九年级下册重点篇目及理解性默写梳理-2023年中考一轮复习第一弹：古诗文名句背诵默写

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初中 部编版九 年级 下册名句 默写
注：
1加粗横向字体即为常考句子
2边框字即为书写易错字
鱼我所欲也
★鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得 兼 ，舍鱼而取熊掌者也。 ——两难抉
择时的正确决定
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
★生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为 苟 得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以
辟患者何不为也？
★万钟则不 辩 礼义而受之，万 钟 于我何加焉！ ——“不食嗟来之食”
送东阳马生序
既加冠，益 慕 圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝 趋 百里外，从乡之先达执经叩问。
故余虽愚，卒获有所闻。
★余则 缊袍敝衣 处其间，略无慕艳意，
★以中有足乐者，不知口体之 奉 不若人也。
渔家傲·秋思（宋 ¤范仲淹）
塞下秋来风景异， 衡 阳雁去无留意。 ——描写塞下秋景之“异”
四面边声连角起，
千 嶂 里，长烟落日孤城闭。
——王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·
秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，
★浊酒一杯家万里，燕然未 勒 归无 计 。 ——运用典故，表达自己和征人们想家却又不甘
无功而返的矛盾心理的句子
羌 管 悠悠霜满地，
★人不寐，将军白发征夫泪。
——运用互文修辞抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达
主旨的诗句
江城子·密州出猎（宋 ¤苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右 擎 苍，锦帽貂裘，千 骑 卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
——《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表现自己打猎时的英勇形象
★酒 酣 胸胆尚开张。鬓微 霜 ，又何妨！ ——写人到中年的主人公，壮志未已的英雄本色
的诗句
★持节云中，何日 遣 冯唐？ ——借用典故表达作者渴望得到重用的愿望
★会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——表明自己渴望为国御敌立功的词句
摘要：

初中部编版九年级下册名句默写注：1加粗横向字体即为常考句子2边框字即为书写易错字鱼我所欲也★鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——两难抉择时的正确决定非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。★生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？★万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！——“不食嗟来之食”送东阳马生序既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。故余虽愚，卒获有所闻。★余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳...

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