考点4 标点符号（重难讲义）（统编版全国通用）（原卷版）

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考点四　标点符号

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●课标解读

《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。标点符号这个考点：一要了

解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省

略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。

●考情分析

考点分值题型

标点符号 2/3 ① 辨析选择

② 修改或添加标点

●命题趋势

标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分

析综合的基础上灵活运用。中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标

号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。

标点符号考点主要着眼于常用标点符号的规范使用。客观题以选择题为主，主观题以填空题主。

客观题的考查形式一般以选择题的形式命题。基本表述为：选出下列句子中标点符号全部正确（或有

误）的一项。

主观题的考查形式基本表述为：给划线句子加上标点符号。

实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题

时注意。

[考点正确使用标点符号]

※【常考题型展现】

题型一辨析选择

题型二修改或添加标点

※【经典考题回放】

（2023·四川雅安·统考中考真题）下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ËËË）

A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗，你不以我

们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

B．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！

C．一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。

D．2023 年 5 月 12日是第 15 个“全国防灾减灾日”，今年的活动主题为《防范灾害风险护航高质量发

展》

【答案】C

【解析】本题考查标点符号。A.“你的感想如何呢”“你不觉得我们的战士是可爱的吗”是问句，后面用

问号；B.“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”属于完整引用，感叹号在下引

号前；D.“防范灾害风险ËËË护航高质量发展”是活动主题，用引号；故选 C。

※【技巧方法指导】

标点符号的使用方法

1.顿号、逗号、分号。

①带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小

就熟悉的。

② 并列词语中已使用连词“和”“或”“及”“与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、

教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）

③表并列性的引号、书名号之间可用顿号，也可不用顿号。如：我观看了许多出色的电影，如《长津

湖》《长安三万里》《志愿军》等。

④并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如：

一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

⑤分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2.问号。

① 有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个成分（通常是主语或宾语），不用问号。如：她

什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

② 选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是

坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

③如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这

个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

④ 倒装句中，问号放在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

3.冒号、引号。

① 冒号用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：紫禁城有

四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

② 冒号用在提示词（如“说”“想”“证明”“宣布”“指出”“决定”“透露”“发现”“反映”

“例如”“如下”等）的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来

越淡薄了。

③引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的

诗句：“只在此山中，云深不知处。”

④ 只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四

点钟召开。

⑤一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。如：三峡工程、京广

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考点四　标点符号栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。标点符号这个考点：一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。●考情分析考点分值题型标点符号2/3①辨析选择②修改或添加标点●命题趋势标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的...

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