统编版二年级上册语文课内阅读强化训练+课外阅读训练（附答案可打印）

2025-08-17 0 0 51.5KB 15 页 10玖币

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一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1.这段话一共有_______句。

2.选择题

（1）小蝌蚪的妈妈是()。

A.青蛙******B.朱莉娅·罗伯茨*******C.还珠格格

（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。

A.有爱心****B.合作精神******C.努力实现自己的愿望

（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。

A.呱呱呱**B.哈哈哈***C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像()一样白。



A.地豆**B.雪**C.天空

3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。

大鱼鸭子乌龟大白鹅*******************************

4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。



二、阅读《我是什么》，回答问题。

我会变。太阳一晒，我就变成（气汽）。（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，

连成一片，在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨

和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（***）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成

小硬球（***）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（****）下来，人

们又管我叫“雪”。



平常我在池子里（****），在小溪里（****），在江河里（*****），在海洋里（****），（*****），

（*****）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工

作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种

种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？



1．短文共有____段话，第 2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________

或者________。

4．在第 2自然段的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词。

暴躁*—*（******）好事—*（******）

6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。

①散步②睡觉③跳舞

④开大会⑤唱歌⑥奔跑

7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。



三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。



植物妈妈有办法



孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？



蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。



苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。



豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。



植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。



1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（　　）。

A.什么　　B.啥事　　C.办法

2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（　）。

A.需要　　B.应该****C.舒服、满意

3.给画线字选择正确的读音。

（1）观察（**）A.cá　　B.chá

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摘要：

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.这段话一共有_______句。2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.地豆 B.雪 C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼鸭子乌...

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