考点07:断句技巧(解析版)

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第七讲 断句技巧
划分文言朗读节奏;给文段断句。
文言文断句,就是根据文言文的语法结构、文意表达以及句子的语气等,在适当的地方加上标点符号 ,
将没有标点的文言文句子断开,使其成为意思完整、表达清晰的语句。
断句是理解文言文的重要基础。正确的断句能够帮助我们准确理解文意,把握句子的结构和节奏,避
免误解和歧义。
(一)根据语法结构断句
1. 主语和谓语之间断开。例如:“仲永/生五年”,“仲永”是主语,“生五年”是谓语。
2. 动词和宾语之间断开。例如:“问/所从来”,“问”是动词,“所从来”是宾语。
(二)借助虚词断句
1. 句首发语词:“夫、盖、若夫、至若”等,其前一般断开。如:“夫/环而攻之”。
2. 句尾语气词:“也、矣、焉、耳、乎、哉”等,其后一般断开。如:“此则岳阳楼之大观也”。
3. 句中关联词:“虽、然、而、则”等,其前一般断开。如:“人不知/而不愠”。
(三)根据对话标志断句
“曰、云、言”等表示对话的词后一般要断开。例如:“子曰/学而时习之”。
(四)依据修辞断句
1. 排比:句式相同的句子,在相对应的词语之间断开。例如:“域民/不以封疆之界,固国/不以山
溪之险,威天下/不以兵革之利”。
2. 对偶:结构相似的句子,在相对应的词语之间断开。例如:“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”。
(五)根据句子意思断句
理解句子的大致意思,根据意思进行合理断句。例如:“其一犬坐于前”,意思是“其中一只狼像狗
一样坐在前面”,应断句为“其一/犬坐于前”。
一、 考点
二、 知识点
讲解
三、 方法点
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曾子衣敝衣以耕。普君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往又不受。使者曰
“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”
曾子曰: “臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?" 终不受。孔子闻
之,曰:“参之言足以全其节也。”
(选自《 说苑》)
[注释:①曾子:名参。②致邑:给一座城。]
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的一处停顿。
参之言足以全其节也
2.下面给“曾子衣敝衣以耕”划分的朗读节奏正确的一项是(   )
A.曾子/衣敝衣/以耕   B.曾子衣/敝衣/以耕
C.曾子/衣敝/衣以耕   D.曾子/衣敝衣以/耕
3.下面的划分朗读节奏错误的一项是(   )
A.我/能勿畏乎?    B.先生/非求于人
C.受人者/畏人     D.请以/此修衣
4.判断下面朗读节奏,划分正确的在后面括号中打“√”,错误的打“×”。
⑴ 普君/使人/致焉(  )
人/则之,为不/受?(  )
5.请为下面一句话加上标点符号(处)。
反复往又不受。
6.(创新题)“子有/,不/我也”这个文言句子朗读节奏划分正确?为什么
________________________________________________________________________________________
【答案】
1.参之言/足以全其节也 2.A  3.D  4.⑴(√) (×)
5复往不受。
6.不正确。表示词后面要分开,主语谓语应分开。“”表示,“子”
是主语,“有”是谓语,所以应在“”和“之”之间断开,也以在“子”和“有”之间断
开,“有”和“”是不能分开的。
(一)
朗读下句子,句中停顿划分不正确的一项是( )
四、 例
五、
摘要:

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