《初三化学教材中探究性实验的开发与应用研究》中期报告

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立项号

2019XKT-

ZXHX

032

课题名称初三化学教材中探究性实验的开发与应用研究

课

题

研

究

进

展

情

况

课题研究的各项工作按照课题实施计划有序推进，自从立项以来，本课题负责

人联系了相关人员进行了大量卓有成效的工作，做了较为广泛和深入的探索，

取得了较为突出的工作实绩和研究成果。

一、课题实施进展顺利。

在各位专家的引领下，同伴们的互助，从 2020 年 10 月开题以来，我的课题按

照实施计划，利用集体备课，上研讨课，开展多样的实验探究活动，对教材中

探究性实验进行了改进、创新，研究设计了不同的授课方式，研究取得较好的

成果，学生学习化学的兴趣得到了激发，学生完成化学实验的能力得到了一定

的提升。

二、课题实施具体内容。

1.参考课程标准，依据教学大纲，按照教学的客观规律，利用课堂教学的主阵

地，将初三化学教材中的探究性实验落实在平时的课堂教学中。我将教材中有

价值的探究性实验进行改进和创新，如：《探究空气中氧气含量的测定》、

《探究分子的性质》、《探究过氧化氢制氧气》、《探究质量守恒定律》、

《探究二氧化碳的性质》、《探究酸碱中和反应》等。重要的是学生在课堂学

习的效果明显好转，积极性更高，比以往的教学能够很好渗透学科的核心素

养。学生的实验能力、思维能力大大提高，分析解决实验中实际问题的能力也

有了提高。培养了学生主动学习的积极性，也培养了学生的创造性。如《探究

二氧化碳的性质》中，我是这样做的：

（1）往集满二氧化碳和集满空气的软质塑料瓶里各注满约三分之一瓶蒸馏水，

立即旋紧瓶盖，充分振荡，对比，观察现象。

（2）向两只盛有紫色石蕊溶液的其中一只试管中滴加稀盐酸，对比，观察实验

现象。

（3）向两只盛有紫色石蕊溶液的其中一只试管中加入塑料瓶中的二氧化碳水溶

液，对比，观察实验现象。

（4）取上述试管中变红的紫色石蕊溶液分两份，分别加入另外两只试管中作对

比，给其中一只试管加热，观察现象。

难点突破：如何说明使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳和水反应后的碳酸而并

非水或二氧化碳？

实验改进方案：

（1）收集两瓶干燥的二氧化碳备用。

（2）将自制的干燥紫色石蕊试纸伸入一瓶盛有干燥二氧化碳的集气瓶中，观

察。

（3）再向另一个自制的干燥紫色石蕊试纸喷洒蒸馏水，观察。

（4）再将上述喷洒过蒸馏水的干燥紫色石蕊试纸伸入另一只盛有干燥二氧化碳

的集气瓶中，观察。

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摘要：

立项号2019XKT-ZXHX032课题名称初三化学教材中探究性实验的开发与应用研究课题研究进展情况课题研究的各项工作按照课题实施计划有序推进，自从立项以来，本课题负责人联系了相关人员进行了大量卓有成效的工作，做了较为广泛和深入的探索，取得了较为突出的工作实绩和研究成果。一、课题实施进展顺利。在各位专家的引领下，同伴们的互助，从2020年10月开题以来，我的课题按照实施计划，利用集体备课，上研讨课，开展多样的实验探究活动，对教材中探究性实验进行了改进、创新，研究设计了不同的授课方式，研究取得较好的成果，学生学习化学的兴趣得到了激发，学生完成化学实验的能力得到了一定的提升。二、课题实施具体内容。...

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