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2025年体育教案：三年级立定跳远教案(水平二)

三年级立定跳远教案（水平二）一、设计初衷：根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣的游戏“小青蛙跳荷叶”、“鲤鱼跳龙门”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导...

2025-08-02 363KB 4 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：三年级蹲踞式跳远教案

小学体育课课时教案三年级男女生32人第一课时教师：本课教材1、蹲踞式跳远：起跳2、游戏：“套圈接力”课的类型新授教学目标1、本课让学生学会有力踏跳的方法，使85%左右的学生能够做出一脚有力踏跳，双脚同时收腿落地。并让学生体会助跑与踏跳相结合，全身协调用力的动作感觉。2、发展学生灵敏素质和全身协调用力的身体素质，培养身体正确姿势，提高跳远能力。3、培养学生勇敢、果断的优良品质和自信、进取精神。以及热心帮助他人的精神。重点难点重点：一脚有力踏跳，双脚同时收腿落地难点：助跑与踏跳相结合，动作协调课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始部分1’3’一、课堂常规：教师整队师生问...

2025-08-02 233KB 4 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：三年级侧向助跑跳高教学设计-文档

三年级侧向助跑跳高教学设计课的目标运动参与目标：通过练习使全体学生积极参与活动，主动配合教师的指令，活动中能张扬个性，敢于发表自己的见解和意见。运动技能目标：通过教学学生能说出侧向助跑跳高的动作要领，掌握起跳和助跑的动作技术。身体健康目标：发展学生的弹跳力和身体协调配合的能力，提高身体素质。心理健康与社会适应目标：发展学生勇敢、果断的精神面貌和培养勇于克服困难的意志品质。重点：助跑和起跳的结合难点：动作协调课的顺序课的内容教师活动学生活动教学组织一、开始部分(2分钟）要求：声音洪亮，语言简洁1、在指定区域集合并报告人数。2、认真听教学内容与要求。要求：精神饱满，快静齐。3、组织队形：4、×××...

2025-08-02 29KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：人教版-三年级-跨越式跳高教学设计

《跨越式跳高》教学设计（一）指导思想与理论依据：本课以《体育课程标准》为理论依据，在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据三年级学生心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习“跨越式跳高”来拓展学生思维空间，提高学生运动能力和健身意识。做到以强身育人为宗旨，始终贯彻“授之以渔”的教育理念，为学生终身体育奠定基础。（二）教学内容：选自人教版三年级体育教材《跨越式跳高》和游戏“龟兔赛跑”（三）单元课次：本课共分5次课，本节课为第三课次。（四）教学背景分析1．教学内容分析：《跨越式跳高》是《体育与健康》课程（人教版）第二册跳跃单元内容之一。“跨...

2025-08-02 103KB 6 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：四年级-体育-急行跳远教案

小学体育（与健康）实践课教案授课教师单位上课时间地点教学对象四（1）班人数35课次第一课次教材内容1、田径：急行跳远2、素质：爬行练习重点踏跳有力难点助跑与踏跳的结合教学目标认知目标：了解急行跳远的技术环节，知道起跳腿、摆动腿、屈膝缓冲的体育术语。技能目标：通过本课学习，80%以上的学生初步学会3—5步踏跳有力的急行跳远基本动作;其余20%同学能够在老师或同学的帮助下完成急行跳远基本动作，发展学生跳跃能力。情感目标：培养学生相互评价、团结合作的意识以及积极进取的精神。课的部分课的内容教师活动学生活动组织示意图练习次数时间开始部分8′一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，宣布内容...

2025-08-02 61.34KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：四年级立定跳远教案

四年级立定跳远教案（水平二）一、设计初衷：根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣的游戏“跳、蹲、后转”“兔子舞”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组...

2025-08-02 125.5KB 5 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：四年级跨越式跳高教案

体育与健康教学设计——跨越式跳高水平二四年级跨越式跳高教案教学内容：1、学习跨越式跳高；2、游戏：春播秋收教学目标：1、初步学习跨越式跳高技术，使80%的学生掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。2、了解助跑起跳的动作，提高发展学生的协调、灵敏性，提高弹跳力。3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。教学重点：双腿依次过杆教学难点：确定起跳腿和摆动腿课序教学内容教学组织运动量时间开始部分一．课堂常规：1、集合队伍、清点人数、检查着装。2、师生问好。3、宣布本课内容及目标，强调安全。4、安排见习生。二．准备活动:1、圆周慢跑：学生围绕篮球场半场慢跑2、听到立定口令时，原地...

