英语幼儿园课题研究小结

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英语幼儿园课题研究小结

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兼职研究员乔亚萍

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我园自 1999 年 9 月开始进行综合主题教育的课程改革，同时制

定了以探索此课程模式为突破口的三年计划。经过这两年的摸索和

实践，我们取得了一些成果。第一年，以行动实验法进行探索，初

步确立了具有我园特色的双语综合主题教育课程模式。本学期，将

总课题划分为 7 个子课题全面研究：综合主题教育的活动模式；综

合主题教育目标体系；双语教育与综合主题教育的契合；综合主题

教育与幼儿的发展的相互作用和影响，等等。



现就各课题的进展情况做小结：



一、综合主题教育的课程活动模式的研究（负责人：陈颖；完

成时间：2001 年 7 月）



此课题在全园范围内以行动实验法开展。本学期我园的综合主

题教育课程基本保持了原来的模式（即以英语、汉语为语言载体），

根据我园自编英语教材的单元确定主题，综合教育内容（语言、数

学、音乐、美术、科学等）、教育手段和教育形式（集体、小组、

个别），结合时令、中外节日、重大社会活动拓宽主题内容，加大

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摘要：

英语幼儿园课题研究小结兼职研究员乔亚萍我园自1999年9月开始进行综合主题教育的课程改革，同时制定了以探索此课程模式为突破口的三年计划。经过这两年的摸索和实践，我们取得了一些成果。第一年，以行动实验法进行探索，初步确立了具有我园特色的双语综合主题教育课程模式。本学期，将总课题划分为7个子课题全面研究：综合主题教育的活动模式；综合主题教育目标体系；双语教育与综合主题教育的契合；综合主题教育与幼儿的发展的相互作用和影响，等等。现就各课题的进展情况做小结：一、综合主题教育的课程活动模式的研究（负责人：陈颖；完成时间：2001年7月）此课题在全园范围内以行动实验法开展。本学期我园的综合主...

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