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2021版53A课标版物理专题九　恒定电流(试题部分)

第1页共13页专题九　恒定电流探考情悟真题【考情探究】考点考向5年考情预测热度考题示例学业水平关联考点素养要素解法电路的基本概念和规律　　基本概念和规律2019浙江4月选考,8,3分2科学推理★★☆2016课标Ⅱ,17,6分3电容器科学推理等效法2015安徽理综,17,6分4电场强度科学推理闭合电路欧姆定律动态电路的分析2016上海单科,18,4分3科学推理★★★电路的分析计算2019江苏单科,3,3分3科学推理2018北京理综,23,18分4U-I图像科学推理图像法　分析解读　　本专题研究部分电路与闭合电路。研究各种电路所加电压、电流及消耗的功率所遵循的规律。复习中应理清各个基本概念,熟记各...

2025-04-07 530.19KB 13 页 0 0 5玖币
第七章第3讲电容器　带电粒子在电场中的运动

第3讲　电容器　带电粒子在电场中的运动一、电容器及电容1．电容器(1)组成：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成．(2)带电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值．(3)电容器的充、放电：①充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两极板带上等量的异种电荷，电容器中储存电场能．②放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中电场能转化为其他形式的能．2．电容(1)定义：电容器所带的电荷量与电容器两极板间的电势差的比值．(2)定义式：C＝.(3)单位：法拉(F)、微法(μF)、皮法(pF).1F＝106μF＝1012pF.(4)意义：表示电容器容纳电荷本领的高低．(5)决定因素：由电容器本身物理条件(大小...

2025-04-07 644.59KB 16 页 0 0 5玖币
第四章第3讲　圆周运动

第3讲　圆周运动一、匀速圆周运动及描述1．匀速圆周运动(1)定义：做圆周运动的物体，若在任意相等的时间内通过的圆弧长相等，就是匀速圆周运动．(2)特点：加速度大小不变，方向始终指向圆心，是变加速运动．(3)条件：合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心．2．运动参量定义、意义公式、单位线速度描述做圆周运动的物体沿圆弧运动快慢的物理量(v)(1)v＝＝(2)单位：m/s角速度描述物体绕圆心转动快慢的物理量(ω)(1)ω＝＝(2)单位：rad/s周期物体沿圆周运动一圈的时间(T)(1)T＝＝，单位：s(2)f＝，单位：Hz向心加速度(1)描述速度方向变化快慢的物理量(an)(2)方向指向圆...

2025-04-07 1.95MB 20 页 0 0 5玖币
第五章实验六　验证机械能守恒定律

实验六　验证机械能守恒定律1．实验目的验证机械能守恒定律．2．实验原理(如图1所示)通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量，在实验误差允许范围内，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律．图13．实验器材打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线．4．实验步骤(1)安装器材：将打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器与电源相连．(2)打纸带用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器下方附近，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(3～5条)纸带．(3)...

2025-04-07 706.95KB 8 页 0 0 5玖币
第五章实验五　探究动能定理

实验五　探究动能定理1．实验目的探究功与物体速度变化的关系．2．实验原理(如图1所示)图1(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为2W.(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为3W.(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋时的速度，列表、作图，由图象可以确定功与速度变化的关系．3．实验器材橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉、刻度尺等．4．实验步骤(1)垫高木板的一端，平衡摩擦力．(2)拉伸的橡皮筋对小车做功：①用一条橡皮筋拉小车——做功W.②用两条橡皮筋拉小车——做功2W.③用三条橡皮筋拉小车——做功3W.(3)测出...

2025-04-07 929.87KB 10 页 0 0 5玖币
第五章专题强化六　综合应用力学两大观点解决三类问题

专题强化六　综合应用力学两大观点解决三类问题专题解读1.本专题是力学两大观点在多运动过程问题、传送带问题和滑块—木板问题三类问题中的综合应用，高考常以计算题压轴题的形式命题．2．学好本专题，可以极大地培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力，针对性的专题强化，可以提升同学们解决压轴题的信心．3．用到的知识有：动力学方法观点(牛顿运动定律、运动学基本规律)，能量观点(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律)．命题点一　多运动过程问题1．分析思路(1)受力与运动分析：根据物体的运动过程分析物体的受力情况，以及不同运动过程中力的变化情况；(2)做功分析：根据各种力做功的不同特点，分析各种力在不同...

2025-04-07 559.32KB 12 页 0 0 5玖币
第一章第1讲　运动的描述

五年高考(全国卷)命题分析五年常考热点五年未考重点匀变速直线运动规律20181卷14题1.运动的描述2.自由落体和竖直上抛运动3.非常规运动学图象运动学图象201820142卷19题、3卷18、19题2卷14题速度图象与追及问题20161卷21题实验：研究匀变速直线运动201820173卷22题1卷22题、2卷22题1.考查方式：匀变速直线运动规律是高中力学知识的基础，本章内容在历年高考的选择题中均有考查，在计算题中也有考查．选择题中主要考查两种运动学图象的理解和应用；计算题中主要考查匀变速直线运动规律的应用．2.命题趋势：分析历年命题情况可以发现有两大趋势：一是题型向着选择题方向发展；二是把...

