2025版高中物理:第三章 运动和力的关系 第1讲 牛顿运动定律

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第三章 运动和力的关系
核心素养 考点内容 高考真题 备考建议
物理观念 单位制
力与运动关系
2023 全国乙 T14(力与运动)
2023 全国甲 T19(动力学图像)
2023 山东 T8(牛顿定律)
2023 江苏 T1(超重与失重)
2023 湖北 T8(动力学图像)
2023 辽宁 T15(牛顿定律与动量能
量综合)
2023 北京 T6(牛顿运动定律)
2023 全国新课标 T19(牛顿定律)
2022 全国甲 T19(牛顿定律)
2022 全国乙 T15(牛顿定律)
2022 山东 T6(力与运动)
2022 浙江 T2(惯性)
2022 浙江 T19(力与运动)
2022 湖南 T9(力与运动)
2022 湖北 T11(力与运动)
高考主要考查牛顿运
动定律的理解与应
用,直线运动与牛顿
运动定律的综合。复
习重点培养用力和运
动的观点分析问题、
解决问题的能力,注
重牛顿第二定律在生
活生产和科技中的应
用,将实际问题理想
化、模型化
科学思维 失重与超重
科学探究 验证牛顿运动定律
科学态度
与责任
牛顿运动定律
及应用
第1讲
牛顿运动定律
对应学生用书 P49
考点一
牛顿运动定律的理解
1.牛顿第一定律
(1)内容:一切物体总保持
①
状态或
②
状态,除非作用在它上面的力迫使它改变
这种状态。‰
(2)意义:揭示了力与运动的关系。力不是
③
物体运动状态的原因,而是
④
物体运
动状态的原因,即产生加速度的原因。‰
2.惯性
(1)定义:物体具有保持原来
⑤
状态或
⑥
状态的性质。‰
(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性
⑦ ‰ ‰
‰
‰‰ ‰ ‰
,质量小的物体惯性
⑧ ‰ ‰
‰
‰‰ ‰ ‰
。
‰
(3)普遍性:惯性是物体的本质属性,一切物体都有惯性。与物体的运动情况和受力情况
⑨
。‰
答案
①
匀速直线运动
②
静止
③
维持
④
改变
⑤
匀速直线运动
⑥
静止
⑦
大
⑧
小
⑨
无关
1.伽利略为了说明力和运动关系的理想斜面实验示意图如图所示。让小球沿一个斜面由静
止开始向下运动,小球将沿另一个斜面上升到与第一个斜面等高处;减小第二个斜面的倾角,重复
实验,小球将沿另一个斜面仍上升到与第一个斜面等高处,直至斜面最终变为水平,小球再也不能
上升到与第一个斜面等高处,将一直运动下去。
(1)由此实验得出什么结论?
(2)此实验有何意义?
答案
(1)力不是维持物体运动的原因。
(2)伽利略创造性地把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的
发展。
2.在桌面上放置一张纸和一个小钢球,小钢球静止在纸面上(如图所示)。如果突然迅速拉动
纸的一边,你观察到的现象是
‰ ‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰‰ ‰
。‰
答案
小钢球相对桌面位置几乎不变(小钢球几乎不动)
角度 1
牛顿第一定律
内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种
状态
意义 (1)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律
(2)指出力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因
考向 1
牛顿第一定律的理解
(2024 届昌平区质检)如图所示,某同学朝着列车行进方向坐在车厢中,水平桌面上放有一
静止的小球。突然,他发现小球向后滚动,则可判断(
)。
A.列车在刹车
B.列车在做匀速直线运动
C.列车在做加速直线运动
D.列车的加速度在增大
答案
C
解析
小球突然向后滚动,根据牛顿第一定律可以判断列车相对小球向前做加速直线运动,但无
法判断列车的加速度变化情况,故A、B、D三项错误,C 项正确。
1.牛顿第一定律的三点揭示:
(1)物体的一种固有属性——惯性;
(2)力的本质——力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因;
(3)物体的一种理想状态——不受力时(实际上不存在)与所受合外力为零时的运动状态表现是
相同的。
2.牛顿第一定律不能通过实验直接验证。
考向 2
牛顿第一定律的应用
滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别
从横杆的上方、下方通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力,则运动员(
)。
A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后
B.在空中水平方向先加速后减速
C.越过杆后落在滑板的后方
D.越过杆后仍落在滑板上起跳的位置
人相对滑板竖直向上跳起 人相对滑板水平速度为零人与滑板水平方向同速 相同
时间内人与滑板运动的水平距离相同
答案
D
解析
由于运动员相对于滑板竖直向上起跳,与滑板在水平方向无力的作用,故二者水平方向速
度始终相同,D 项正确。
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