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第一课时学习《答谢中书书》

10　短文二篇【导学目标】1．积累一些文言实词、虚词，了解两篇短文的思想内容。背诵并默写两篇短文。2．引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。3．品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。【课时计划】2课时，在学生熟读的基础上授课。第一课时　学习《答谢中书书》INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。情景导入　生成问题同学们，你们觉得我们周围的一切美吗？也许你忙碌于繁重的学业中，无暇欣...

2024-12-24 79.5KB 3 页 0 0 5玖币
第一课时赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》

12　唐诗五首【导学目标】1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。【课时计划】2课时。第一课时　赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》INCLUDEPICTURE"F:\已转换成功的Word\教案·八年级人教语文（上）\教学环节指导.TIF"*MERGEFORMATINET学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。东皋(gāo)　　徙倚(xǐ)　　驱犊(dú)　　萋萋(qī)　　燕然(...

2024-12-24 88.5KB 4 页 0 0 5玖币
第一讲--加减法巧算之凑整与组合思想强化篇

　在小学奥数计算中，凑整是一种方法，更是一种解题思想。凑整只是手段，简算才是目的，同学们在熟练运用下面的简算方法后，课后要多加练习做到能举一反三。凑整法：凑整法就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千……的数，再将各组的结果相加。常用的凑整方法有两种：①移位分组凑整法：先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加，然后再与其它的数相加。②加补分组凑整法：把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数。注：“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千……，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。【例1】计算：⑴1172293...

2024-12-24 940.13KB 4 页 0 0 5玖币
第一单元同步作文指导

第一单元同步作文指导写一首咏物抒情诗【导学目标】1．了解咏物抒情诗的特点和写作技巧。2．运用咏物抒情诗的写作技巧创作一首咏物抒情诗。【学习指导】作文指导——学生习作INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET教学方法指导：1．出示学习目标，学生找出关键词，明确学习目标。2．指导学生阅读课本，了解咏物抒情诗的相关知识及要求。3．指导学生学习咏物抒情诗的写作方法，指出写作注意事项。方法指导：(1...

2024-12-24 31KB 2 页 0 0 5玖币
第一单元口语交际

第一单元口语交际推荐一首你读过的诗【导学目标】1．引导学生体会诗歌的博大精深，感受诗歌作品的丰富多彩，提高文化素养。2．激发学生学习诗歌的兴趣，提高听说读写能力。3．培养学生查找资料的能力，增强合作意识。【学习指导】搜集资料法、朗诵法。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET现代诗朗诵技巧：一、以真挚的情感为基础。真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵者应以真挚的情...

2024-12-24 31KB 2 页 0 0 5玖币
第五章肾系病证

第五章肾系病证一、填空题1.在水肿发病之中是以————为本，以————为标，而以————为制水之脏。2.阳水多因————、————导致————、————而成。3.水肿与伤阴并见，可用————以滋阴利水。4.关格的临床表现以————和————为主症。5.治疗淋证的基本原则是————。6.淋证的临床症状有两类：一类是膀胱气化失司引起的证候，一类是各种淋证的特殊症状。前者是————的依据，后者是————的指征。7.癃闭实证治宜————、————、————而通水道。8.治疗癃闭可用开提肺气法，开上以通下，此法又叫————。9.癃闭的典型临床特征是————。10.遗精是指————的病证。其中有梦而遗精，...

2024-12-24 46.5KB 4 页 0 0 5玖币
第五章表面与界面复习提纲

第五章固体的表面与界面习题1．什么叫表面张力和表面能?在固态下和液态下这两者有何差别?2．一般说来，同一种物质，其固体的表面能要比液体的表面能大，试说明原因。3．什么叫吸附、粘附?当用焊锡来焊接铜丝时，用锉刀除去表面层，可使焊接更加牢固，请解释这种现象。4．方镁石的表面能为1000尔格/cm2，如果密度为3.68克/cm3，求将其粉碎为1u颗粒时，每克需能量多少卡?5．试说明晶界能总小于两个相邻晶粒的表面能之和的原因。7．1克石英在粉碎机中轧成粒度为1u的粉末时，重量增至1.02克，若这是吸附了空气中水分的结果，试求吸附水膜的厚度(假定破碎后颗粒为立方体)。8．真空中Al2O3的表面张力约为9...

