《小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究》小课题立项申请
2025-06-11
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《小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究》小课题立项申请
小课
题
负责
人
李亚妮 学 科 美术 学
历本科 职 称 小教一级
年 龄 32 参加工
作时间 2006.9 工作单位 陕师大金泰假日花城小学
手机
号QQ 号 305838324
邮 箱
地 址 xaliyani@126.com 新浪博
客网址 http://blog.sina.com.cn/u/5868651067
课 题
名 称 小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究
小
课
题
其
他
成
员
姓 名 职 称 工 作 单 位
程蓉 小教二级 陕师大金泰假日花城小学
马爱迪 陕师大金泰假日花城小学
李博见 陕师大金泰假日花城小学
选
题
缘
由
创新，不仅是一个民族进步和发展的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，同样更是
素质教育的精髓，为了顺应社会的需求使得新世纪的人才需要具备一定的创新能
力，所以培养学生的创新意识和创新能力，已成为新世纪教育的重任。
创新是美术的灵魂，艺术贵在创新。美术教学不同于其他学科教学，以学生发展
为本，注重审美能力、观察力、想象力等方面能力的培养。更注重创新精神和创新
能力的培养，均衡个性发展和全面发展，不局限学生的思维发展，在培养学生创
新能力中起到举足轻重的作用，是其他学科不可替代的。它可以教育学生树立正
确的审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，最终创造
出个性化、创造性的美的事物。
调查发现：学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，他们善于接受和吸收新生
事物，热情大胆，敢做敢为。长期以来，许多小学美术教师在美术教学的改革中
做出了自己的努力和尝试，取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说，目前
的小学美术教学，仍然是灌输式教学占绝对优势；教学方法、教学模式单一；传
统的作品评价方式，压抑了学生的发展，扼制了学生的创造力。因此，美术教学
中实施创新教育，培养学生的创新能力刻不容缓。如何将创新融入到现在的美术
教学之中，真正的实现创新性的教育和实践，提高学生的爱美、审美、缔造美的
能力，真正的实现“青出于蓝，而胜于蓝”的格局，将是一个有必要、非常值得
思索的问题。
研
究
设
想
一、培养学生的创新能力的关键是培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创
新情感和创新人格，使学生养成创新思维习惯，积极主动地探究新知识，发现新
问题。掌握新方法，是人的全面发展的需要，所以创新意识、创新思维、创新人格
与创新技能的培养不容忽视。
二、美术教学中培养学生的创新能力先要为学生营造宽松的外部环境。
摘要：
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《小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究》小课题立项申请小课题负责人李亚妮学科美术学历本科职称小教一级年龄32参加工作时间2006.9工作单位陕师大金泰假日花城小学手机号QQ号305838324邮箱地址xaliyani@126.com新浪博客网址http://blog.sina.com.cn/u/5868651067课题名称小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究小课题其他成员姓名职称工作单位程蓉小教二级陕师大金泰假日花城小学马爱迪陕师大金泰假日花城小学李博见陕师大金泰假日花城小学选题缘由创新，不仅是一个民族进步和发展的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，同样更是素质教育的精髓，为了顺应社会的需求...
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