9.教学改革研究项目申请书-网络与新媒体专业大学生自主学习激励机制建设研究
2025-06-11
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10玖币
侵权投诉
*** 教学改革研究项目
申 请 书
项 目 名 称： 网络与新媒体专业大学生
自主学习激励机制建设研究
项目主持人： ***
所 在 部 门： 人文与艺术学院
联 系 电 话： 8**88
E - m a i l : ****@163.com
填 表 日 期： 2017.9.6
****学院制
一、简表
项
目
简
况
项目名称 网络与新媒体专业大学生自主学习激励机制建设研究
申请经费 1 万元 配套
经费
学校 万元 起
止
年
月
2017 年 9 月至 2018 年 10 月
其他 万元
项
目
负
责
人
姓 名 *** 性别 女 民族 汉族 出生年月 ***
专业技术职务 讲师 最终学位/授予国家 博士/中国
教
学
工
作
简
历
时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位
2012.8-2013.8 《广告策划与
创意》 2010 级本科生 108 **
2013.9-2015.1 《广告媒介实
务》 2012 级本科生 96 **
2013.9-2015.1 《广告心理
学》 2013 级本科生 108 **
教学
改革
和科
学研
究工
作
简历
时 间 项 目 名 称 获奖情况
2010.01-
2014.09 《我国广告传播研究的现状与趋势》 国家社科基金项目结题
2014.11-
2016.12
《美术传播远缘跨学科研究网络的
构建》 横向课题 结题
2015.01-
2016.12 北京市民办教育发展促进项目 市级项目 结题
2013.6 指导本科生《翻开新生活》广告设计及
网络营销策划案 国家级入围奖
2013.7 指导本科生《一点一刻》广告设计及策
划案 国家级入围奖
项
目
组
总人数 高级
职务
中级
职务
初级
职务 博士 硕 士 参 加
单位数
4 2 1 1 3 1 1
主
要
成
员
∧
不
含
负
责
人
∨
姓 名 性
别出生年月 专 业
技术职务 工 作 单 位 项目中
的分工 签 名
** 男 1980.8 副教授 ** 数据
** 女 1978.1 副教授 ** 问卷
** 女 1991.3 助教 ** 调研
二、项目立项依据
1、 项目的研究意义
本项目通过对网络与新媒体专业大学生自主学习及其激励因素进行实证分
析，总结激励机制在大学生自主学习能力培养中的作用，反思我校网络与新媒体
专业自主学习激励机制建设问题。创新教学方法和手段，以激励学生自主学习。
自主学习激励机制，就是指采用有效的激励方法和手段，挖掘大学生的潜
力，调动和发挥大学生学习的自主性、能动性和创造性的机制。科学、有效的激
励机制能使人的能力发挥提高，这足以说明激励的巨大作用。然而，当今大学生
自主学习存在诸多问题，如何构建大学生自主学习激励机制，进而激发大学生自
主学习的内动力，切实提高学生的自主学习能力，帮助大学生健康成长成才已经
成为当前教育迫切需要解决的问题和挑战。在传统的学校教育中，接受性学习方
式能够在短时间内高效率将前人的成果内化为自已的知识，因此，在高校课堂教
学中，教师偏重知识内容的传授，而忽略学生的思想变化和心理特点，是导致学
生自主学习能力差的一大原因。教师注重将书本上的知识或者自己的研究成果单
方面地传授到学生，而不清楚学生真正需要的是学习方法的指导，特别是自主学
习方法的指导。传统的教学方式，使大学生的思维出现定势，难以认识到主动学
习、基于信息、以多媒体为手段和建立在网络之上的学习方式的重要性，造成学
习自主意识的缺乏和学习策略的单一。同时，部分学生因缺乏充分的自我意识和
学习兴趣，自主性不能调动起来，在学习过程中，目标迷茫、策略不当、内容模
摘要：
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***教学改革研究项目申请书项目名称：网络与新媒体专业大学生自主学习激励机制建设研究项目主持人：***所在部门：人文与艺术学院联系电话：8**88E-mail:****@163.com填表日期：2017.9.6****学院制一、简表项目简况项目名称网络与新媒体专业大学生自主学习激励机制建设研究申请经费1万元配套经费学校万元起止年月2017年9月至2018年10月其他万元项目负责人姓名***性别女民族汉族出生年月***专业技术职务讲师最终学位/授予国家博士/中国教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2012.8-2013.8《广告策划与创意》2010级本科生108**2013.9-2015...
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分类：报告/分析
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