11 与朱元思书

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11　与朱元思书

【知识与能力】

1．进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。

2．理解文意，增强学生的阅读能力。

【过程与方法】

1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。

2．品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步

提高鉴赏水平。

3．再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。

【情感态度与价值观】

1．体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。

2．激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。

1．在准确朗读的基础上疏通文意。

2．品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。

3．正确理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的内涵，理解作者流

露出来的思想感情。

第1课时

一、导入新课

“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”其实，只要再向前跨出一步，就会惊喜地发

现一条秀绝人寰的绿徜徉在同样青翠的群山之间。这就是富春江。古往今来，它倾倒了无数

的文人墨客，留下了无尽的美丽传说学们，今天我们就可以一睹它的芳容了。一起来学吴

均的《与朱元思书》吧。

二、资料助读

吴均，南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣(今浙江省安吉县)人。家世寒贱，好

学有俊才，沈约尝见均文，颇为称赞。初任郡主簿，后官奉朝请(一种闲职文官)。他有志于

历史著述，欲撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，遂私撰《齐春秋》，因实

录齐梁间的历史，称梁武帝为齐明帝佐命之臣而触怒梁武帝，遭焚书免官的迫害。今存诗

一百余首，所作多抒发郁勃不平之气和怀才不遇之慨。

《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，但现在看到的已不是当时的完整信件。本文

见于《艺术类聚》卷七。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当作独

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摘要：

11　与朱元思书【知识与能力】1．进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．理解文意，增强学生的阅读能力。【过程与方法】1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2．品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。3．再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。【情感态度与价值观】1．体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。2．激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。1．在准确朗读的基础上疏通文意。2．品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。3．正确理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的内涵，理...

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