2024-12-24 24KB 2 页 0 0 5玖币
第五章方差分析习题

第五章方差分析习题一、选择题1．完全随机设计资料的方差分析中，必然有（）。A.B.C.D.E.2．当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与检验结果（）。A.完全等价且B.方差分析结果更准确C.检验结果更准确D.完全等价且E.理论上不一致3．在随机区组设计的方差分析中，若，则统计推论是（）。A.各处理组间的总体均数不全相等B.各处理组间的总体均数都不相等C.各处理组间的样本均数都不相等D.处理组的各样本均数间的差别均有显著性E.各处理组间的总体方差不全相等4．随机区组设计方差分析的实例中有（）。A.不会小于B.不会小于C.值不会小于1D.值不会小于1E.值不会是负数5．完全随机设计方差分析中...

2024-12-24 104.5KB 3 页 0 0 5玖币
第五章方差分析（答案）

第五章方差分析（答案）一、选择题1.C2.D3.A4.E5.C6.A7.A8.B9.C10.A二、简单题1、答：方差分析的基本思想就是根据试验设计的类型，将全部测量值总的离均差平方和及其自由度分解为两个或多个部分，除随机误差作用外，每个部分的变异可由某个因素的作用（或某几个因素的交互作用）加以解释，如组间变异可有处理因素的作用加以解释。通过比较不同变异来源的均方，借助F分布做出统计推断，从而推论各种研究因素对试验结果有无影响。方差分析的应用条件：（1）各样本是相互独立的随机样本，均服从正态分布；（2）相互比较的各样本的总体方差相等，即具有方差齐性。2、完全随机设计：采用完全随机化的分组方法，将...

2024-12-24 222KB 5 页 0 0 5玖币
第五讲-数列求和与公式技巧强化篇

等差数列最常用的几个公式1.通项公式：第n项第1项(n1)公差；推导公式：n(第n项－第1项)÷公差1。2.求和公式：和(首项末项)项数÷2；推导公式：和中间项项数(等差数列是奇数项)。【例1】计算：123…2425【拓展1】计算：4681012141618202224262830323436【拓展2】如下图所示的表中有55个数，它们的和是多少？拓展2图数列求和与公式技巧【例2】在等差数列6，13，20，27，…中，从左向右数，第个数是1994。【拓展】自1开始，每隔3个数一数，得到数列1，4，7，10，…，问第100个数是多少？【例3】在11－45这35个数中，所有不能被3整除的数的和是。【...

2024-12-24 165.5KB 3 页 0 0 5玖币
第五讲-数列求和与公式技巧竞赛集训题

【例1】如图，25个同样大小的等边三角形拼成了大等边三角形，在图中每个结点处都标上一个数，使得图中每条直线上所标的数都顺次成等差数列。已知在大等边三角形的三个顶点放置的数分别是100，200，300。求所有结点上数的总和。例1图【例2】盒子里放有三只乒乓球。一位魔术师第一次从盒子里拿出一只球，将它变成3只球后放回盒子里；第二次从盒子里拿出2只球，将每只球各变成3只球后放回盒子里；…；第10次从盒子里拿出10只球，将每只球变成3只球后放回盒子里，这时盒子里共有只乒乓球。【例3】(2009年迎春杯中年级组复试)一个数列，从第3项起，每一项都等于其前面两项的和。这个数列的第2项为39，第10项为20...

2024-12-24 385.5KB 2 页 0 0 5玖币
第五单元综合性学习

第五单元综合性学习名胜古迹中的楹联搜集与整理【导学目标】1．丰富对联知识，提高文学鉴赏水平。2．开拓视野，了解与名胜古迹有关的人文知识。3．从对联中汲取中华文化精髓，增强对家乡历史文化的了解，培养热爱祖国大好河山的情感。4．尝试创作对联。【学习指导】广泛搜集，自主交流，赏析评价，练习提高。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET【实施建议】1．全班分组。每个小组以2至4人为宜，分工搜集楹...

2024-12-24 31KB 2 页 0 0 5玖币
第五单元同步作文指导

第五单元同步作文指导写一篇游记【导学目标】1．了解有关游记的常识，把握其特点。2．按照一定的顺序，抓住景物的特征，将自己的所见所闻所感表达清楚、具体。(重难点)【学习指导】作文指导——学生习作——批改讲评。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．出示学习目标，让学生明确本课的学习要求。2．开讲激趣，与学生互动，引入学习内容。3．结合课文内容，与学生共同分析游记写作方法。方法指导：写游...

2024-12-24 44KB 4 页 0 0 5玖币
第五单元口语交际

第五单元口语交际继承传统文化要不要学文言文【导学目标】1．通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。2．培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质。3．培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力。4．培养学生耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯。【学习指导】查阅资料，确立观点——整理材料，拟定提纲——借用多种手段，阐述观点。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．本次活...

