美术课题研究方案

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清溪镇荔横幼儿园美术课题研究方案

一、课题研究的背景：

兴趣，在心理学上是指一个人力求认识、研究、接近、获

得某种事物的心理倾向。学习兴趣，则是幼儿求知的欲望，对

世界的好奇，渴望获得文化科学知识，探求道理，并带有感

情色彩的意向活动，爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。

“而对逐渐感知社会、获得知识的儿童来说，兴趣显得尤为重

要。在美术教学中不难发现，幼儿对学习美术普遍都有浓厚的

兴趣，幼儿阶段的孩子特别喜欢上美术课，因为他们的兴趣

来自把美术课当作一种游戏活动，没有明确的学习动机，是

由学习过程和学习内容对学生的刺激而引起的暂时兴趣，当

幼儿随着年龄的增长和学习任务的加重，学习美术已不再仅

是一种游戏活动，而把它当成一门学业完成时，学习美术的

热情大多数会逐渐减弱，甚至完全消失，这就是美术教学普

遍存在的难点，也是我们美术教学需要认真研究，对待的课

题。

二、研究人员的名单

三、研究目标：

　　1、培养幼儿学习美术的良好习惯

　　强调幼儿通过自主参与美术学习活动，获得亲身体验，

逐步形成乐于探究、努力求知的积极态度，产生积极情感，激

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摘要：

清溪镇荔横幼儿园美术课题研究方案一、课题研究的背景：兴趣，在心理学上是指一个人力求认识、研究、接近、获得某种事物的心理倾向。学习兴趣，则是幼儿求知的欲望，对世界的好奇，渴望获得文化科学知识，探求道理，并带有感情色彩的意向活动，爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。“而对逐渐感知社会、获得知识的儿童来说，兴趣显得尤为重要。在美术教学中不难发现，幼儿对学习美术普遍都有浓厚的兴趣，幼儿阶段的孩子特别喜欢上美术课，因为他们的兴趣来自把美术课当作一种游戏活动，没有明确的学习动机，是由学习过程和学习内容对学生的刺激而引起的暂时兴趣，当幼儿随着年龄的增长和学习任务的加重，学习美术已不再仅是一种游戏活动，而把它...

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