2025-04-07 1.86MB 13 页 1 0 5玖币
第一章实验一　研究匀变速直线运动

实验一　研究匀变速直线运动1．实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片．2．实验原理(如图1所示)图13．实验步骤(1)按照如图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；(3)把小车停靠在打点计时器处，先接通电源，后放开小车；(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；(5)换纸带重复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析．4．注意事项(1)平行：纸带、细绳要和长木板平行．(2)两先两后：实验中应先接...

2025-04-07 795.42KB 9 页 0 0 5玖币
第一章运动的描述匀变速直线运动本章学科素养提升

例1　在水平道路上有两辆汽车A和B相距x，A车在后面做初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动，而B车同时做初速度为零、加速度为a的匀加速直线运动，两车运动方向相同，如图1所示．要使两车不相撞，求A车的初速度v0满足什么条件．图1解析　解法一：解方程法A、B两车的运动过程如图所示．对A车，有xA＝v0t－×2at2，vA＝v0－2at对B车，有xB＝at2，vB＝at.两车恰好不相撞的条件是：当x＝xA－xB时，vA＝vB，联立以上各式解得v0＝，故要使两车不相撞，A车的初速度v0应满足的条件是v0≤.解法二：判别式法设A车经过时间t恰好追上B车，两车的位移关系为xA＝x＋xB，即v0t...

2025-04-07 366.9KB 3 页 0 0 5玖币
第一章运动的描述匀变速直线运动本章综合能力提升练

本章综合能力提升练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题1.(2018·广东省佛山市质检)如图1所示为甲、乙两质点做直线运动的速度－时间图象，则下列说法中正确的是(　　)图1A．在0～t3时间内甲、乙两质点的平均速度相等B．甲质点在0～t1时间内的加速度与乙质点在t2～t3时间内的加速度相同C．甲质点在0～t1时间内的平均速度小于乙质点在0～t2时间内的平均速度D．在t3时刻，甲、乙两质点都回到了出发点答案　A解析　因在0～t3时间内甲、乙两质点的v－t图线与t轴所围“面积”相等，说明位移相等，则甲、乙两质点的平均速度相等，故A项正确；在0～t1时间内，甲的图线斜率为正值，加速度...

2025-04-07 243.61KB 6 页 0 0 5玖币
高中全程复习构想·物理·统考版分层规范快练(四)　重力　弹力　摩擦力

分层规范快练(四)　重力　弹力　摩擦力[双基巩固练]1．[2019·浙江嘉兴一中期末]关于摩擦力，下列说法正确的是(　　)A．运动的物体不可能受静摩擦力作用B．物体受摩擦力作用时，一定受到弹力作用C．手握瓶子，握得越紧越不容易滑落，因为静摩擦力增大D．同一接触面上可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力2．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是(　　)A．图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．图丙中，即将被踢起的足球一定能被看作质点D．图丁中，...

2025-04-07 889KB 7 页 0 0 5玖币
专题一　质点的直线运动 2-教师专用试题

专题一　质点的直线运动考点一　直线运动的基本概念和规律　　　　　　　　　　　　　　　　　　18.(2017浙江11月选考,1,3分)下列物理量中属于矢量的是(　　)A.速率B.电势C.电流D.位移答案　D　瞬时速度的大小称之为速率,是标量;电势、电流都是标量;位移是矢量,所以答案为D。易错警示　速率是瞬时速度的大小,是标量,无方向;电流虽然有方向,但不遵从平行四边形定则,所以电流是标量。19.(2016浙江10月选考,1,3分)下列物理量中属于标量的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.路程B.位移C.速度D.加速度答案　A　本题考查了标量、矢量的区分。路程是只有大小的标量,所以选...

2025-04-07 163.75KB 4 页 0 0 5玖币
中国四大地理分区

高考地理专题复习中国的四大地理分区学习目标1.掌握不同区域自然环境特征、人类活动的差异。不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。2.区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。第1讲　中国的主要地区知识梳理区域地理第二章中国地理(1)位置范围：大兴安岭、内蒙古高原以南，青藏高原以东，秦岭、淮河以北，即我国东部季风区的北部地区。(2)地形区：包括东北平原、华北平原和c黄土高原。图中a三江平原、b松嫩平原。(3)气候：大部分属于温带季风气候，从南向北跨暖温带、中温带、寒温带，大部分属于半湿润地区，植被以温带落叶阔叶林为主。(4)农业：多为旱地，以小麦、大豆为主，一年一熟...