2024-12-24 31.5KB 2 页 0 0 5玖币
第四章数值变量资料的假设检验习题

第四章数值变量资料的假设检验习题一、选择题1．在样本均数与总体均数比较的检验中，无效假设是（）。A.样本均数与总体均数不等B.样本均数与总体均数相等C.两总体均数不等D.两总体均数相等E.样本均数等于总体均数2．在进行成组设计的两小样本均数比较的检验之前时，要注意两个前提条件。一要考察各样本是否来自正态分布总体，二要：A.核对数据B.作方差齐性检验C.求均数、标准差D.求两样本的合并方差E.作变量变换3．两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以（）所取第二类错误最小。A.B.C.D.E.4．正态性检验，按检验水准，认为总体服从正态分布。若该推断有错，其错误的概率为（）。A.大于0.10B.小于...

2024-12-24 68.5KB 2 页 0 0 5玖币
第四章数值变量资料的假设检验（答案）

第四章数值变量资料的假设检验（答案）一、选择题1.B2.B3.E4.D5.C6.E7.B二、简答题1.答为判断拒绝或不拒绝无效假设的水准，也是允许犯Ⅰ型错误的概率。值是指从规定的总体中随机抽样时，获得等于及大于（负值时为等于及小于）现有样本统计量的概率。2.答t检验的应用条件：①当样本含量较小（时），要求样本来自正态分布总体；②用于成组设计的两样本均数比较时，要求两样本来自总体方差相等的总体。3.答Ⅰ型错误拒绝了实际上成立的，Ⅱ型错误不拒绝实际上不成立的。通常，当样本含量不变时，越小，越大；反之，越大，越小。4.答在一般情况下均采用双侧检验，只有在具有充足理由可以认为如果无效假设不成立，实际情...

2024-12-24 126.5KB 3 页 0 0 5玖币
第四章肝胆病证

第四章肝胆病证一、填空题：1.胁痛在病证方面，有————有————，而以————为多见。2胁痛之实证以————、————、————为主，三者又————为先。3.鼓胀后期多因出现————、————或————等危候，使病情恶化，必须及时抢救。4.鼓胀的病机多由于————、————、————三脏受病，————、————、————瘀积腹内，以致腹部日渐胀大而发鼓胀。5《金匮要略·黄疸病》指出：“黄家所得，从————得之。”又对治疗提出“诸病黄家，但————”。6.黄疸的证候，一般是以————继则遍及全身，或黄如————，或如————。7..眩晕病位在————，由脑髓空虚，清窍失养，或痰火上逆，扰动清窍...

2024-12-24 41KB 3 页 0 0 5玖币
第四讲-定义新运算之速算与巧算强化篇

　定义新运算：是指用一个符号和已知运算表达式来表示一种新的运算。例如：如规定：ababab242424642424210定义新运算一般分为两种：⑴根据题目给的新的运算法则，进行运算，即从前往后推；⑵已知运算结果和运算法则，推出前面的数，即从后往前推。实质：定义新运算这类题目是在考验我们的适应能力，我们大家都习惯四则运算，定义新运算就打破了运算规则，要求我们要严格按照题目的规定做题。新定义的运算符号：常见的如△、◎、※等等，这些特殊的运算符号，表示特定的意义，是人为设定的。解题关键：理解新定义，严格按照新定义的式子代入数值，把定义的新运算转化成我们所熟悉的四则运算。【例1】设a△...

2024-12-24 275.85KB 3 页 0 0 5玖币
第四单元综合性学习

第四单元综合性学习我们的互联网时代【知识目标】1．通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。2．养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。3．在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。【课时计划】2课时，第一课时完成活动准备和活动指导，分配任务；第二课时在一周后进行活动展示，综合评议。【活动准备】1．三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组，大体均衡。2．提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集，提取依据，形成观点，这一过程不可轻视，因为搜集筛选资料的过程就是学习的过程，也是学习方式和学习习惯养成的...

2024-12-24 27KB 2 页 0 0 5玖币
第四单元同步作文指导

第四单元同步作文指导写一篇事理说明文【导学目标】1．弄清事理说明文与事物说明文的区别；2．能正确运用常见的说明方法，通过明确的说明顺序和清晰的结构，用准确的说明语言写一篇“绿化好处多”的事理说明文。(重难点)3．联系现实生活，引发学生对祖国和人类未来的思考、强化正确的环保意识。【学习指导】学习写作方法，联系实际选材，正确使用说明方法。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．出示学习目...

2024-12-24 30KB 2 页 0 0 5玖币

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