统编人教版三年级下册道德与法治（全册）一课一练（含答案）40页

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第一课我是独特的

学习目标：

1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不

完美的地方。

2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自

己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。

3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样

或者那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己

改进自己、接纳自己，这样才能让自己变得更好。

4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。

学习重点：

1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。

2、了解每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的

改进自己，使自己变得更好。

学习难点：

寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自

信心。

我能行：

一、填空题：

1、每个人都有自己的（），在镜子中、活动中，我们都可以找到自

己的（）。

2、我们还可以从（）中了解自己的特点。

3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（），拥有这种植物（

）的特点。

4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（），拥有这个人

物（）的特点。

5、假如我能变成一种动物，我想变成（），拥有这种动物（

）的特点。

6、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（）（）的内

心世界。

7、我们也有不完美的地方，我们可以（），使自己变得更好。

二、了解自己：我们每个人都是独特的，找一找，独特的自己有何特点。

评价

项目

自我评价是否满意或认同

（打对号）

身高 CM

体重 kg

视力

（正常

或近

统编人教版三下一课一练

视）

性格

（内向

或外

向）

优点

缺点

三、判断题。

1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（）

2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（）

3.李明游泳特别好，这是他的特长。（）

4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（）

5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（）

6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（）

7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（）

8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。（）

9.每个人都有自己独特的内心世界。　　　（）

10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（）

四、简答题。

1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。

2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。

附：参考答案：

一、填空：

1、特点特点

2、他人的看法

3、略

4、略

5、略

6、丰富独特

7、不断改进自己

二、填表：略

三、判断：1-----10 对对对错错对对对对错

四、简答：

1、略

2、例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间

看 1--2 小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。

第二课不一样的你我他

学习目标：

1、认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各

方面都与别人不相同。

2、我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学

会和不同的人相处是我们必须具备的本领。

3、认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，我们

才会交到更多的朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。

学习重点：

认识到人与人之间是不一样的，我们要尊重他人，接纳他人。与各种不

同的人打交道，我们的生活才会更丰富，更精彩。

学习难点：

认识到人与人之间是不一样的，学会跟不同的人打交道。

我能行：

一、填空题：

1、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（）。

同学之间有很多（），可又（）。

2、我们每个人都是（）。学会和（）的人相处是我们必备的本

领。

3、对于同一幅画，每个人的（）是不一样的。

4、用（）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（），我们将会交

到更多的朋友。

5、每个人的优点和缺点是（）的。

6、正因为每个人有了的（）的想法，（）的喜好，才有了多彩

的图画。

7、我们愿意和不同的人打交道。学会（），欣赏他人，我们的生活会更

（）、更（）。

二、判断题：

1、通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（）

2、每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。（

）

3、小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。（）

4、不同的人对同一事物的想法是一样的。（）

5、同一棵树上的叶子是相同的。（）

6、“不同”让生活更精彩。（）

7、急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。　（）

8、不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。

（）

9、不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。（）　

10、我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。（）　　

三、简答题：

1、你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。

2、每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是

个有很多优点的人！

附：参考答案：

一、填空：

1、叶子相同点各有不同

2、不同不同

3、看法

4、理解

5、不同的

6、不同不同

7、接纳不同丰富精彩

二、判断：1-----10 对对错错错对错对错对

三、简答：

1、寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳

他人与自己的不同。

2、略

第三课我很诚实

学习目标：

1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。

2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为

去应对生活中遇到的问题。

3、培养诚实的品质，树立正确的是非观念。

学习重点：

知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。

学习难点：

能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。

我能行：

一、填空题：

1、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（），遵

守诺言、不虚伪欺诈就是（）。

2、我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的 “（

），驷马难追”。

3、“巧诈不如拙诚”的意思是（）。

4、（）是中华民族的传统美德，是做人之本。

5、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（）、（）或

虚荣好胜而引起的。

6、我们应该做一个（），自己做错了事，就应该（）。

7、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（）。

二、选择题：

1、下列行为不诚实的是（）。

A.李东部小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并比知道是他弄的，他还是

主动向对方道了谦

B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因

C.张鸣忘记老师布置的作业。课代表催交作业时，她说作业完成了，忘在家

里没带来

2、放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，

善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的

来了，却没有人再相信他，因为（）。

A. 村里的人都太冷漠 B. 第二次他还是在撒谎

C. 谎言会失去大家对自己的信任

3、《曾子杀猪》的故事告诉我们要（）。

A.要实事求是 B.不要撒谎 C.既要诚实，又要守信

4、政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家监督。这些都

是建立在（）基础之上的。

A.宪法 B.法律 C.诚信

5、爷爷得了重病，你会对他说（）

A、爷爷，你的病很快会好起来的 B、医生说你得的病是胃癌

C、医生说你的病治不好了

三、判断题：

（）1.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的

纽带。

（）2.要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的

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摘要：

第一课我是独特的学习目标：1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样或者那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己改进自己、接纳自己，这样才能让自己变得更好。4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。学习重点：1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。2、了解每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。学习难点...

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