2025-08-02 86.06KB 5 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：四年级短跳绳教案

教学案（四年级体育学科）全期累计编号：第15节主备老师覃彪授课老师覃彪使用时间第周星期（年月日）第节学习内容跳短绳第1课时课型新授教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳短绳的动作要领，增强学生的身体协调能力。2、培养学生快速灵活的协调能力，培养学生遵守纪律和快速反应能力。教学重点跳短绳的手臂摆动要领教学难点手脚的协同配合教具安排口哨、教案、跳绳顺序教学内容组织形式教师活动学生活动数时强开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，宣布内容。 3、检查着安排见习生。复习队列队形动作要领：四面转法：齐步走：组织：××××××××××××××××××××Δ四列横队，体操队型1、集合，体...

2025-08-02 48.5KB 2 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：四年级《仰卧起坐》教学设计

四年级《仰卧起坐》教学设计一、指导思想体育与健康课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识作为重点，充分照顾到学生的兴趣爱好，满足学生的需求，关注学生的个体差异，确保人人享受体育与健康的乐趣。二、学情分析教学对象四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用有趣性、竞赛性的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但...

2025-08-02 47.5KB 4 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：四川大学篮球课教案(范例)

四川大学篮球课教案（范例）第2学期＿＿级＿＿班　　　　　　　星期＿＿第＿＿次课课的任务1、熟习球性练习和学习滑步2、学习双手胸前传球、急停接球后交叉步突破上篮3、学习往返运球上篮的考核动作技术4、复习原地单手肩上投篮动作技术。通过学习，达到使学生基本掌握动作技术和激发学生对学习篮球运动技术的兴趣，为今后的进一步学习其它专项技术打下良好的教学基础。部分教　学　内　容时间组、次数组织教法与要求准备部分10`基本部分65`一、课堂常规：1、整队集合、师生问好。2、点名、安排见习生。3、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。二、准备活动：1、围绕场地慢跑,结合运球及熟悉球性、球感的持球练习。2、原地...

2025-08-02 105KB 4 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平一立定跳远教学设计

《立定跳远游戏》课的设计指导思想:感受集体的温暖和情感的愉悦。学会理解与尊重，交往与合作。每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。充分发挥学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。内容选择与分析：本课以旧报纸为教学道具，贯穿整节课的教学。在教学中，报纸是一种轻便、实用的材料，如果能合理利用它，就能使单调而枯燥的练习变得有乐趣，从而提高学生的学习质量。更有利于学生达到学习目标。整个教学通过学生的结伴合作，尝试比赛合作探究等练习方式，使学生有了...

2025-08-02 58.5KB 6 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平一立定跳远教案

水平一（一年级）立定跳远课的设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生的自主学习为突破口，根据教学内容设计不同的游戏，从学生的兴趣着手，避免学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中成长。二、教材分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，我在立定跳远单元中安排三个课时，本次课为第一课时，本次课教学重点是两脚同时起跳，并同时平稳落地，所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增加安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。三、学情分析...

2025-08-02 65.1KB 6 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平四立定跳远教学设计

水平四立定跳远教学设计一、课标分析依据新课标的要求。新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。而我们本节课以体育与健康指导纲要为依据，结合初一学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，在教学的总体设计上，本着求实、拓宽探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主动性、积极性和自觉性根据学生实际设计出不同的练习手段、练习难度，提高学生兴趣让学生自主练习，教师从旁动作要领，指导学生完成标准的技术动作。依据教师设计的评价标准，由学生对自己的技术水平、运动能力、学习...

2025-08-02 24.5KB 9 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平四《跨越式跳高》教案(公开课)

水平四《跨越式跳高》课时计划年级：八年级学生：40人课次：第1次课教师：教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳） 2、素质练习：“健康”超市重点助跑与起跳的结合难点正确的起跳技术及起跳效果教学目标1、了解跨越式跳高的完整技术动作，懂得助跑起跳的动作方法，运用所学跳跃各种障碍。2、通过辅助练习和专项练习有80%以上的学生能掌握跨越式跳高助跑和起跳的动作要领及技巧，发展学生的跳跃能力，有30%以上学生跑跳的协调性较好。3、让学生通过练习，建立良好的人际关系，形成积极进取、乐观开朗的生活和学习态度。课的结构教学内容教师活动学生活动组织和要求运动负荷数量时间开始部分一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好...