2025-04-07 4.42MB 46 页 1 0 5玖币
数学笔记(精华版)

1高等数学高中公式三角函数公式和差角公式和差化积公式积化和差公式倍角公式半角公式球的表面积：4πR2球的体积：椭圆面积：πab椭球的体积：第1章极限与连续1.1集合、映射、函数空集，子集，有限集，无限集，可列集，积集，区间，邻域，上界，下界，上有界集，下有界集，无界集，上确界，下确界确界存在定理：凡有上(下)界的非空数集必有有限的上(下)确界。映射，象，原象，定义域，值域，满映射，单映射，双射，函数，自变量，因变量，基本初等函数1.2数列的极限性质：1.（唯一性）收敛数列的极限必唯一。2.（有界性）收敛数列必为有界数列。3.（子列不变性）若数列收敛于a，则其任何子列也收敛于a。注1.一个数列有...

2025-04-07 838.64KB 11 页 0 0 5玖币
考重要时间节点+复习规划

高考重要时间节点+复习规划！9-10月高三开学：对于大多数的高三生，可能在8月份左右就已经开学。但是9.1正式开学，才意味着高三正式开始。开学，可能面临着分班或者学习节奏的调整，因此需要及时调整自己的状态，为高三做准备。一轮复习：一轮复习已经开始，对高中知识全面再复习一遍，这一遍复习以回顾基础为主，所有科目的基础知识要夯实，为后面几轮复习做好准备。开学摸底考试：很多学校可能开学一周左右就会安排一次考试，以摸清大家目前的学习状况。因此也需要你认真对待，这可能就是你高三的起点。周考：有些学校，每周班级会组织周考，这个目的不在于检验大家，而是相当一一次模拟训练，就跟平时做题，认真做就好了。月...

2025-04-07 17.39KB 6 页 0 0 5玖币
高中全程复习构想·物理·统考版专题五动量守恒问题中的“常考模型”

专题五动量守恒问题中的“常考模型”“人船模型”[学科素养养成]1．“人船模型”质量为m的人站在质量为M，长为L的静止小船的右端，小船的左端靠在岸边．当他向左走到船的左端时，忽略水的阻力，船左端离岸多远？处理这类问题的关键是确定两个关系：(1)画出两物体的位移图，确定两物体的位移关系：l1＋l2＝L①(2)利用平均动量守恒，确定两个位移与质量的关系：mv1－Mv2＝0ml1－Ml2＝0②由①②，得l2＝mM＋mL.2．模型特点1两个物体2动量守恒3总动量为零3．结论：m1x1＝m2x2(m1、m2为相互作用的物体质量，x1、x2为其位移大小)[典例分类突破]考向系统动量守恒...

2025-04-07 1.65MB 37 页 0 0 5玖币
高中全程复习构想·物理·统考版专题四天体运动中常考的“三个热点”

专题四天体运动中常考的“三个热点”双星、多星模型[学科素养养成]1．双星模型(1)定义：绕公共圆心转动的两个星体组成的系统，我们称之为双星系统．如图所示．(2)特点①各自所需的向心力由彼此间的万有引力提供，即Gm1m2L2＝m1ω21r1，Gm1m2L2＝m2ω22r2②两颗星的周期及角速度都相同，即T1＝T2，ω1＝ω2③两颗星的半径与它们之间的距离关系为：r1＋r2＝L(3)两颗星到圆心的距离r1、r2与星体质量成反比，即m1m2＝r2r1.2．三星模型(1)三颗星位于同一直线上，两颗环绕星围绕中央星在同一半径为R的圆形轨道上运行(如图甲所示)．其中一个环绕星由其余两颗星的引力提供向心力：...

2025-04-07 3.1MB 40 页 0 0 5玖币
高中全程复习构想·物理·统考版专题三 “传送带”模型和“滑块—滑板”模型

专题三“传送带”模型和“滑块—滑板”模型“传送带”模型[学科素养养成]1．水平传送带问题求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度．物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻．2．倾斜传送带问题求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定其是否受到滑动摩擦力作用，如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况．当物体速度与传送带速度相等时，物体所受的摩擦力有可能发生突变．3．滑块在传送带上运动的“六点”注意问题(1)注意滑块相对传送带的运动方向，正确判定摩擦...

2025-04-07 1.14MB 29 页 1 0 5玖币
高中全程复习构想·物理·统考版专题六力学三大观点的综合应用

专题六力学三大观点的综合应用动量观点与动力学观点的综合应用[学科素养养成]1．力学三大观点与五个规律观点对应规律公式表达动力学观点牛顿第二定律运动学公式F合＝mav＝v0＋at；x＝v0t＋12at2；v2－v20＝2ax动能定理W合＝ΔEk即W合＝12mv22－12mv21能量观点机械能守恒定律E1＝E2mgh1＋12mv21＝mgh2＋12mv22动量定理F合t＝p′－pI合＝mv2－mv1动量观点动量守恒定律m1v1＋m2v2＝m1v′1＋m2v′22.力学规律的选用原则(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律．(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一...

2025-04-07 1.28MB 42 页 0 0 5玖币
高中全程复习构想·物理·统考版实验五探究动能定理

实验五探究动能定理教材回扣·夯实基础,●误差分析1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比．2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差．3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差．●注意事项1．平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角．2．选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的．3．橡皮筋的选择：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必...

2025-04-07 2.78MB 39 页 0 0 5玖币

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