课题：中国传统文化与语文教学课题研究过程

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近年来，翼城县教育行政部门加强中国传统文化教育，各级各类学校

贯彻落实，在实施过程中，我始终认为，搞课题研究，扎扎实实进行

实践固然重要，但在研究过程中，合理借鉴他人成功的经验做法，不

断充实调整研究思路则更为关键。

　　一、重视文献资料的采集

　　学校自 2015 年义务教育基本均衡县通过国家认定后，硬件设施设

备上了一个大台阶，图书馆、电子备课室达到一流水平。学校先后购买

多种供教师业务学习的图书和音像资料，如《走进新课程》、《古文观

址》、《教师成为研究者》等，从而大量丰富了语文课题组成员的学习内

容，为课题取得实效提供了理论支撑，经常购买课题组的光盘和课题

组推荐的好的校本教材，《读懂中国》就是一套难得的好教材。

　　二、加强学习多形式培训

　　采取了相应措施，加强理论学习。我紧紧围绕研究课题，认真学习

教学理论，积极开展教学实验，并在学习笔记本上记下学习理论的心

得，记下很多开展实验的体会。这些学习笔记既有理论的阐释，又有实

践的印证，从不同学科不同角度展示了我们参与课题研究的体会与收

获，不仅将自己的思考导向深入，也给其他教师提供了学习和借鉴。

　　学校采用请进来、走出去的方式进行培训。虚心学习，不断探索是

我们语文教研组全体成员达成的共识。在研究过程中，学校李和平校长

曾先后邀请临汾市教研室的领导和省教育科研院的领导来我校指导，

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摘要：

课题：中国传统文化与语文教学课题研究过程近年来，翼城县教育行政部门加强中国传统文化教育，各级各类学校贯彻落实，在实施过程中，我始终认为，搞课题研究，扎扎实实进行实践固然重要，但在研究过程中，合理借鉴他人成功的经验做法，不断充实调整研究思路则更为关键。　　一、重视文献资料的采集　　学校自2015年义务教育基本均衡县通过国家认定后，硬件设施设备上了一个大台阶，图书馆、电子备课室达到一流水平。学校先后购买多种供教师业务学习的图书和音像资料，如《走进新课程》、《古文观址》、《教师成为研究者》等，从而大量丰富了语文课题组成员的学习内容，为课题取得实效提供了理论支撑，经常购买课题组的光盘和课题组推荐的好的...

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