2025-08-02 88.59KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平三跨越式跳高教学设计

跨越式跳高教学设计一、设计理念本节课以新课标为依据，坚持以素质教育和“健康第一”的思想为指导，注重心理健康与身体健康的协调发展。在教学中，在课的活动中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，师生、生生互动，创造出更多内容多样、形式新颖、富有成效的组织教法，努力提高教学质量，使学生生动活泼地主动地得到发展。二、教材分析跨越式跳高是根据北师大版，小学六年级体育教学的基本项目之一，同时也是小学生喜爱的体育项目，它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作，其动作结构可分为助跑、起跳、过竿和落地四个部分，这四个部分是相互联系的有机整体，不能截然分开。它的具体动作就通过助跑，起跳使身体向空中腾起，并越过一定...

2025-08-02 91.04KB 6 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平三：体育课立定跳远教案

小学立定跳远教案内容立定跳远教学目标1、使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性；2、初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力；3、通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。教学重点摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地教学难点上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。动作的连贯性、协调性和对维持身体平衡的能力教学过程教学内容教师活动时间学生活动强度开始准备部分一、常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2、教师宣布本课内容，进行安全教育。二、准备活动...

2025-08-02 32.5KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平三（五年级）花样跳绳教学设计

水平三（五年级）花样跳绳教学设计根据大纲的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的。二、学情分析本次课以小学五年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安...

2025-08-02 82.8KB 9 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平二------小学四年级乒乓球教案

水平二小学四年级乒乓球教案课内容：正手攻球技术场地：乒乓球馆课程目标1、认知目标：学生正确了解正手攻球的技术，并知道正手攻球的动作方法与特点2、技能目标：90%的同学能够正确掌握正手攻球技术，通过练习逐渐将技术动作巩固提高3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质课程部分课程内容时间教学方法老师学生开始部分1、集合队伍，师生问好，布置本次课学习任务、学习目标1组织大家集合队伍三队横列站立，集中注意力，专心听讲2、热身活动（1）慢跑两分钟（2）做扩胸运动、体转运动、振臂运动、腹背运动借助场地有序组织学生进行热身活动或适当进行游戏配合老师，积极热身，充分活动身体8一、乒乓球基本姿...

2025-08-02 30KB 3 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平二跨越式跳高教学设计

水平二跨越式跳高教学设计年级：四年级人数：51课次：第2次课教师：学校：、一、教材分析：《跨越式跳高》选自人教版《体育》三～四年级（水平二）跳跃教材的主要内容之一，本教材选择了动作简单、易学易练的跨越式跳高与游戏，主要是让学生学会助跑与起跳相结合的基本动作方法，掌握两腿依次摆过杆的动作方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本活动能力。二、学情分析：本节课的教学对象是小学四年级学生，他们善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识，这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。但由于独生子女较多，面对困难时经常存在信心不足、合作意识差、心理承受能力弱等...

2025-08-02 51.5KB 6 页 0 0 10玖币
2025年体育教案：水平二蹲踞式跳远教案

水平二：四年级蹲踞式跳远单元教学设计学校名称：XX小学任课教师：上课年级：学生人数及情况分析：授课对象为我校四年级学生，每班约40人左右。学生基础较好，绝大部分学生已有一定的跳跃经验，70%以上学生已掌握单双脚交换跳并初步建立了单跳双落的概念。教材蹲踞式跳远预计课时4单元教学目标1、培养学生积极进取，主动参与练习的精神；2、使学生知道有关跳远的运动术语，学会蹲踞式跳远技术，形成一项生活、生存的基本技能；3、学会用正确的身体姿势跨越一定远度，并安全的落地。发展跳跃能力和灵敏、协调、平衡等身体素质，增强腿部力量；4、表现出自强、果断、勇于拼搏的品质，树立不断超越自我的自信心；5、督促学生在活动中遵...

2025-08-02 39KB 2 页 0 0 10玖币

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