2025年体育教案：体育与健康（3-4年级）第1节《跑》ppt课件1

2025-08-02 0 0 2.19MB 25 页 10玖币

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《

《30

30 米快速跑

米快速跑》

》说课稿

说课稿

一、指导思想：

本课以 “健康第一”为指导思想，根

据水平二四年级学生认知规律和身心特点，

力求提高学生积极参与活动，充分

发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，

创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻

松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提

高全面的身体素质。

二、教材分析：

跑是儿童游戏、生活中最基

本的活动技能。快速跑是一项典

型且普遍的跑的运动项目，是水

平二的教学内容之一。

平二的教学内容之一。 30

30 米快速

米快速

跑对培养小学生勇敢、顽强、拼

搏向上的精神和发展身体的协调

性及快速奔跑能力都有着非常重

要的作用。通过学练，提高学生

的奔跑能力，让学生在奔跑中体

验跑的正确动作。本次课为

验跑的正确动作。本次课为《

《30

米快速跑

米快速跑》

》单元教学计划安排第

单元教学计划安排第

4次课中的第

次课中的第 1

1次课。

次课。

三、学情分析：

本课的教学对象是水平二四年级学生，

全班共有

全班共有 40

40 个学生（男、女各

个学生（男、女各 20

20 个）。

个）。

他们模仿性强，思维活跃；该班纪律好，

学习积极性高，接受能力快，集体荣誉感

强。

强。 30

30 米快速跑比较枯燥，教学过程中，

米快速跑比较枯燥，教学过程中，

我合理安排学习内容，采用游戏和采用不

同的教学方法，激发学生的兴趣，促使学

生主动学习，让学生乐而不疲，变枯燥为

趣味，进而在轻松、活泼的学习环境中达

到对快速跑动作要领的掌握，发展学生的

快速奔跑能力。

四、学习目标：

根据课标的要求，结合学习内容，我确

定本课的学习目标：

1. 创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，

促进学生积极参与活动的态度和行为。

2. 通过学习，使 80% 学生初步掌握快速跑的

基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢

的力量。

3. 培养学生的群体责任感，提高合作、竞争

的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。

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摘要：

《《3030米快速跑米快速跑》》说课稿说课稿一、指导思想：一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，根本课以“健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点，据水平二四年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。高全面的身体素质。二、教材分析：二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基跑是儿童游戏、生活中...

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