《幼儿园“和”文化建构实践研究》课题实施方案

2025-06-11 4 0 24.11KB 15 页 10玖币

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作者：新区教育　

一：课题的提出

“和”是一个最通俗也最深厚的字，蕴涵五千年来炎黄文化之精髓，

成为中国思想文化中被普遍接受和认同的人文精神，它纵贯整个中

国思想文化发展的全过程，融入于各个时代的各家各派思想文化之

中，因此，它体现着中国思想文化的首要价值，也是中国思想文化

中最完善最富生命力的体现形式。

i《十六大报告》中也提出“构建和谐社会”，给富有深厚民族底

蕴的“和”又赋予了时代的新意。“尚德务实i和谐奋进”，追求

和谐是社会发展的需要，是时代进步的体现。

我们善德人在继承华夏文明优秀传统的同时，紧跟社会发展步伐，

提出了建构善德幼儿园自己的园所文化——“和”文化，并以改革

创新的姿态，认真审视文化与教育、园所文化与幼儿教育、幼儿园

“和”文化建构与园所发展之间的关系，积极探索华夏“和”文化

在幼儿教育领域的创新运用和深化发展，旨在形成幼儿园“和”文

化实践体系，以“和”引领，促进孩子、教师、园所和谐发展，丰

富和谐社会构建内涵。

二：课题的理论依据

1、先秦儒家学说

先秦儒家学说作为中国传统文化的主流思想，对“和”进行了最为

深入的探究，提出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；

“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地

位焉，万物育焉”等论述，其“以德为本，以人为本”的人文道德

精神和以“仁爱、和谐、诚信、中庸”为核心的价值观，都早已融

入我们民族的血液，沉潜在我们的生活中，熔铸成我们民族的个性，

也为我们构建幼儿园“和”文化实践研究提供了丰厚的理论依据。

2、西方人本主义学说

西方"人本心理学之父"马斯洛在需要层次论中称，人们的行为不是

仅仅由机械的动力和心理学家们所说的潜意识本能反应所左右的，

还可以从人性潜力的角度来了解。认为：人类都在力争达到自己力

所能及的最高境界，人们普遍存在寻找创造力的极限，努力追求意

识和智慧最高境界的愿望。达到或接近自我最高境界的人们，心理

学家们称之为“人尽其才”或拥有“健康的人格”。我们在“和”

文化实践中，依据马斯洛的需要层次论，从人们i内在需要出发，

充分实现“民主”和“自主”原则，恢复“人的尊严”或“人性”，

通过激励，挖掘全体善德人的潜能，不断追求人性的“和谐”。

3、陶行知教育理论

陶行知先生提出的"三自"教育,就其本质来说,就是人们在认识世界,

改造世界的社会实践过程中，不断表现出来的奋发向上、刚健自强、

积极进取、自我完善的主观能动性，是一种积极向上,奋发有为的人

生态度,是合作相处共图事业的群体意识。“和“文化教育自觉地运

用陶行知教育思想进行理论建构和提升，充分发挥陶行知教育思想

的现代价值，以科学的、谦虚的、务实的、开放的态度，促进个体

成长，推进社会和谐发展。

4、《十六大报告》

在十六大报告中，“和谐”一词数次出现：“促进人与自然的和

谐”，使“社会更加和谐”，等等，和谐社会是我们每个人都追求

的目标和美好向往，它需要每个人、每个家庭、每个单位以及全社

会的共同努力，从而以个人、家庭、单位的和谐，共筑社会的和谐。

我们依据党中央十六大报告精神，紧跟时代步伐，努力建构幼儿园

“和”文化实践研究，促进社会和谐发展。

三：课题的研究价值

经大量情报资料查询发现：“和”文化在中国历史上源远流长，并

且在世界及当今社会被充分运用和研究，但在幼儿园这一领域里，

目前尚无相关研究。因此我们开展《幼儿园“和文化”建构实践研

究》具有宝贵的研究价值，主要体现在以下几个方面：

1．理论价值：

“和文化”底蕴深厚，寓意深远，我们充分挖掘“和”文化在幼儿

园这一特定领域的教育资源，积极探讨“和文化”教育的发展空间

和研究价值，渗透于物质、精神、制度层面，以人为本，不断丰富

和拓展幼儿园管理理论研究，为幼儿园创新管理提供理论依据。

2．实践价值：

（1）《幼儿园“和文化”建构实践研究》是当今社会发展的需要。

未来社会是一个和谐社会，和谐社会需要和谐发展的人才去建设。

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摘要：

《幼儿园“和”文化建构实践研究》课题实施方案作者：新区教育　一：课题的提出“和”是一个最通俗也最深厚的字，蕴涵五千年来炎黄文化之精髓，成为中国思想文化中被普遍接受和认同的人文精神，它纵贯整个中国思想文化发展的全过程，融入于各个时代的各家各派思想文化之中，因此，它体现着中国思想文化的首要价值，也是中国思想文化中最完善最富生命力的体现形式。《十六大报告》中也提出“构建和谐社会”，给富有深厚民族底蕴的“和”又赋予了时代的新意。“尚德务实和谐奋进”，追求和谐是社会发展的需要，是时代进步的体现。我们善德人在继承华夏文明优秀传统的同时，紧跟社会发展步伐，提出了建构善德幼儿园自己的园所文化——“和”文化...

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