小学数学课题教学中学生创新意识的培养

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一、营造生动活泼的学习气氛

　　1．建立新型的师生关系。

　　教育工作的最大特点在于它的工作对象都是有思想、有感情的

活动着的个体，师生关系是教育活动中的基本关系，教师在教学活

动中是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中，教师

可以用商量的口气与学生进行交谈，如；“谁想说说……”“谁愿

意说说……”等等。一位教师在倾听完学生的不同意见后，说“我

真荣幸，我和 XX 的意见相同。”话虽然简单，但足以说明教师已经

把自己视为学生中的一员。由此建立起来的师生关系更加平等、更

加融洽。另外，教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学

生，需要和学生全心全意地交朋友、使这种新型的师生关系是一种

友好的合作关系，从而形成师生间的思想交流、情感沟通、人格碰

撞的社会互动关系。

　　2．重视情感的感染与激励。

　　教师的感染力就是以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪

力量。在教学活动中，教师既要以自己的专业知识、教学方法、教

学技能去影响学生，同时又要以自己的感染力去影响学生，使学生

成为教学过程中最积极最活跃的主体。

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一、营造生动活泼的学习气氛　　1．建立新型的师生关系。　　教育工作的最大特点在于它的工作对象都是有思想、有感情的活动着的个体，师生关系是教育活动中的基本关系，教师在教学活动中是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中，教师可以用商量的口气与学生进行交谈，如；“谁想说说……”“谁愿意说说……”等等。一位教师在倾听完学生的不同意见后，说“我真荣幸，我和XX的意见相同。”话虽然简单，但足以说明教师已经把自己视为学生中的一员。由此建立起来的师生关系更加平等、更加融洽。另外，教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生，需要和学生全心全意地交朋友、使这种新型的师生关系是一种友好的合作关系，从而形...

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