课题申报--“双减”背景下农村小学图书馆服务体系创新研究（ppyy查重27%）
2025-06-11
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中国图书馆学会科研项目论证活页
项目名称 “双减”背景下农村小学图书馆服务体系创新研究
一、国内外研究现状述评及研究意义
国外研究综述
美国学者 W.J.Thomas 认为公共图书馆中的学生服务包含了
五个要素：专门馆藏、专业人员、专门空间、学生服务和开展的
活动以及协作网络。当前国外小学图书馆的研究主要为儿童馆藏
文献的筛选和收集、服务内在形式内容和图书馆服务外在形式的
改变、图书馆员的咨询服务。小学图书馆通过空间布局的重整以
及提供的个性化服务逐渐成为小学的“第三空间”即休闲娱乐空
间，地位逐渐与学校并行，图书馆兼具信息摄取和社交功能。同
时，小学图书馆员应将儿童、图书以及儿童图书馆三个因素结合
在一起，关键是依赖她对馆藏文献价值的鉴甄别，并拥有能够引
发儿童产生兴趣以及信赖的能力。目前定性研究法是国外研究文
献较多运用的研究方法，表明小学图书馆的图书馆员的行为能够
培养儿童的信息素养并推动小学图书馆发展。此外，公共图书馆
员利用评估儿童图书，正逐渐成为年轻人传递各种文化信息以及
作为他们的守卫者。目前国外研究尚存在可进一步改进的地方：
国外儿童图书馆员研究多采用定性和实证调查等研究方法，但需
对不同类型图书馆员的职责进行更为明确清晰的划分，研究多针
对成年人及小学的家长、教师，欠缺少年儿童对于图书馆员的评
价研究。相比较，我国儿童图书馆专业馆员队伍资质和素质明显
不足。美国多数图书馆在招聘时就要求应聘者必须是 ALA (美国
图书馆协会)认可的图书馆专业研究生院毕业生，还特别要求开展
儿童导读的馆员另持儿童教育学学历。此外，美国儿童图书评价
推荐体系非常完善，能够为家长、学校等群体及机构从大量的图
书中筛选出优秀的儿童读物，并每年进行优秀书籍评选。（国外
的小学图书馆为了促进小学阅读工作，还会与各种外部组织和机
构合作，和他们一起促进小学阅读的推广。公共图书馆与中小学
图书馆协作，在课堂内外促进小学阅读；图书馆和家长协作，一
起帮助小学在家里也能享受到图书馆的相关服务；公共图书馆和
各种文化机构、作家协会等组织合作，共同帮助小学在更广的文
化领域体验到阅读的乐趣等。G．J．De 发表文章认为图书馆在
预算和拨款不足或资源缺乏的情况下可以考虑与学校开展合
作。B.Maccarry 发文描述弗罗里达州立图书馆与私立的小学托
管中心协作模式，B.P.Caroline 举例说明在澳大利亚的州立图书
馆推出的图书馆与家庭合作制定读写计划，B.Vanobbergen 的
文章描述了弗兰德公共图书馆联合弗兰德当地阅读协会合作，推
出名为 Bookbabies 项目，并对此开展追踪，进行了纵向评价，
通过这个具体案例，指出了图书馆与学校、家庭和阅读机构合
作，能够一起促进对小学的阅读行为。
国内研究综述
1、信息服务。王华研究了少儿图书馆如何通过网络扩展传
统服务，如何通过网络技术创新图书馆的服务。
2、馆员素质。在这方面的领军人物刘洪艳和孙晨都探讨了
少儿图书馆通过提升馆员素质，开展创新服务。
3、阅读推广。如殷洪探讨了社会转型时期青少年心理健康
状况不容乐观以及社会化服务尚未普及的实情，他认为图书馆应
当参与到青少年心理援助中，图书馆有其自身的行业优势，详细
论述了业内图书馆进行青少年心理援助的实践经验以及列举了无
锡市图书馆的先进经验，然后他提出了若干意见和建议以帮助其
他图书馆进行青少年心理援助活动。"韩亮、郎筠探讨了在我国儿
童伤害案件频发的背景下，将安全作为儿童阅读推广主题以及在
这一形势下从加强政府重视、改善图书馆服务、创新主题活动、
摘要：
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附件3中国图书馆学会科研项目论证活页项目名称“双减”背景下农村小学图书馆服务体系创新研究一、国内外研究现状述评及研究意义国外研究综述美国学者W.J.Thomas认为公共图书馆中的学生服务包含了五个要素：专门馆藏、专业人员、专门空间、学生服务和开展的活动以及协作网络。当前国外小学图书馆的研究主要为儿童馆藏文献的筛选和收集、服务内在形式内容和图书馆服务外在形式的改变、图书馆员的咨询服务。小学图书馆通过空间布局的重整以及提供的个性化服务逐渐成为小学的“第三空间”即休闲娱乐空间，地位逐渐与学校并行，图书馆兼具信息摄取和社交功能。同时，小学图书馆员应将儿童、图书以及儿童图书馆三个因素结合在一起，关键是依...
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