人教版八年级下物理第十一章《功》教案

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三、小结

这节课我们认识了功，功是力和力的方向上移动的距离的乘积。

也学会了计算功。知道了使用任何机械都不省功。

四、课堂练习

1、下列各种情况中人对物体做的功是：

A、举重运动员双手举着杠铃不动。

B、足球离开运动员的脚后，在草地向前运动。

C、手提着箱子在平地上前进。

D、手捧着书本上楼。

2、起重机钢索将 500N的物体匀速提高 6m后，又水平匀速移动

4m，钢索对物体所做的功为（）。

A．3000J B.5000J C.2000J D.1000J

五、板书设计

功

１、力学中的功包含的两个必要因素：

（1）作用在物体上的力（2）物体在力的方向移动的距

离

２、功的计算：W=FS

３、功的原理：使用任何机械都不省功。

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摘要：

人教版八年级下物理第十一章《功》教案教学目标一、知识与技能1、结合实例知道机械功的概念。2、能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。3.理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功。二、过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。三、情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日生活、社会实践的意识。教学重点：理解功的概念。教学难点：理解并会计算功。教学过程一、引入新课小亮同学做清洁时，提着一桶水在水平方向前进了一段距离。因为他用了力，我们说他在“工作“。而在力学中功的概念是怎么定义的？怎样才叫做功？又怎样计算做功的多少？这就是本节课要学习和研究...

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