人教2上《第十三课 我爱家乡山和水》第一课时

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人教版道德与法治二年级第十三课《我爱家乡山和水》第一课
时教学设计
课题 我爱家乡山和水 单元 四 学科 道德与法治 年级 二
学习
目标
【知识与能力目标】知道家乡在哪里，能说出家乡的风土人情。
【过程与方法目标】通过和长辈交谈以及自己收集资料，更全面地了解家乡。
【情感态度价值观目标】了解家乡，热爱家乡。
重点 了解家乡的风土人情
难点 热爱自己的家乡
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课前准备：请同学们课前搜集整理家乡的风景照
或自己日常的生活照，以便课堂展示。
同学们，我们或者我们的父母可能是来自全国四
面八方的，我们的家乡可能不在同一个地方，今
天我们来一起听一首歌《家乡》，听听看，这首歌
表达了对家乡的怎样的情感呢？
认真听歌，认
真感受
从歌曲中体会到
对家乡的爱
讲授新课 一、我的家乡在这里
家乡是哪里呢？是自己的家庭世代居住的地方。
有人的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
有谁住在草原上？原来有马背上的民族—蒙古
族，他们生活在这片广袤的天地，赛马、摔跤、射
箭。
有的人家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。
有谁住在山脚下？森林是天然氧吧，有花有树，
有探险的童年。快来和我们分享一下你在森林里
都发现了什么？
有的人家住在黄土高坡上。
摘要：

人教版道德与法治二年级第十三课《我爱家乡山和水》第一课时教学设计课题我爱家乡山和水单元四学科道德与法治年级二学习目标【知识与能力目标】知道家乡在哪里，能说出家乡的风土人情。【过程与方法目标】通过和长辈交谈以及自己收集资料，更全面地了解家乡。【情感态度价值观目标】了解家乡，热爱家乡。重点了解家乡的风土人情难点热爱自己的家乡教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前准备：请同学们课前搜集整理家乡的风景照或自己日常的生活照，以便课堂展示。同学们，我们或者我们的父母可能是来自全国四面八方的，我们的家乡可能不在同一个地方，今天我们来一起听一首歌《家乡》，听听看，这首歌表达了对家乡的怎样的情感呢...

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