ppt课件1

投准与游戏三级年（水平二）体育准备部分准备部分:(:(约约88分钟分钟))•师生问好，检查服装。师生问好，检查服装。•体育委员整队报告人数。体育委员整队报告人数。•宣布课的内容：投准与小游戏宣布课的内容：投准与小游戏•学习目标：学习目标：掌握投掷的基本要领，提高掷准能力。掌握投掷的基本要领，提高掷准能力。准备活动：准备活动：11、、““SS形形””慢跑。慢跑。22、徒手操：、徒手操：头部运动、扩胸运动、头部运动、扩胸运动、肩臂运动、体转运动、肩臂运动、体转运动、活动手脚碗。活动手脚碗。××××〇〇〇〇××××〇〇〇〇××××〇〇〇〇××××〇〇〇〇××××〇〇〇〇××××〇〇〇〇△基本部分：（...

2025-08-02 435KB 9 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第2节《运动前后的饮食卫生》word说课稿

贾村小学说课稿体育教师——毕逸男大家好，我叫毕逸男，担任北贾村中心小学3-6年级体育教师。今天我要讲的内容是水平二3年级的第三章，第二节：运动前后的饮食卫生。第一指导思想随着年龄的增长，年级的增加，体育活动的内容和形式也在不断地增加。因此，指导学生运动前后合理的饮水、用餐，使他们初步养成良好的体育卫生习惯，很有必要。第二教学内容参加体育运动，特别是较剧烈的运动或比赛，身体要消耗很多的水分和营养物质，这就需要得到适时、适量的补充，才不致影响身体健康。那么怎样补充才符合饮食卫生呢？这节课教学内容是小学《体育与健康》占有比较重要的位置。特别是农村小学生，存在很多不健康的运动饮食行为，这对学生的健康存...

2025-08-02 54.5KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第2节《运动前后的饮食卫生》word教学设计

运动前后的饮食卫生教学设计第一指导思想随着年龄的增长，年级的增加，体育活动的内容和形式也在不断地增加。因此，指导学生运动前后合理的饮水、用餐，使他们初步养成良好的体育卫生习惯，很有必要。第二教学内容参加体育运动，特别是较剧烈的运动或比赛，身体要消耗很多的水分和营养物质，这就需要得到适时、适量的补充，才不致影响身体健康。那么怎样补充才符合饮食卫生呢？这节课教学内容是小学《体育与健康》占有比较重要的位置。特别是农村小学生，存在很多不健康的运动饮食行为，这对学生的健康存在很大的影响。第三教学目标1，所有学生能知道运动前后饮食卫生的重要性以及运动前后不当的饮食行为会引起身体的不良反应。2，初步掌握运动...

2025-08-02 54KB 2 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第2节《运动前后的饮食卫生》ppt课件2

生命在于运动生命在于运动生命在于运动运动前后的饮食卫生在我们开始挑战运动之前请遵循这些饮食制度避免喝冰水，因为它可能引起消化系统方面的问题。准备开始一项运动，至少要摄入以下食品：•每天一道富含淀粉的主菜(通心粉，米饭，土豆)每餐可以有面包干，面包，或者其他谷类食品；每天吃一个水果。在运动时间延长时需要再补充甜食和甜饮料。应该采取什么样的饮食？对于参加运动的人，只有一个词：吃！但是至少要在我们开始运动之前1小时进食。这样是为了避免因为体力活动而导致消化功能紊乱。同样，要避免食用难以消化的食物，比如多汁的菜，油炸食品等。理想的来说，日常三餐和小点心能够使机体定时规律地补充养分。早餐和加餐时请食用：...

2025-08-02 1.53MB 16 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第2节《运动前后的饮食卫生》ppt课件1

运动前后的饮食卫生诸城市辛兴镇辛兴小学邱学良看到这几幅图片，你想到了什么？运动后猛吃猛喝的同学突然捂着肚子痛苦的坐在地上，这位同学为什么会肚子痛？运动前后的饮食卫生教学目标：知识目标：知道运动前后饮食卫生的重要性以及运动前后不当的饮食行为会引起的不良反应。技能目标：初步掌握运动前后合理的饮食方法。态度目标：培养关注自己健康的责任感，养成良好的卫生习惯，促进身体健康。剧烈运动后，马上大量饮水和吃冷食造成的不良后果，这是什么原因？•剧烈运动时，血液循环加快，大量血液流向四肢和全身，肠胃血液相对减少。运动后若马上大量饮水，喝冷饮，吃冰镇食物，胃肠道血管受到冰冷的刺激就会很快收缩，造成肠胃神经紊乱、痉...

2025-08-02 1.3MB 23 页 0 0 10玖币

共1305页/26084条

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