2020部编版小学道德与法治六年级下册第二单元爱护地球共同责任教案

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第二单元 爱护地球 共同责任
地球——我们的家园
【教学目标】
1.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。
2.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
3.通过对太阳系中各大行星的比较,初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。
4.感受地球的珍贵,对地球产生敬畏和珍爱之情。
【教学重点】
1.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。了
解地球给与人。
2.类的很多珍贵的东西,而这些就是人类赖以生存的资源。
【教学难点】
初步归纳出地球是人类唯一家园的理由,对地球产生敬畏和珍爱之情。
【课前准备】
[学生]收集的课外知识
[教师]教学媒体、视频资料、图片及其资料。
【教学过程】
第一课时
活动一 地球是个美丽的星球。
1、师:浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球,但是有一颗它很特别。蔚蓝色的
它或许是茫茫宇宙中唯一有大里生命繁殖,有着人类文明的星球。它就是我们生活
的地球。
2、播放视频,了解地球。
1
3、师:看了刚才的视频资料,你了解了什么?(学生交流,预设:地球大约
诞生于 46 亿年前,地球是一颗行星,地球属于太阳系……)
4、师:你有什么感想?(学生交流)
5、师小结:是的,地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖
以生存的地方,更是我们美丽可爱的家园。板书:我们生存的家园。
活动二 人类与自然和谐相处。
1、师:让我们亲近这美丽的星球,看看它为什么而美丽?(出示图片:森林
海洋、沙滩、城市、耕地、山脉等)
2、地球孕育了人类的生存环境,让我们来夸夸地球妈妈:
教师根据学生的交流板书:自由呼吸的空气;提供充足养分的土壤;哺育生命
灌溉生物的水资源;丰富的矿产和热资源,海羊资源
3、师小结:地球妈妈就是如此慷慨,如此亲切,她给了我们许多资源,让我
们可以生存下去。而我们人类是聪明的,地球妈妈赐予我们的一切物,人类
智慧又创造出了丰富多的物质世界
4、每組选图中的一个案例讨论一下人类是样与自然和谐相处的?
5、的森林,奔腾江河缤纷花草,可爱或飞禽走
这一切成了可爱的地球王国。人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁行,人类更
应该爱护珍惜这些资源。
活动 地球是人类生存的家园
1.师:同学们不禁要问,我们去其他星球生活:或其他星球中有
生命居住繁行的条件呢
2、出示调查表组织讨论
3、你们有了什么发或收
4、师:在太阳系中,其他星球备地球与生命的一些条件
2
摘要:

第二单元爱护地球共同责任地球——我们的家园【教学目标】1.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。2.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。3.通过对太阳系中各大行星的比较,初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。4.感受地球的珍贵,对地球产生敬畏和珍爱之情。【教学重点】1.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。了解地球给与人。2.类的很多珍贵的东西,而这些就是人类赖以生存的资源。【教学难点】初步归纳出地球是人类唯一家园的理由,对地球产生敬畏和珍爱之情。【课前准备】[学生]收集的课外知识[教师]教学媒体、视频资料、图片及其资料。【教学过程...

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