幼儿园建构游戏中材料的有效投放课题素材2篇

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建构游戏中材料的有效投放 1

所谓建构游戏是孩子利用不同的建构材料，通过思维和创作来反映现

生活的游戏。结构游戏是一种具有创造意义的游戏，也是一种造型艺术活

动。它融操作性、艺术性、创造性于一体，深受孩子的喜爱。在游戏过程中，

孩子们通过大胆地想象、组合、创造，丰富了主观体验、发展了能力，从而

促进个性全面和谐的发展。我班大部分孩子喜欢建构游戏，动手能力较强，

具有丰富的想象力，但受年龄、经验、技能等一些要素的限制。构建的作品

品种单一、颜色杂乱。因此教师应该有目的、有计划、有针对性地投放、变更

和调整游戏材料。下面我就谈谈自己如何在小班幼儿中有效的投放建构材

料的几点体会。

一、材料大小的选择

对于小班的孩子来讲，要提供容易抓握的材料，孩子对这些材料操作

起来得心应手。而且容易成型，只需几片就能建构出一个作品，如小花、太

阳、小碗、花篮、孔雀、伞等一些构造简单的物品迅速让孩子体验到游戏的

成功和喜悦。

二、材料品种的难易

材料品种的提供也只能采取由易及难的垒加方式，如果一下子就给小

班的孩子提供很多种游戏材料，他们可能会觉得眼花缭乱，可能有点无从

下手。教师应该有目的、有计划、有针对性地投放、调整游戏材料，科学地

指导孩子使用和操作。开学初期，我只给孩子提供花片积木和木制积木两

种建构材料，让孩子通过花片积木来学习拼插、延长等技能，通过木制积

木来学习垒高等技能。到学期中期，我给孩子提供了智能拼插积木，让孩

子从中再来学会一些新的建构技能。到学期后期，我鼓励幼儿将这些积木

整合搭建，通过一学期循序渐进地练习，孩子的建构技能有了飞速的发展。

木制积木建构的楼房、城堡，雄威、壮观；花片积木构建的小碗、花篮、太

阳花，小巧、精致；智能积木构建的各种各样的手枪、火箭、形象、逼真；

最后由多种材料组建的建构，丰富多彩、惟妙惟肖，让人看了简直有点不

相信这些作品是出自小班孩子之手。

三、材料颜色分类

基于小班孩子的年龄特征，我们的材料时一定要使用颜色鲜艳、亮丽

的，以此来吸引他们的眼球。但是由于孩子年龄小，所以在建构过程中，

他们只顾形而不顾色，作品看上去有点杂乱，使好多作品都逊色许多。为

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摘要：

建构游戏中材料的有效投放1所谓建构游戏是孩子利用不同的建构材料，通过思维和创作来反映现生活的游戏。结构游戏是一种具有创造意义的游戏，也是一种造型艺术活动。它融操作性、艺术性、创造性于一体，深受孩子的喜爱。在游戏过程中，孩子们通过大胆地想象、组合、创造，丰富了主观体验、发展了能力，从而促进个性全面和谐的发展。我班大部分孩子喜欢建构游戏，动手能力较强，具有丰富的想象力，但受年龄、经验、技能等一些要素的限制。构建的作品品种单一、颜色杂乱。因此教师应该有目的、有计划、有针对性地投放、变更和调整游戏材料。下面我就谈谈自己如何在小班幼儿中有效的投放建构材料的几点体会。一、材料大小的选择对于小班的孩子来讲，...

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