20220106财政局长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

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财政局长党史学习教育专题民主生活会“五个

带头”个人对照检查材料

按照党史学习教育专题民主生活会的有关要求，本人紧

紧围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗

历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，

勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个

主题，对照深刻感悟“两个确立”，带头牢记我们党是什么、

要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运

用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲

取历史中正反两方面经验等五个方面，联系一年来学习、工

作、生活的实际，认真总结，深入查摆，进行了深刻的党性

分析，形成了个人对照检查材料。现将具体情况汇报如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚持

党的创新理论“两个结合”的非凡历程，全面贯彻习近平新

时代中国特色社会主义思想方面。确立习近平同志党中央的

核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主

义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，

对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史

进程具有决定性意义。在新征程上，我始终把忠诚拥护“两

个确立”、坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本

政治规矩，时时刻刻讲政治，事事处处讲大局，坚决做到令

行禁止。但深入结合工作实际，还存在一些不足：一是政治

学习时松时紧。习近平总书记强调，要以“党的政治建设为

统领”，“把党的政治建设摆在首位”，“旗帜鲜明讲政

治”，自己对这一点很清楚，但是在政治建设的第一个关口

——政治学习上下的功夫不够，有时间了，就赶紧学一学

抓收入、抓发展事情多了，就放一放，而且仍然存在实用主

义现象，致使班子政治学习时松时紧，没有完全达到预期效

果。比如，在第一议题学习时，有时候因为内容比较多，就

没有全部进行集体学习，而是选择一些与财政工作比较紧密

的内容，由班子成员领学，其它内容则安排自学，学习效果

不是特别明显。二是政治站位还不够高。政治站位自己基本

上是逢会必讲，但是做得还远远不够，在具体抓工作的时候，

还是容易从单项工作的角度来考虑问题，失之于低、失之于

散、失之于浅。比如，防范化解政府债务风险，现在虽然出

台了xx 防范化解政府债务的办法，但是总体来看，站位不

够高，还没有把这项工作上升到国家安全的层面去考虑，有

些举措还停留在财政局的层面，没有上升到党委政府的层面。

三是学史增信还有差距。学史增信，就是要通过学习党史，

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摘要：

　财政局长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料按照党史学习教育专题民主生活会的有关要求，本人紧紧围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题，对照深刻感悟“两个确立”，带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取历史中正反两方面经验等五个方面，联系一年来学习、工作、生活的实际，认真总结，深入查摆，进行了深刻的党性分析，形成了个人对照检查材料。现将具体情况汇报如下：　　一、存在的主要...

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