如何提升中学生艺术素养的策略研究

2025-06-09 0 0 130KB 7 页 10玖币

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凤山县校本教研

课题申报·评审表

课题名称如何提升中学生艺术素养的策略研究

课题负责人付道和

负责人所在单位凤山县凤城镇初级中学

联系电话 18077845257

填报日期 2021 年 9 月

凤山县校本教研课题组

填表说明

一、可以电脑填写或打印剪贴，也可以用蓝黑色水笔填写，字迹工整清晰。

二、本表填写一式二份，其中一份交学校存档，一份由研究者个人存档。

三、封面上的“课题编号”由评审组审核立项后统一填写。

四、每个课题填报负责人1名，参与人员不超过4人。

五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。

六、 “审批”栏由学校、县教研室填写，加盖单位盖章。

课题编号:

一、课题名称及课题组成员

课题名称（教学困惑）如何提升中学生艺术素养策略的研究

预计研究时间 2021年秋季学期-2022年春季学期完成时间2022年 6 月 30 日

预期研究成果 A B A研究报告B论文C教育故事

课题组成员姓名性别出生年月专业职

务

研究专

长

学历工作职务

1负责人付道和男

1989.10 中学二

级

音乐本科教师

2班爱姣女

1993.05 中学二

级

音乐本科校团委书

记

3黎欣妤女

1991.10 中学二

级

美术本科教师

4廖克毅男

1991.02 中学二

级

体育本科政教处主

任

5廖艳飞女

1989.04 中学二

级

美术本科教师

二、课题论证分析

（一）教育教学困惑的现象；（二）原因；（三）解决办法（根据现有水平和

学习他人经验设计）；（四）解决这一困惑的价值和意义；（五）研究进度安

排

而当前对于应试教育忽视甚至扼杀创造力的致命缺陷却没有予以足够的重视。

作为教育工作者应该更新教育观念，明确长远性教育目标，为学生的全面发展

创造相应条件，坚持把德、智、体、美、等有机地统一在教育活动的各个环节

之中，着重培养学生的创新精神的实践性，从而全面推进素质教育，是每位教

师的重要职责与义务。音乐、体育、美术是以开启学生的心灵，增强学生的体

质，拓宽学生的视野为核心，重视学生能力的培养，促进学生个性的发展，提

（一）教育教学困惑的现象

随着基础教育改革不断纵深发展和不断推进，中学生艺术课堂教学的

内容和教学的形式逐渐变得丰富起来。给予了学生更多想象、感受、体验和

发展的空间，能够让学生在艺术课堂中真正感受到艺术的美与“快乐”。

但是，当深入到艺术课堂教学过程中时，由于学生学业繁重和升学压力的

考验，教师与学生的关系依然还是讲述者与聆听者、提问者与被问者、主动

者与被动者的关系，一些学生对于艺术课堂的教学内容提不起兴趣，也太

不愿意主动参与到艺术课堂活动中。

教育是知识创新，传授和应用的主要基地，也是培养创新人才的摇篮。

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摘要：

凤山县校本教研课题申报·评审表课题名称如何提升中学生艺术素养的策略研究课题负责人付道和负责人所在单位凤山县凤城镇初级中学联系电话18077845257填报日期2021年9月凤山县校本教研课题组填表说明一、可以电脑填写或打印剪贴，也可以用蓝黑色水笔填写，字迹工整清晰。二、本表填写一式二份，其中一份交学校存档，一份由研究者个人存档。三、封面上的“课题编号”由评审组审核立项后统一填写。四、每个课题填报负责人1名，参与人员不超过4人。五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。六、“审批”栏由学校、县教研室填写，加盖单位盖章。1课题编号:一、课题名称及课题组成员课题名称（教学困惑）如何提升中学生艺术素养策略...

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