我是班级值日生第二课时 教案
2025-05-06
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人教版道德与法治《我是班级值日生》第二课时教学设计
课题 我是班级值日生 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标
1．知晓当值日生时应该怎么做才是正确的。
2．知道做好值日是热爱集体的表现，愿意为集体的荣誉感做出自己的努力。
3．知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。
重点 知晓当值日生时应该怎么做才是正确的。
难点 知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《好值日生、坏值日生》
师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？
学生回答
师：你们认为什么样的值日生是好值日生？什么
值日生又是不尽职的值日生呢？
学生回答
板书：好值日生
学生观看视频《好值
日生、坏值日生》并
回答问题
通过观看
视频及问
答的方
式，引入
新课内容。
讲授新课 一、如何做好值日
1.这个好坏只是针对值日生工作的好与坏来说的，
你喜欢什么样的值日生呢？我们先来看看羊羊做
值日生的表现吧。
出示课本图片：羊羊这样做对吗？他应该怎样做
呢？
（学生讨论回答）
出示课本图片：羊羊这种没礼貌的行为好吗？它
应该怎么做呢？
（学生讨论回答）
出示课本图片：你喜欢羊羊这样的值日生吗？说
一、学生参与交流、
并回答相关问题。
观看视频《值日生》
一、让学生
通过讨
论，知道
哪些值日
生的做法
是不正
确，明白
如何做好
值日，当
个称职合
摘要：
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人教版道德与法治《我是班级值日生》第二课时教学设计课题我是班级值日生单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1．知晓当值日生时应该怎么做才是正确的。2．知道做好值日是热爱集体的表现，愿意为集体的荣誉感做出自己的努力。3．知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。重点知晓当值日生时应该怎么做才是正确的。难点知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《好值日生、坏值日生》师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？学生回答师：你们认为什么样的值日生是好值日生？什么值日生又是不尽职的值日生呢？学生回答板书：好值日生学生观看视频《好值日生、坏值日生》并回答问...
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