2025年体育教案：体育与健康（1-2年级）第4节《投掷与游戏》word公开课教案
2025-08-02
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教学设计方案
案列名称：持轻物掷准
科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时
一、指导思想
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”
“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展
为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的
学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促
进身心发展。
二、教材分析
掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作
的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能
力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生
的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自
信心和勇气。
三、学情分析
本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集
中，但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的
积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学
生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习
兴趣；
2、技能目标：通过情境教学使 80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使
90%的学生能够积极参与到课堂游戏；
3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育
活动的自信心。
五、教学设计
第一部分：准备部分
1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分
1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡 灰太狼之“我还会再回来的” 比比谁投得准
第三部分：结束部分
1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
2、师生小结本课。
3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。
六、教学重、难点
教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
教学难点：动作协调、连贯、投得准。
七、课程预想：
在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单，学生比较容易掌握。预计整堂
课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120 次/分。教学上
采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展个性，鼓励学生自我
表现。课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。
八、场地与器材：
空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个
教学过程
流程图
学本领叮叮当当 游戏
技能展示
开始
准备部分
基本部分
结束部分
放松操（配
乐）
师生小结本课
宣布下节课内容，道别
结束
热身操（配乐）
蛇形跑
摘要：
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教学设计方案案列名称：持轻物掷准科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。本课根...
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