14.《护理教育学》试题及答案

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《护理教育学》试题及答案

1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，

具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。

2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。

3.护理教育的理念是________、________和________的总和。

4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。

5.美国 Benner 1984 年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。

6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、_________

_和_________。

7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原

则、社会发展原则和法规依据原则。

8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分 25 分，全体考生平均得分 16.25 分，则

该题的难度指数 P 的值为____________。

9.护理护理

10.促进者、传递者

11. 护理理念、教育理念、学校理念

12、运动技能、概念原理

13.生手到专家

14、认知领域；情感领域；动作技能领域

解析：布卢姆和他的同事们将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领

域。

15、囊括性原则；连贯性原则；可行性原则

解析：护理课程的编制原则为：囊括性原则、连贯性原则、可行性原则、社会发展原则和法

规依据原则。

16、0.65

解析：得分可从 0 分至满分的试题成为非 0、1 计分试题，该试题难度指数 P 等于“全体考

生该题得分平均值”与“该题满分值”的比值，即 P=16.25/25=0.65

17、必修课程是指每个学生必须修习的课程，通常包括、和基本专业课程。

18、远程教育基本特征是教师与学生身处不同的地方通过现代计算机、通讯等技术与面对面

交流的方式相结合，进行教学的教学方法。

19、教育学思想起源于及中国的时期。

20、根据社会需求，护理教育要形成、知识结构合理、能力较强、具有较高

的护理人才培养模式。

21、护理教育学是由护理学与教育学相结合而形成的一门学科，是研究护理领域

内及其规律的应用性学科。

22、我国实施护理硕士研究生教育的机构主要是或。

23、通过角色扮演的过程所提供的实例，来探索学生的及价值观，培养

其解决问题的能力及组织活动能力

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　　《护理教育学》试题及答案1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。3.护理教育的理念是________、________和________的总和。4.示教法主要适用于________和某些________________的教学。5.美国Benner1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________。6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、______...

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