《山东高考》一轮复习教师用书2021 第2章 第3节　共点力的平衡

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第3节　共点力的平衡
一、物体的受力分析
1．定义
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并
画出受力示意图的过程。
2．受力分析的一般顺序
(1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)。
(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)。
(3)最后分析其他力。
(4)画出受力分析示意图(选填“示意图”或“图示”)。
二、共点力的平衡
1．平衡状态
物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
2．平衡条件
F合＝0或者
如图甲所示，小球静止不动，如图乙所示，物体匀速运动。
甲　　　　　　　　　乙
则小球 F合＝0；物块 Fx＝0，Fy＝0。
3．平衡条件的推论
(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必
定大小相等，方向相反。
(2)三力平衡：物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力
与另外两个力的合力大小相等，方向相反，并且这三个力的矢量可以形成一个
封闭的矢量三角形。
(3)多力平衡：物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力
1
与另外几个力的合力大小相等，方向相反。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)
(1)对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到的力不能画
在该物体上。 (√)
(2)物体沿光滑斜面下滑时，受到重力、支持力和下滑力的作用。
s(×)
(3)加速度等于零的物体一定处于平衡状态。 (√)
(4)速度等于零的物体一定处于平衡状态。 (×)
(5)若物体受三个力 F1、F2、F3处于平衡状态，若将 F1转动 90°时，三个力的
合力大小为 F1。(√)
2．(人教版必修 2P91T1改编)如图所示，质量为 m的光滑圆球，在细线和墙
壁的作用下处于静止状态，重力加速度为 g，细线与竖直墙壁的夹角为 30°，则
细线对小球的拉力大小为(　　)
A. B．
C．mg D．
[答案]　A
3．(鲁科版必修 1P97T2，改编)(多选)如图所示，水平地面上的物体 A，在斜
向上的拉力 F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是(　　)
A．物体 A可能只受到三个力的作用
B．物体 A一定受到四个力的作用
C．物体 A受到的滑动摩擦力大小为 Fcos θ
D．物体 A对水平面的压力大小可能为 Fsin θ
BCD　[物体水平向右做匀速运动，合力必为零，所以必受水平向左的摩擦
力，且有 f＝Fcos θ，因滑动摩擦力存在，地面一定对物体 A有竖直向上的支持
力，且有 N＝mg－Fsin θ，若重力 mg＝2Fsin θ，则 A对水平面的压力大小为
Fsin θ，所以选项 B、C、D正确，A错误。]
2
4．(人教版必修 1P84T7改编)如图所示，水平面上 A、B两物块的接触面水平
二者叠放在一起，在作用于 B上的水平恒定拉力 F的作用下沿地面向右做匀速
运动，某时刻撤去力 F后，二者仍不发生相对滑动，关于撤去 F前后，下列说
法正确的是(　　)
A．撤去 F之前 A受3个力作用
B．撤去 F之前 B受到 4个力作用
C．撤去 F前后，A的受力情况不变
D．A、B间的动摩擦因数 μ1不小于 B与地面间的动摩擦因数 μ2
[答案]　D
物体的受力分析　[依题组训练]
1.(2019·开封检测)如图所示，物体 A靠在竖直的墙面 C上，在竖直向上的
力F作用下，A、B物体保持静止，则物体 A受力分析示意图正确的是(　　)
A　　　 　　B　　　　　C　　　　　 D
A　[以A、B组成的整体为研究对象，水平方向不可能受力，故整体和墙面
C间没有弹力，故 A与墙面 C间无摩擦力，以 A物体为研究对象，A受重力，B
对A的垂直接触面的弹力和平行接触面的摩擦力，故选项 A正确。]
2．(2019·天津南开中学月考)如图所示，固定的斜面上叠放着 A、B两木块，
木块 A与B的接触面水平，水平力 F作用于木块 A，使木块 A、B保持静止，且
F≠0。则下列描述正确的是(　　)
3
摘要：

第3节　共点力的平衡一、物体的受力分析1．定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程。2．受力分析的一般顺序(1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)。(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)。(3)最后分析其他力。(4)画出受力分析示意图(选填“示意图”或“图示”)。二、共点力的平衡1．平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态。2．平衡条件F合＝0或者如图甲所示，小球静止不动，如图乙所示，物体匀速运动。甲　　　　　　　　　乙则小球F合＝0；物块Fx＝0，Fy＝0。3．平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力...

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