2025年体育教案：三年级立定跳远教案(水平二)

2025-08-02 0 0 363KB 4 页 10玖币

侵权投诉

三年级立定跳远教案（水平二）

一、设计初衷：

根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须

高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健

康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，

充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。

本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣

的游戏“小青蛙跳荷叶”、“鲤鱼跳龙门”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃

的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生

的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮

助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导

学生“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围

中度过本节课。

二、教材、学情分析：

立定跳远是低年级跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的

重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生

灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（水平二）是学生

在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地

四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳

高等教学内容打下一个坚实的基础。因此，根据小学低年级的学生自制力和理解力相对

较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，本课

将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动

性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而

达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

三、教学目标：

1．通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，

会做出一些双脚立定跳远的简单动。

2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体

平衡控制能力。

3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，

培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调

教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地

四、教学特色：

1、教学过程中体现主体意识和情感意识。

力求教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，有自主练习的时间与空间，

让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。

2、教学方法中体现身体练习意识。

力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。

教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。

3、场地、器材运用中体现资源意识。

针对农村学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时合理

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

三年级立定跳远教案（水平二）一、设计初衷：根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣的游戏“小青蛙跳荷叶”、“鲤鱼跳龙门”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导...

展开>> 收起<<

2025年体育教案：三年级立定跳远教案(水平二).doc

共4页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

2025年体育教案：三年级立定跳远教案(水平二)

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: