《浅谈幼儿园安全教育的有效策略》

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浅谈幼儿园安全教育的有效策略

【摘要】将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育

于幼儿一日生活细节中，并更多地与生活相结合，做到寓教于乐，让幼

儿了解、学会一些安全防护措施，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，

逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。

【关键词】安全教育有效策略快乐成长

在幼儿园多年的教育生涯中，经常碰到幼儿因缺乏自我保护能力受到

伤害的事件发生，在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落、被

拐骗是几种常见的意外伤害，让人触目惊心。这些意外伤害不仅影响幼儿

的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响，甚至终身。

在我们农村幼儿园，很多是留守儿童，父母亲长期外出打工，把孩子

丢给爷爷、奶奶管，结果因过度保护导致幼儿缺乏避险意识和自救技能。其

实，“千般照顾，不如自护”！幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满

了好奇心，又活泼好动，什么都想看一看、摸一摸、试一试。但 3——6 岁的

幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，

自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。《幼

儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和

促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的

保障，只有在幼儿生命安全的基础上才能保证其身心健康发展，作为成年

人，特别是幼儿园的老师，要充分认识到幼儿身心发展的特点，意识到幼

儿初步的安全保护意识和能力对健康的重要意义，因为这是幼儿一生健康

发展的需要。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全

防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些

紧急情况。可以采取如下的方法：

一、利用环境文化的创设，让幼儿了解安全知识

幼儿园的环境创设不仅仅是美化的作用，也是直观的教育方法,通过

有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环

境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，在楼梯台阶贴上小脚丫，让幼儿

知道在上下楼梯时要靠右边的扶梯；在活动区域创设电话亭，遇到火警、

生病和坏人应该打什么电话；走廊、过道等地挂上安全的标志。在围墙周围

装饰一些安全防护知识的图片配以朗朗上口的儿歌，在幼儿欣赏到精美的

图画的同时知道了过街要走人行道、知道红绿灯和交通标志、不能玩火，不

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摘要：

浅谈幼儿园安全教育的有效策略【摘要】将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活细节中，并更多地与生活相结合，做到寓教于乐，让幼儿了解、学会一些安全防护措施，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。【关键词】安全教育有效策略快乐成长在幼儿园多年的教育生涯中，经常碰到幼儿因缺乏自我保护能力受到伤害的事件发生，在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落、被拐骗是几种常见的意外伤害，让人触目惊心。这些意外伤害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响，甚至终身。在我们农村幼儿园，很多是留守儿童，父母亲长期外出打工，把孩子丢给爷爷、...

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