幼儿园小班创新课题 能干的小手

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幼儿园小班创新课题 能干的小手
【内容分析】
　　能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是
一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次
活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢
体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，
有助于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。
【幼儿分析】
　　小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄
的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法准确说出来，本次活动，
设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，从而让孩
子在游戏的快乐中感知自己的小手。
【设计思路】
　　1、游戏导入
　　通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手
的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端。
　　2、认识小手
　　让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什
么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表
达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力。
　　3、感知体验
　　你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领。
　　4、发散思维
　　你的小手除了这些,还会做什么事?
　　5、操作活动
　　手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培
养幼儿的动手能力。
【活动目标】
　　1、知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
　　2、变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。
【活动准备】　
　　小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。
摘要：

幼儿园小班创新课题能干的小手【内容分析】　　能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。【幼儿分析】　　小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，从而让孩子在游戏的快乐中感知自己的小手。【设计思路】...

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