2025年体育教案:田径“跳高--跨越跳高”教学设计(3课时)
田径:跳高--“跨越跳高”教学设计(水平三五年级)田径:“跳高--跨越跳高”教学设计(水平三,五年级)一、学情分析五年级男女学生开始在身体形态和体能上出现差异,生理上相应地发生变化,上肢力量不足,下肢力量比上肢力量发育较早。男生灵敏素质较好,好奇心强,学习兴趣容易得到激发;女生柔韧素质较好,平衡感强,但胆量小,力量不足,不太灵活,犹豫寡断,害羞,有些女生自尊心较强。跳高技术动作,由于下肢力量小,腾跳不足,学生练习时往往出现害怕的心理。起跳技术动作,一部分学生、特别是女生不敢起跳,学生在做跨越动作时有可能出现推杆现象。由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异,以及心理品质的不同,需要根据学生的实际...
2025-08-02
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