大班上学期教学整改措施

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大班上学期教学整改措施

根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的

测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进

步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步

大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写

的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较

满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友

好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的

名次。另外，幼儿的自我服务意识能力较强，乐意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细

分析了原因，主要是：--

1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游

戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活

动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解

决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，

幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问

题和完成操作活动了。--

2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，

记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，

采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在

计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互

相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和

自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知

识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼

儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保

护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。--

3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢，因此在绘画时就能大胆地展

开想象，比较自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放

得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在

班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，

提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单

的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其

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大班上学期教学整改措施根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方...

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